1、台北市東新國民小學資訊科技融入自然科教學活動設計教學科目 自然科 教材來源 四上自然（康軒版）教學班級 四年五班 單元名稱 五、陰濕環境下的生 物教學者 洪怡芬 教學時間 第二節四十分鐘基本能力 1.學生具備利用電腦上網查詢資料及文書處理的能力；2.學生已了解陰濕環境之特徵。課程目標1.學生能利用網路搜尋屬於陰濕環境下生物的資料；2.學生能將陰濕環境下的生物分類整理成冊；3.學生能將搜尋到的網路資料分類整理，上台報告。教學準備 小組互評表。教學流程 說明教學活動一、準備活動：請學生在課前先上網查詢有關的相關資料。二、發展活動：1.老師說明小組互評表的評分標準，及評分方式。2.請學生將自己上網查
2、詢到的有關的陰濕環境下的生物的資料發表出來與全班分享。3.各組將小組報告書放置桌上，另附上小組評分表各小組輪流到小組桌上進行評分工作，填寫小組評分紀錄表。三、綜合活動：1.老師綜合同學們的資料並做有關陰濕環境下生物的資料概念整理。2.老師針對同學們的報告給予建議及獎勵。利用電腦上網查詢相關資料。利用小組互評表利用電腦上網查詢到的相關資料。利用學生電腦上網查詢相關資料報告書。教學評量一、能利用電腦上網查詢相關資料，並列印下來整理成冊。二、專心聽講並發問。三、踴躍參與小組評分討論。四、能清楚的將查詢到的相關資料敘述出來並與同學分享討論。五、用心聆聽同學的發表。1、对格式的要求知网学位论文检测为整篇上传，上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动按每一万字左右分段检测。格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。都不会影响通过。系统的算法比较复杂，每次修改论文后再测可能会有第一次没测出的小段抄袭（经 2 年实践经验证明，该小段不会超过 200 字，并且二次修改后论文一般会大大降低抄袭率）
