1、国家基础科学人才培养 中国科学技术大学物理基地 2012年 8月 8日 王冠中 汇报 提纲 一、科研训练和能力提高 建设思路与方案 科大物理学科本科生科研训练基础情况 正在执行项目主要内容与计划安排 部分成果汇报 二、 条件建设 科研训练的 思路与方案 坚持以学生为本 ， 以能力培养为核心 ， 树 立 “ 融知识 、 能力 、 素质协调发展 ” 的教 育 、 教学理念 。 充分利用 校内的国家实验室 、 省部级重点 实验室和国家级 （ 物理 ） 实验教学示范中 心等已有的科研平台 。 充分利用 中科院对我校实施 “ 全院办校 ， 所系结合 ” 的办学方针 ， 与有关研究所密 切合作 ， 高年级
2、学生在研究所从事 “大学生 研究计划 ”和完成毕业论文 。 通过多种途径和方式促进学生参与科学研 究的实践 ， 提高学生的实践能力 ， 培养学 生的创新精神 。 本科四年路线图 大一 熟悉学院 转学院 大二 选择专业 进实验室 大三 大学生研究计划 研究生分流 大四 出国读研 国内读研 工作去 校内实践基地 （国家同步辐射实验室、合肥微尺度物质科学国家实验室（筹） 校外实践基地 （ 中科院相关的 20多个研究所） 大三 大四期间 ， 学生参与教员的科研课题或学生自主选择研究题目 ， 培养学生的综合实践能力 、 基本的科研能力 大三 大四暑期 ， 学生到相关研究所参与科研或学生自主选择研究题目
3、， 或大四期间进行毕业论文 自主设计、研究型实验教学 综合性、设计性实验 学科科研实验室、 重点实验室 科研训练及科研能力培养体系 一 、 二年级学生按开设实验题目 ， 自主设计实验方案 、 技术 、 方法 ， 培养学生综合运用物理学知识 、 技术 、 方法 、 分析 、 解决问题能力 自主设计创新实践和科研训练 ， 引导和训练学生的科研能力 ， 培养学生的创新精神 、 团队合作 、 攻坚毅力和科学精神 实施方案 开展 “ 大学生研究计划 ” 项目 学生可以参加教师公开的子课题和项目 ， 也可以自己根据自己的兴趣申请立项 ， 但必须独自撰写项目计划 、 提交申请书 。 “ 大学生研究计划 ”
4、项目可以在学年之中 或夏季学期的任意时间 、 在校内或校外研究 所实验室进行 。 大学生研究计划 项目执行时间可以是一学期 ， 但多数项目持续一年或一年以上 。 第一阶段：调研报告 通过 Seminar 课程和科研课题组的研讨会等方式 ， 让本科生了解如何检索文献 、 阅读文献等基本方法 ， 在调研和阅读论文的基础上， 完成综述性调研报告 。 第二阶段：基本科研训练 同学在完成综述性调研报告的基础上 ， 老师根据每个学生的所学课程或掌握的实验技能的具体情况 ，为同学确定具体的研究方向和课题 ， 让同学在前人工作的基础上 ， 做一定的改进或有新意的研究工作。 第三阶段：研究论文 在前面两个阶段的基础上，老师根据每个学生的所学课程和兴趣、掌握的实验技能、计算机软、硬件的具体情况，为同学确定具体的研究课题或与研究生组成团队，做一定创新性的研究工作，并在学术期刊上发表学术论文。
