1、Delphi 汽车零件销售管理系统毕业论文摘要:汽车零件销售管理系统是从销售公司实际业务出发，分析了汽车零件管理的工作流程，并以入库管理和出库管理为重点，实现了对汽车零件的材料管理、出入库管理、查询管理等功能,描述了两个子系统的模块结构设计及实施过程中的技术要点。用户可以通过相应的模块，对汽车零件的基本情况进行更新、删除和查询，对零件材料的出库和入库进行管理，并实现了出入库明细进行查询，对出库、入库和客户信息的报表生成，同时设计了数据备份等系统管理功能。本系统是使用 Delphi 7.0 开发工具,Access 数据库结合 BDE 数据访问对象来实现数据库的操作。关键词:汽车零件销售管理；De
2、lphi 7；管理信息系统目 录前言21 系统的可行性分析22 系统需求分析32.1 系统调查32.2 数据流图43 系统概要设计53.1 系统功能模块53.2 数据库概念模型设计63.3 开发平台选择84 详细设计94.1 各功能模块设计94.2 数据库表的设计105 系统实现135.1 用户界面设计135.2 基础信息模块的实现155.3 基础业务功能模块的实现175.4 系统查询模块的实现205.5 系统报表模块235.6 系统设置245.7 数据备份256 结束语25参考文献26前言 当今时代是飞速发展的信息时代，在各行各业中离不开信息的处理，这正是计算机被广泛应用于信息管理环境的原因
3、。计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理,利用计算机进行信息管理不仅提高了工作效率，而且对于复杂的信息计算机能够充分发挥它的优越性。信息管理系统是进行信息的采集、存储、加工、计算机毕业论文，维护和使用的系统。它是随着管理科学和技术科学的发展而形成的。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对进销存信息进行管理,具有手工管理无法比拟的优点。例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高信息管理的效率,也是企业走向科学化、正规化、与世界接轨的重要条件。因此
4、，开发这样一套管理软件是有必要的。计算机毕业网-免费计算机毕业设计| 计算机毕业论文|计算机硕士论文|计算机网络毕业设计|计算机专业毕业设计 |计算机硕士论文 |电大毕业论文|开题报告|.04424252012-1-211 系统的可行性分析 开发的系统是给用户提供更方便的操作环境，首先系统要具有可行性。本系统主要从技术可行性、经济可行性、操作可行性三个方面进行分析。技术可行性:该系统所需硬件设备，市场上有销售且价格适中，操作系统采用 Windows 系列操作系统，开发工具采用 Delphi，数据库管理采用 Access,这些软件在 MIS 开发中已被大量应用，技术上都比较成熟 ,因此在技术上是
5、可行的。经济可行性: 该系统所需的成本并不高,给企业带来的效益远远超过所需要的成本,因此开发这个系统在经济上是可行的。操作可行性:本系统的操作并不需要有很高的计算机专业知识,一般的操作员都很容易学会,操作简单易行,具有一般电脑操作知识即可,所以本系统在操作上也是可行的。2 系统需求分析2.1 系统调查随着人们生活水平的不断提高,汽车走进企业走单位走进家庭是当前发展的必然趋势,这么多的车辆免不了要修车和换零件。零件销售企业通常都有来自四面八方的客户,要求各种不同型号车辆的零件,面对这种较为复杂的情况,计算机毕业设计，很多小型零件销售公司还采用手工记录,因此会有以下一些问题:1.对零件的管理工作缺
6、乏规范性,有关人员对零件的基本情况缺乏了解。2.手工记录工作量大,出错率高,容易给日常工作带来麻烦。3.如果负责人对货物信息掌握不及时、不准确,会影响到企业的决策效果。根据现实情况,汽车零件销售管理系统开发工作,有以下几个开发目标:（1）提高管理效率 ,降低人工成本。 （2） 系统具有可移植性、数据共享性,能适应企业未来业务的发展。（3） 通过系统加工的数据，及时调整营销策略。基于以上的开发目标，系统开发有三个方面的需求:功能需求、报表需求和安全性需求。5.2 基础信息模块的实现5.2.1 产品信息管理模块 本模块主要是对零件信息进行录入,主要含有以下信息:产品编号、产地、产品名称、平日单价、
7、产品型号、批发价、单位、零售价、车型、建议价等主要信息，本模块有添加、修改和查询功能。screen.width-333)this.width=screen.width-333 style=“WIDTH: 342px; HEIGHT: 226px“ border=0 alt=“ src=“uploadfile/jpg/2012-1/2012121122240342.jpg“ width=342 height=296第一章 引言伴随着网络的出现，网页逐渐融入人们的生活。快速及时的新闻浏览，五彩缤纷的网上信息，使网络与人们的生活息息相关，于是世界上又出现了第三媒体Internet。它打破了地域限制，
8、真正使信息得以共享，改变了人们的工作和生活方式。制作网页是企业和个人的宣传自己的重要手段，同时也是学习者获取学习信息的重要手段。尤其是在新闻信息领域，各种新闻信息的发布分秒变换，人们对新闻信息的需求有了更新，更高的要求，而网页由于本身所具有的信息量大，传递快速，没有时空限制等特点恰好满足这种要求。所以网页也逐渐成为一种新兴的信息发布资源。也正是由于网络实现网站的数据信息能够进行实时交互，保证网站数据的实时性。随着 Internet 的进一步发展,静态 Web 站点的开发与维护变得越来越困难,一方面信息的不断增加和变化,使站点维护人员不得不经常修改他们的网页,特别是基于数据库驱动的Web 站点更
9、是如此，随着 Internet 上信息量的增多和交互性的加强使 HTML 显得越来越难以胜任。另一方面静态网页由于不能与浏览者进行有效交互,使人们感到越来越乏味,而不愿意再一次地进入同一站点。所以开发动态网页或动态内容成了越来越多的站点所追求目标。所谓动态内容是由每一个用户按照自己的需求发出请求而特殊制作的 Web 网页。 网络发展前景无限，及早与网络结合，与信息时代同步，与高科技汇合，定会给社会各行各业的发展注入新鲜的活力。站在网络时代的前夜，我们清晰地听到了网络时代的宣言：谁掌握了网络，谁就掌握了未来。第二章、需求分析1、开发目的 随着计算机技术的发展，网络技术对我们生活和工作显得月来越重
10、要，特别是现在信息高度发达的今天，人们对最新信息的需求和发布迫切的需要及时性。而动态交互式网页刚好提供了这些功能，本系统就是一个医院网站系统，多栏目管理，实时的进行新闻信息的发布与及时更新。2、项目背景HTML 作为一种样式语言，随着 Internet 上信息量的增多和交互性的加强使 HTML 显得越来越难以胜任的情况之下，在 ASP 编程语言高度发展的形式下，我们开始了对医院网站的开发。3、开发环境1.硬件条件服务器两台，一台为数据库服务器，一台为 Web 服务器；客户端计算机若干；网络通讯设备，主要包括交换机、网卡、集线器、MODEM 等。2.系统平台 采用Browser/Server 体
11、系结构，服务器端采用 Microsoft Windows NT4.0 作为网络操作系统，Web 服务器软件采用 IIS3.0（ Internet Information Server） 。客户端软件，包括单机操作系统和浏览器软件，分别选用 Windows 2000 和 Internet Explorer，数据库系统采用 Microsoft Access 有利于方便操作。3.开发工具 基于 Web 的系统开发工具应使开发者使用各种各样的技术来创建动态的 Web 应用程序，并且应是一个可视化的工具。我们采用了 DreamweaverMX 进行开发，它是用来快速创建数据驱动 Web 应用程序的基于团
12、队的开发环境，支持 ASP，以 ODBC 连接数据库，脚本语言为简单易学的 JavaScript 或VBScript。4.运行需求 正常使用时不应出错，若运行时遇到不可恢复的系统错误，也必须保证数据完好无损，对数据的精确度、时间特性、适应性等都有一定要求，要求系统运行时能够保证正确性、可靠性、高效性、完整性、易使用性、可维护性、可测试性、复用性、安全保密性、可移植性、互联性第三章 可行性分析及开发环境介绍可行性，是指在当前情况下，设计开发这个系统是否有必要，是否具备必要的条件，它不仅包括必要性，还包括合理性。系统的可行性分析，是针对设计一个系统，它的设计是否存在内外部的必要条件，包括技术上、资
13、金上、经济上、人力资源以及组织管理上的必要条件，同时还要分析在目前条件下是否有必要设计这样一个系统。在改革深入和市场经济高速发展的今天，建立医院网站是新形势下班级管理的需要。因此，必须有一套应用于网络时代的适应于新需求上的医院网站。而且每一个班级管理又是错综复杂的。因此我们是在对班级的接触，调研后开发该网站的。3.1 技术可行性：3.1.1 硬件、软件要求不高，目前市场上的一般计算机软硬件资源均能满足系统开发要求。其中运用的主要软件有 dreamweaver Ultradev 4.0 ,photoshop,Acdsee 等，数据库采用Access。3.1.2 ASP 技术该技术户功能强大，扩展
14、性强， macromedia 公司提供大量的第三方控件，并结合 vbscript,javascript 以及 sql 等脚本语言，以上技术足以完成本系统的开发和设计。3.1.3 维护操作工作方便，后台操作快截明了，操作人员可以在短时间内完全掌握维护技术。3.2 社会可行性：随着网站技术的不断提升，网络网站在实际运用中越来越被企业或个人所接受（这些都可以在实际生活中找到材料和数据。 ） ，并且在不断的提升和表现它在实际企业活动中的经济价值，这个经济价值也是当前的企业所期望看到的。医院网站管理工作覆盖面广,涉及到机构设置、信息发布、成功案例、专家介绍、科室介绍、医院动态等多个方面。医院网站在管理活
15、动中产生的大量数据和信息,如:各级机构的层次构建,医院的自然状况,职称、职务变动情况,考核培训结果,专业技术工作及主要业绩以及针对这些数据进行的各类统计报表的制作和综合分析等。对如此多的数据、信息的管理、开发及运用,都必须在规范化和标准化的基础上实现,借助于网络化管理手段能够满足这些要求。3.3 经济可行性3.3.1 资金可得性：由于系统开发并不复杂，操作起来也比较简单，只需一些基本的编辑软件，另外具备网络中心的一些资源优势，因此开发费用较低。3.3.2 经济合理性：由于该系统用于企业工作的大部分信息发布和传递工作，不仅能够节省大量的人工信息传递任务，提高了工作效率，更加有利于整个企业各部门之
16、间的无纸化办公的推广。3.4 开发环境介绍ASP 全称为 Active Server Pages（动态服务器主页） ，它是一种应用程序环境，可以利用 VBscript 或 Java Script 语言来设计，主要用于网络数据库的查询与管理。其工作原理是当浏览者发出浏览请求的时候，服务器会自动将 ASP 的程序码，解释为标准 HTML 格式的网页内容，再送到浏览者浏览器上显示出来。我们也可以将 ASP 理解为一种特殊的 CGI。利用 ASP 生成的网页，与 HTML 相比具有更大的灵活性。只要结构合理，一个 ASP 页面就可以取代成千上万个网页。尽管 ASP 在工作效率方面较之一些新技术要差，但
17、胜在简单、直观、易学，是涉足网络编程的一条捷径。它具备一个服务器端的脚本执行环境，用它可产生和执行动态的、交互的、高性能的 Web 服务器应用程序。Active Server 的另一大优点是代码的安全性。页面的访问者所能看到的只是服务器方的处理结果。ASP 文件可以用常规的文本编辑器编辑， ASP 使用VBScript、JavaScript 等脚本语言作为开发工具，镶嵌于 HTML 文本中，使用“%“将 ASP 的程序包含起来。当用户从浏览器向 Web 服务器提出请求时，Web服务器会自动将 ASP 的程序解释为标准的 HTML 格式的主页内容，用户端只要使用常规可执行 HTML 程序的浏览器
18、，就可浏览 ASP 所设计的主页内容，因此与浏览器无关，并且保证了 ASP 的源程序代码不会外漏。ASP 中包括五个内置的 ActiveX 服务器组件和五个内置的对象：Database Access component（数据库访问组件） 、File Access component（文件访问组件） 、Ad Rotator component（广告轮播器组件） 、Content Linking component（内容链接组件） 、Browser Capabilities component（浏览器信组件）以及Request（请求对象） 、Server（服务器对象） 、Session （会话对象
19、） 、Response（响应对象） 、Application（应用程序对象） 。在所有 ASP 组件中，最有用的是数据库访问组件，也称为ActiveX 数据对象或 ADO。在站点发布数据库将使用这个组件及其中包含的对象，以完成对 ODBC 数据源的读写。此外，ASP 技术的另一个重要特点是，程序员可以利用Java、Visual Basic、 Visual C+等语言制作适应自己特殊需要的 ActiveX 服务器组件来扩充 ASP 的功能，使自己的动态网页几乎具有无限的扩充能力，这是传统的 CGI 程序所不及的。总而言之 ASP 具有学习快、设计快的特点，不需花许多时间即可学会和快速设计出 WE
20、B 应用程序。ASP 的源程序码在服务器端执行，代码保密性好。集成与 HTML中，无需编译链接可直接执行，而且使用文本编辑器即可设计。3.5 IIS 与 ASP 的结合在过去，客户机/ 服务器结构的设计与 Web 的相关技术几乎处于平行线上，两者相互独立并无法作出集成性的设计。现在我们利用 IIS+ASP 构成三层式 Web 结构（如图 1 所示）的中间一层，将客户机/服务器结构与 Web 密切结合，完成前后端两者的集成输出功能，使得 Web 站点的开发更方便，实现的功能更强大。 利用IIS+ASP 技术来集成 Web 前后端所带来的强大效益可归结为以下几个方面：1.减少构建和维护成本2.加快
21、联机过程3.应用软件集中在服务器端开发管理4.前端可使用任何浏览器（IE、Netscape.）5.后端可存取任何数据库 (SQL、Access.)6.可使用任何脚本语言开发 (VBScript、JavaScript、PERL.)一、问题的提出 计算机专业课程设置中的“数据结构”自 1968 年前后形成一门独立的课程后，历来都被视为计算机专业的核心课程之一。高等职业教育中的计算机网络专业、计算机应用专业、软件技术专业都把它列为主干课程。对这门课的了解、理解、掌握和拓展，将对每一个高等职业教育计算机专业的学生的编程能力有着极深的影响。然而在教学过程中,我们依然发现了很多教学问题，具体表现为： 1学
22、生在初学这门课时,不知道学习的方法，不了解学习的原因和目的。2在学习过程中，一旦遇到了难以解决的问题，部分学生就会产生畏难和厌学情绪，学习兴趣下降，大部分学生常常觉得教科书中的内容与具体的算法设计题相距甚远,无从下手。 3学生对所学过的知识把握不准，动手编程能力较弱。在课程学习结束以后,不知道自己到底学了些什么。 4课程中部分知识点和算法难于理解，没有考虑知识点之间、算法之间的联系。 5在大学扩招以后，学生的基础参次不齐，尤其对于高等职业类学生，他们属于高招录取第三、四批的学生，基础较差，水平参次不齐，有的为对口生，有的为文科生，有的为理科生。在目前的教学中不能体现个性教学，不能真正按照每个学
23、习者实际情况进行教学。 从已有的与“数据结构”课程有关的研究论文可以看出，不少任课教师在教学方法、教学媒体、学习方法上进行了积极的探索，对“数据结构”教学质量的提高起到了很大的推动作用。但是，我们也看到，大多数论文是教师感性的教学经验，是从微观上对“数据结构”教学经验的总结和教学建议，缺乏从整体上、从理性思维上对“数据结构”课进行设计。要想真正实现课堂教学的高质量、高效率和最优化，仅靠单方面的、局部的改革是不可能实现的。 针对这种情况，我们认为，有必要按照一种教学设计理论对“数据结构”课程做一次系统化、完整的教学设计，并力争做到以下几点： 1学习者能够积极参与到学习活动中，在活动中锻炼他们的各
24、种思维能力，而不是机械地记忆“数据结构”课程里的一些抽象概念、复杂算法。 2构建一些真实的问题情境，学习者在问题情境中学习兴趣得到激发，学习动机得到了维持；结合已有的知识和生活经验,经过细致观察分析,能够找到解答问题的有效办法，从而能够主动地建构自己的学习经验。 3尊重学习者的个体差异。在“数据结构”课程学习中，充分考虑学习者的个体差异，每个学生都能够根据自己的实际情况去选择适合自己的目标、活动、资源、工具，能够做到学有所需，学有所长。 4通过“数据结构”的学习，能够影响学习者的学习态度、情感和意志，促进学习者性格的养成，能够培养学习者协作能力、实际动手的能力和解决实际问题的能力。 二、高职“
25、数据结构”教学设计理论与实践研究 依照杨开城博士提出的“以学习活动为中心的教学设计”理论，我们对高等职业教育中的“数据结构”进行了理论实践研究。 1. 教学问题分析 为了确定“数据结构”科目中的教学问题，而不是感性的、模糊的认识，在具体的课题研究过程中，我们对河南省鹤壁职业技术学院计算机专业 2002 级学生在“数据结构”科目教与学的过程中所存在的教学问题进行调查、访谈，并进行总结、分析，最终确定真实存在的教学问题。 根据“以学习活动为中心”的教学设计理论中的问题归因理论，我们对“数据结构”课程教学中所出现的问题归纳如下： 生理因素方面 部分学生时间安排不好，在“数据结构”课堂上感到困倦、疲乏
26、。 学习准备方面 “数据结构”课程的先决课程语言知识掌握不牢，大部分学生对指针类知识点不熟练，学习复杂算法时有困难。 学习活动方面 （1）较多的学生只看书，学习方法单一。（2）教学只采用了讲授、演示法，教学形式单一，学习活动单一。 （3）学习目标不明确，学习活动有时过难，有时过易，对同学缺少吸引力。 （4）教师指导不力，学生之间没有有效的互助行为。 （5）针对某种目标的学习活动的量不足。 学习环境方面 （1）学习资源匮乏，不能满足需求。（2）学习工具对学习活动的支持不足。 （3）教学媒体单一，学习内容设计不良。 学习动力方面 （1）学习动机水平低下。 （2）部分学生意志力薄弱。 （3）兴趣低落
27、。 （4）缺乏群体动力。 学习时间不足 理论课与实践课时安排不合理，实践课太少。 2学习者特征分析 高职大学生文化知识基础较差,文化素质、文明修养也相对较差；学习动力不足,理想、信念不高,自信心不强；自我管理,自我约束力较差；但他们思想比较活跃,动手能力、专业技能、适应性较强。高职生虽然在学习成绩方面不如普通高校的大学生,但他们活跃的思维和爱动、爱表现自己“才华”的天性在大学里“暴露无疑” 。由于社会、家庭等各个方面压力较小,在选择职业时,他们更加务实,找个工作先干着,不行以后自己当老板。所以,高职生与同等学历的大学生相比,他们更容易被社会接纳,发展前景也较好。 3学习目标分析 在对“数据结构
28、”课程进行学习目标分析的时候，采用的是一套知识技能领域学习目标分类体系进行分析，如表 1 是数据结构第六章的目标分析，表2 为知识点与教学目标相关性分析。 其他章节也严格按照以上的方式进行严格的目标分析。 表 1 学习目标描述 表 2 知识点与教学目标相关性分析 4学习内容分析 本课题对“数据结构”课程学习内容所采用的分析方法是“绘制知识网络图”的分析方法，又称为知识建模分析法。这种方法主要是绘制知识点之间的关系，不仅能用于学习内容的鉴别和序列化，而且有助于学习活动设计。 依照知识网络图的绘制方法，对“数据结构”课程的每一章节进行了分析。 5学习活动的设计 学习活动是旨在完成特定学习目标而进行
29、的师生操作的总和。学习活动的设计中，最为关键的就是活动任务的设计，在设计每章的活动任务时，我们采用“知识网络图知识组块活动任务”的流程来设计，其中知识组块是一组关系紧密的知识点群。根据“数据结构”课程的知识网络图，我们对该课程各章节划分的各个知识组块，最后得出每个章节的学习活动。 6教学方案的实施 根据以上形成的教学设计方案，我们进行了实际的运作。 实施对象、时间、目的： 实施对象：正是由于操作对象的不可重复性，这次方案的实施对象为河南省鹤壁职业技术学院计算机专业 2004 级的学生 实施目的：了解在教学方案实施过程中，教学问题是否再次出现，借此来判断教学方案是否有效 实施时间：2005 年
30、3 月至 2005 年 7 月。 7教学方案的评价 对学习结果的分析 教学方案实施结束以后，我们对参于“数据结构”课程学习的鹤壁职业技术学院计算机专业的 2002 级、2003 级的学生进行了学习成绩分析，具体分析如下： 条件： (1) 2002 级学生 45 名，2003 级学生 60 名。 (2) 2002、2003 级“数据结构”授课教师、实验辅导教师没有改变。 (3) 2002、2003 级学生学习“数据结构”前的基本水平基本一致。 (4) 2002、2003 级“数据结构”课程考试方案和形式都没有改变，实验成绩占 30%，笔试成绩占 70%。 (5) 2002 级学生上课时没有采用学
31、习方案， 2003 级学生上课时采用新的教学方案。 结果如图 1 所示。 2002 级学生“数据结构”成绩比例 2003 级学生“数据结构”成绩比例 图 1 2002、2003 级学生学习结果分析图 依据图 1 我们可以得到，在 90-100 分的比例上，2003 级学生比2002 级学生高 2%，在 80-90 分的比例上，2003 级学生比 2002 级学生高 6%，在 70-80 分的比例上，2003 级学生比 2002 级学生高 4%，从这些比较数据整体看来，2003 级学生整体学习成绩比 2002 级学生要好一些。 课堂观察和实验室观察总结 一学期的课堂观察和实验室观察结束了。在课前
32、，大部分学生都能自觉地进行预习，很少有人迟到。在进行“数据结构”课程学习时，绝大多数学生能积极投入到课堂的具体学习活动中去，大家非常喜欢小组合作学习，有什么问题自己先解决，解决不了的，小组在一块儿商量，小组解决不了的，再请教老师。每次上课时，学习目标明确，条理清晰，每节课可以看到学生提问、小组协作、气氛活跃。在实验室里，从整个学期的实验课来看，大多数同学每次实验都在认真的编写、调试程序，看不到以前经常发生的在上实验课期间打游戏、上网的现象。 同学们的学习积级性得到了很大的提高，编程能力进一步增强，自信心也得到了增强。 授课教师的反思总结 在 2003 级计算机专业“数据结构”课程的学习过程中，
33、相对 02 级学生，上课期间的睡觉现象少多了，很多同学都能积级参与到教学中来，在学习中，他们感觉自己成为学习的主体。在进行课程内容的时候比较顺利，以前困扰学生的基础差的问题，他们通过小组合作学习解决了。 在学习环境上，给学生提供了较为充分的学习材料网络学习材料、学习活动手册、FTP 服务器等，学生对这门课感到满意。 三、存在的问题及展望 高等职业教育计算机专业中“数据结构”课程的教学设计经过四学期的研究、实践，终于结束了，在课题结束之际，回过头来看具体的设计、实践过程仍存在以下一些问题： 1在具体的知识网络图的绘制中，各种知识点的归类对于普通教师来说，稍显复杂。绘制知识网络图也是如此。 2由于
34、“数据结构”科目摘要：本文就目前高等职业技术教育的现状，论述如何在高职计算机基础教学中培养创新能力。 关键词本文来自：计算机毕业网 ：创新能力；创新思维；教学策略 21 世纪的竞争是科技和人才的竞争，人才竞争的关键在于创新能力的竞争。因此在高职教育中，培养学生的创新精神和能力要成为一种教育理念，渗透于教学计划、课程设置和实际教学中，对学生的知识传授和技能训练不能只进行大量验证性的学习和实训，而是要将学生的技能训练、工作实习落实到培养学生创新精神和能力中。 但是，目前高职计算机教育教学形式是以教师为中心的灌输式教育为主，重视传授过程而忽视学生实际应用能力的培养，要改变这个状况，就要从改革课堂教学
35、出发，创设和谐的教学气氛，激发学生思维，建立起培养创新思维和创新能力的机制。 1 教学内容改革 由于生源地的经济条件、师资力量、重视程度的不同，致使新生的计算机基础相差较大。在课程的实施过程中，必须解决好教学对象计算机水平参差不齐的矛盾。 我们把计算机应用能力分为三个层次1：操作使用能力、应用开发能力和创新能力。在 “计算机文化基础”内容选择上，我们应该按照新生入学的计算机水平分班教学，对于一些计算机基础差的同学，从计算机初级知识以及基本操作应用入手，使这部分达到“操作使用能力” 。对于一些计算机知识掌握得特别好的学生，可以直接学习难度较大的编程知识或者是数据库知识；我们也可以提供多样的选修课
36、内容，供学生按照兴趣有选择的学习，培养这部分学生应用开发能力和创新能力。 2 教学策略的改革：启发式教学 创新思维来源于思维的主动性和对新事物的探索精神，它能保证学生深刻地、高水平地掌握知识，并能把这些知识广泛地运用到学习新知识的过程中，使学习活动顺利完成并用于解决新问题。这就要求教师必须引导学生勤于思考，善于思考，不断激励学生进行创新思维。这就要求学生在学习知识的过程中以现有的知识为基础，结合学习的实践和对未来的设想，独立思考，大胆探索，积极提出自己的新观点、新思路、新问题、新设计的学习活动。教师在引导学生过程中可以采用以下几种教学策略。 2.1“受挫式”教学策略 教师模仿学生思考问题的方式
37、和角度，有意识地设计出某种错误；然后，师生共同探讨错误的原因以及错误的修改方法。通过这种教学策略，学生可以更正错误的思维方式，回到正确的理论上来。并且可以达到相当好的记忆效果。 例如，在讲述“Excel 公式与函数”中的相对定位与绝对定位时，介绍概念时大部分同学没有深刻印象，不明白到底什么时候加“$”符号。我们以一个“计算某企业人力资源”的例子，使用“受挫式”教学策略阐述这个问题。在计算过程中模仿学生容易出现的错误操作，学生会发现如图 1 所示结果。 看到这个结果，老师引导学生思考这个错误发生的原因是什么，如何解决，学生就会发现这个错误是由于在绝对引用中没有使用“$”符号的缘故。通过这样的教学
38、过程，可以促使学生在主动思考之余，达到一个比较好的记忆效果。 2.2“悬疑式”教学策略 教师授课时并不将所有内容全部讲完，而是有意识的留出一部分结论性的东西让学生自己总结或者推导，对于教师提出的问题不同学生也许会有不同的解决方法。 例如，在讲述“Word 插入图片”内容时，我们只讲述插入“剪贴画” ，而要学生自己探究“插入来自文件的图片” 。可以在讲完这个内容之后，马上提出 “同学们毕业找工作做简历时，如果要把照片放到文件中怎么办呢？”这个问题，从而促使学生思考并加以解决。这样一来，大大提高的学生的兴趣与创新能力。 3 教学模式的改革：“任务驱动”的教学模式 在传统的理论课程教学中，通常采用的
39、是“提出概念解释概念举例说明”的三部曲：先理论，后实际；先抽象，后具体；先一般，后个别。这种授课方式缺少师生互动，效果有限2。 “任务驱动”教学是以学生为中心、以任务为驱动的一种教学模式。以某个实例为先导，进而围绕这一实例提出问题，引导学生加以思考。通过学和做培养学生分析问题和解决问题的能力。这种教学方式能有效地培养学生的创新精神和创新能力的效果。在教学过程中，教师以“任务”引路，引导学生边学边练，自主完成学习任务，引导学生把课堂上学的内容延伸到课外；在教学内容安排上，不再以知识点作为线索，而是改用任务为线索，将原本孤立的知识点有机组合成知识链。教师的“教”与学生的“学”围绕一个目标，学生在强烈的任务动机驱动下，进行自主探索和互动协作的学习。 “任务驱动”教学模式的引入，不但解决了教学课时不足的矛盾，同时也培养了学生创新能力与自学能力。 4 实验教学的改革 实验课教学实际上是整个计算机教学过程当中的重头戏。对于高职院校来说，实践性教学的目标要定位于“技术性”和“应用性” 。制订教学计划要紧紧围绕技术应用，教学过程要注重对学生技术应用能力的培养。但实践性教学的目标不能定得过高，也不能是纯粹的操作训练。 目前在实验内容选择上， “验证性实
