1、 实证的含义（孔德）1.必须是有用的：知识需探求实在，以有利于个人和集体生活的改善。2.必须是精确的：提倡观点的明细性，反对模棱两可。3.必须是确实的：反对对那些不着边际的、模棱两可的问题作抽象议论，而致力于个人和人类精神的一致性。4.必须是现实的：一切知识必须以被观察到的事实为出发点，反对神学和形而上学的悬想。5.必须是积极的（有建设性的）：以建设为目的，而不是以破坏为目的。6.必须是相对的：人对社会现象的认识受各种主、客观条件的限制。科学分类：天体现象 物理现象 化学现象 生物现象 社会现象天文学 物理学 化学 生物学 社会学智力发展三阶段：神学（虚构）阶段 形而上学（抽象）阶段 科学（实
2、证）阶段“社会学”一词正式出现在孔德的实证哲学教程第 4 卷，发表于 1839 年。同等自由法（斯宾塞）：社会中的每一个成员都享有自由的权利，但这种权利应以不侵犯他人合法的自由作为基本前提。社会唯实论：把社会看成是超越人类个体的客观存在物，社会先于个人存在。并且，事先规定个人的存在，是一种交互作用的实在。社会学应把社会本身作为研究对象。 （斯宾塞）生长过程 结构进化 功能分化 相互依赖社会唯名论：社会只是单纯的名词，个人才是一种真实的存在，社会学研究对象应是个人行为及其细节。公社（类军事社会）：相互关系建立在亲密的、不分你我和私人关系基础上。本质意志：基于情感动机， 感情纽带。社会（类工业社会
3、）：相互关系建立在目的、利益及以此为条件的人们保持一定距离的基础上。选择意志：基于思想动机，利益关系。冲突的功能（齐美尔）1.对社会和群体的整合（团结）功能。2.对社会的稳定功能。冲突的强度（三个命题）1.冲突双方感情投入越大，冲突可能越激烈。（1）冲突各方团结越紧密，投入感情程度越大；（2）冲突各方以前的和谐程度越大，投入感情越大；2.冲突群体成员对冲突的理解超出个人目标和利益的程度越大，冲突就越可能激烈。3.冲突越是作为一种达到清楚规定的目标的手段，其激烈的可能性越小。简答：关于价值相关和价值中立的思想（韦伯）1.价值相关性定义：指在研究工作开始之前，研究者在选题和收集材料上所表现的主观兴
4、趣，同时，又指在研究工作得出结论之后，研究者在实际应用结论中所表现出来的主观目的性。在通常情况下，研究者依据其所在社会中人们所持有的一般文化价值，选择经验中的某一部分题材作为依据其所在社会中人们所持有的一般文化价值，选择经验中的某一部分题材作为自己的研究对象。因而特定时代的价值目标对社会科学家的研究对象的选择和探索具有决定性的影响。受兴趣指向，价值观指导，有偏向 研究前. 得出结论后.2.价值中立性定义：指研究者在选定了研究对象之后，必须放弃任何主观的价值观念，严格以客观的、中立的态度进行观察和分析，从而保证研究的客观性和科学性。另一层含义，即事实领域与价值领域、事实与价值的严格区分。客观、中
5、立地观察和分析区别：what is it ? 实际如此 What should be ? 应该如此名词解释：社会行动定义：行动者以他主观所认为的意义而与他人的行为相关的行动。即以过去的、现在的或将来所期待的他人的行为为取向（如对过去所受侵犯进行的报复、对现在受到侵犯进行的防御、为防止未来遭受侵犯采取的措施） 。在这里， “他人”可以是一个人，也可以是许多人；可以是熟人，也可以是完全陌生的人。填空题：社会行动的分类1.目的合理的行动 2.价值合理的行动 3.情感或情绪行动 4.传统的行动权力：在某种社会关系中贯彻自己的意志并排除反抗的所有机会，不管它是基于什么原因；统治：在所属人员那里找到服从某
6、一具体命令的机会；纪律：在所属的多数人员中找到由于训练有素而自觉地、机械地、公式化地服从某一命令的机会。统治的三种基本类型1.传统型统治定义：靠从古至今沿袭下来的风俗习惯和伦理道德维持统治的一种统治形式。特征：（1）终身权力 （2）世袭 （3）主仆关系2.个人魅力型统治定义：与统治者具有的个人魅力有关，神授的。 建立在这种对具有出色感召力的领袖人物的拥戴和信仰基础上的统治。人的魅力感召需要借助历史事件积累、积淀。3.法理型统治特征（统治条件）：（1）具有活力和自身规律性的管理系统，其中有着明确的责任权限；（2）实行职务等级制原则，并对各级机关建立牢固的监督制度；（3）办事程序法规化、条例化，任
7、何法律条文一经订出，所有成员都应遵守；（4）实行不顾情面、照章办事的原则；（5）统治形式只是由于法律的认可才是有效的，统治者只是根据法律规定而暂时拥有权力，服从者所服从的是法律，而不是某个具体的个人。科层制 内部奉行的原则概念：（1）形式理性：是一种客观的合理性，它涉及不同事实之间的因果关系判断，主要体现为手段（工具）和程序的可计算性。因此，又称为工具理性。特征： 效率高； 可计算性； 可预测性； 破除神秘性； 可控性； 去人性化。（2）实质理性：是一种主观的合理性，它涉及不同价值之间的逻辑关系判断，主要体现为目的和后果的价值，因此，又称为价值理性。资本主义.：专指当时西欧和美国那种典型的现代
8、资本主义，并非泛指一切，不同于马克思所指掠夺式的资本主义（剥削） 。资本主义精神：个人把努力增加自己的资本并以此为目的的活动视为一种尽职尽责的行动，把赚钱本身当作一种目的，当作一种责任，当作一种美德和能力的体现。名词解释:社会事实 （杜尔克姆） 是任何可以对个人施以外在制约作用的固定或不固定的行为方式，或在一个社会中普遍出现的、同时不依赖于个人而独立存在的任何行为方式。欧洲大陆第一个社会学系：索邦大学。 1896 年，杜尔克姆被提升为社会学教授，这是法国大学中第一个社会学教授职位。 杜尔克姆社会学主义的特征：（1）秉承社会学的自然主义，用研究自然现象的方法去研究社会现象；（2）强调社会现实的特
9、性，社会事实虽服从一般规律，但它仍是自然现象的特殊类型，因此，不能把它与一般的自然现象混淆；（3）认定社会学是自主的和自我满足的学科，社会学是而且应该是一门独立自主的学科；（4）社会学是一门根本性的社会科学，所有与社会现实有关的学科都应从属于社会学；（5）力求克服进化论的观点，社会学所关注的问题不再是社会发展，而是社会事实之间的重复而持久的复杂关系。论述题：社会学方法论的基本原则（杜尔克姆）1.必须把社会事实看作“事物” （不以人的意志而转移的客观存在） ；（1）反对主观内省法：反对用心理学来研究社会现象；（2）坚持观察中的价值中立思想：语言中性，客观中立的立场；（3）强调统计的重要性：用数据
10、说服，统计可以弥补直接观察的不足，使言之有理，斥之有据。2.以社会事实（社会层次的现象）解释社会事实；“某个社会事实的决定性原因应该到先行的社会事实中去寻找，而不是到诸多个人的意识状态中去寻找。 ”3.不能把社会事实的起因与它所发挥的功能混为一谈；因果分析和功能分析是构成社会学的两个不同但又必要的研究方法。 “当我们着手对一个社会现象进行解释时，我们必须分别地探求产生这种现象的充分原因和它所完成的功能。 ”（1）对目的论的批判：目的论的要害是把功能和原因混为一谈（循环论证） ；（2）功能分析：对各种社会事实的那些独立于主观动机的客观社会后果的分析；（3）因果分析：从某一社会现象所处的历史环境中
11、找出对其发生主要影响的要素；A 因果关系与时间顺序：因前果后；B 用共变法寻求可能的因果关系；C 用控制比较的方法来寻求真正的因果关系。名词解释：社会团结（杜尔克姆）它指的是把个体结合在一起的社会纽带，是一种建立在共同情感、道德、信仰或价值观基础上的个体与个体、个体与群体、群体与群体之间的，以结合或吸引为特征的联系状态。名词解释：集体意识（表向）共同的价值观念，共同道德规范，共同的信仰和情感。名词解释：失范状态由于分工的增长而引起社会结构剧烈改组，同时道德规范的发展又没能及时跟上，致使社会调节发生故障，无法维系人们之间的联系，不能有效地控制人们的欲望和行为的状态。失范型自杀：由于社会规范失调而导致的自杀。原因：社会规范过于松驰而导致的自杀。1876 年，萨姆纳在美国历史上第一次开设社会学课程。1906 年，沃德当选美国社会学会第一任主席。斯莫尔是美国第一位社会学教授； 芝加哥大学社会学系创始人；1895 年创办美国社会学杂志 ； 1894 年社会研究导论被认为是世界上第一部社会学教科书。吉丁斯是使社会学从哲学的一个分支变成以统计学为基础的独立学科的先驱。名词解释：镜中我 a looking-glass ego（库利）通过观察别人对自己行为的评价形成的自我概念。每个他人都是“我”的一面镜子，每种社会关系都反映着自我，这种反
