1、铁买克乡牧校双语教育计划2008-2009 学年度第一学期一、 指导思想认真学习贯彻中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 ，深刻领会市教委有关实施双语教学的精神。围绕学校方案继续探索，既要努力让学生学习和掌握好两门工具性语言，又要培养学生逐步具备秉承中国传统文化和融通西方文化的能力，最终能够成为具有全面素质和双语文化底蕴的跨国各界人才。拓宽双语学习桥道，改善学习汉语环境，形成适合学生教育的双语教育体系，探索双语学校办学模式。二、 工作目标在上学期的探索基础之上，本学期继续营造学生学习汉语的氛围，在非汉语科中渗透，拓展学生学习汉语的环境。培养学生的汉语实际能力和用汉语进行思维的能
2、力，逐步形成双语教学特色和培养一批高水平的双语教学老师。要通过双语教学的实施，使学生在学好母语的同时实现一门外语基本过关的目标，使学生既能继承和发扬中华民族的优秀传统文化，又能吸收借鉴丰富多彩的世界文化，既具备有爱国主义精神和民族自信心，又具备尊重，开放与平等的世界意识，成为具有跨文化素养的“世界中国人” 。三、 工作要求1. 精心备课：“一位优秀的双语教师从精心备课。 ”双语教师备课量较大，在加强各学科具体要求不同，很难有一个统一的模式。各双语教师应当不断积累本学科双语教案的备课经验，形成本学科双语教案特色。规定每课时必须体现双语教案特色，比如标题，教学目标，重点难点，教具，教学任务及流程，
3、板书，后记等。此外在教学过程中的课堂用语，学生活动，教学方法等也能用双语表达。2. 积极听课：本学期我校应在外出听课方面积极为广大双语教师创造条件。规定每位双语教师至少听 5 节双语课。并且积累好听课记录和自我反思的材料。学科双语教师与专业教师“结对子” ，以便在语言运用上遇到障碍时能得到及时解决。3. 积累课件：课件制作能更好的促进双语教学的现代化要求，为此，青年教师应当踊跃参与，积极制作。为双语教学资源库提供相关课件。公开教学：双语教师在本学期必须开一堂双语公开课。并挑选 1-2 名比较优秀的双语教学公开课。6。业务培训：鼓励双语教师自我培训，参加高一等级的外语等级考试。四、 工作计划九月
4、份：1 组织双语教师理论学习，深刻领会双语教学的内涵。2 小本培训和校外培训相结合，为双语教学提供保证。教师汉语对本校的汉语双语进行课堂用语及专业用语培训。在部分教师继续大专班的学习基础上，利用对青年教师口语培训机会，进一步提高教师的口语能力。3 学科双语教师与专业汉语教师“结对子”以便在语言运用上遇到障碍时能得到及时解决汉语。十月份：1 认真辅导学生学习“每日用语” 。2 双语试验的骨干教师创造校外学习机会，走出去，请进来，总结经验提高学校的双语教学质量。十一月份:1. 准备双语教学展示活动。2. 双语试验小组进行教学实践交流，探讨双语实践中遇到问题，交流经验。十二月份：双语教学展示活动。二零零九年一月份：1 双语教师学期教学工作小结交流。2 学校组织对双语教师和试点学科进行评价。
