1、佛教与中国文化教学大纲学 分：2 学 时：32制定者：夏如兵 审核者：一、课程的性质佛教与中国文化是面向全校的文化素质教育公共选修课。佛教是人类历史上的重大社会现象，佛教在中国流传、发展了两千年，对中国文化的各个方面有着特殊的贡献，并已深深渗透到传统的中国文化之中，成为中国文化的有机组成部分。 佛教与中国文化课程在批判地介绍佛教的基本观点和中国佛教历史的基础上，从不同的历史实际出发，力求客观、系统地讲授佛教与中国传统哲学、文学、艺术、自然科学、民俗等的密切联系和相互影响。这将有助于批判继承和发扬我国优秀传统文化、充实发展社会主义的民族新文化。二、教学的目的与要求通过本课程的学习，加深学生对佛教
2、及其与中国文化关系的了解，帮助大家正确认识佛教的本来面貌，提高学生对中国传统思想文化的认识和兴趣，使他们对中国文化有更完整、清晰、深入的理解，激发大学生对祖国传统文化的热爱。 三、课程内容改革在课程教学中注重趣味性、启发性，关注新的研究成果和动态，注意联系现实生活分析佛教对中国文化的影响，对学生特别感兴趣的问题采取课堂讨论、双向交流的方式，以活跃思维。在教学过程中适当采用多媒体教学，以增强教学效果。四、教学大纲及学时分配课时安排：讲授，26 学时；讨论，4 学时；考试，2 学时。引论如何正确认识佛教（2 学时）第一章 佛教在印度的形成与演变（2 学时）第一节 佛教产生的历史背景第二节 佛教的创
3、立第三节 佛陀的面貌第四节 佛教的基本教义第五节 原始佛教、部派佛教、大乘佛教第二章 佛教的基本教义（4 学时）第一节 四谛第二节 缘起论第三章 中国佛教（8 学时）第一节 白马驮经佛教初传中国第二节 佛典传译第三节 西行求法第四节 佛教中国化与中国化佛教第五节 中国佛教的特点第六节 宗派佛教第七节 禅宗第八节 僧人生活与修行第四章 佛教与中国文学（4 学时）第一节 佛教经典的文学性第二节 佛教为中国文学提供素材和思想内容第三节 佛教推动音韵学的前进、律体诗的产生和诗歌的发展第四节 禅与中国诗歌第五节 佛教与中国俗文学第六节 佛教对古代文学理论批评的影响第七节 佛教与中国语言文字第八节 佛教对近现代文学的影响 第五章 佛教与中国艺术（4 学时）第一节 佛教与中国建筑第二节 佛教与中国雕塑第三节 佛教与中国绘画第四节 佛教与中国书法第五节 佛教与中国音乐第七章 佛教与中国民俗（2 学时）第一节 本土民俗对佛教规仪的影响第二节 佛教拓展了中国民俗第三节 佛祖信仰与民间节日第四节 佛教与饮食文化第八章 佛教与中国古代自然科学（2 学时）第一节 佛教对古代天文学的贡献第二节 佛教的传入推动了中医的发展第三节 佛教与农业科技第四节 佛教对其他科技的影响第九章 佛教与旅游（2 学时）第一节 寺院建筑与布置 第二节 僧侣生活与修行第三节 佛教旅游名胜
