1、数学优质教学听课心得体会刘芳3 月 2122 日两天，我在吉木萨尔县第二小学参加了“读懂学生，读懂教材，读懂课堂”-课堂教学技能大赛活动。作为一名支教大学生，首先我感谢头工分校给了我这次积累教学经验的机会。我听得第一节课是泉子街镇小学的殷国花老师讲授的六年级数学问题里的用比例解决问题一课。在本课教学中，殷老师能围绕教学目的教学，能体现以教师为主导，学生为主体的课程理念。正是殷老师灵活的教学思维促使学生学习的热情很高，学生能积极回答问题课堂氛围很是活跃。第二节课是吉木萨尔县第二小学的马艳红老师讲授五年级教材分数的意义 。影响最深的就是马老师将一个物体、一个图形、一条线段和许多物体组成的整体陈伟单
2、位“1”这一概念有条理的展示给学生。在本节课中，马老师教学思路非常清晰，教学环节自然紧凑，教学效果非常好。紧接着讲授分数的意义的是来自二工镇小学的古丽钱老师，她是一位既年轻又漂亮的维族老师，能使用标准的普通话进行教学博得了大家钦佩。古老师引用分核桃的小故事，很巧妙地展开教学，这体现了数学与现实生活的紧密相关性，培养学生发现问题的能力。另外，古老师能够注意倾听学生的回答，及时理清自己的教学思路，表现出较强的随机应变能力。此外，古老师能自然地恰到好处地评价学生，激发了学生的学习主动性和学习兴趣。还有吉木萨尔县第一小学的李德梅老师，她在讲授用比例解决问题时，能将题中信息整理成表格，这样做一目了然，使
3、学生很容易看出题中的两个量是相关联的两种量。来自北庭镇小学的张华老师能给学生提供丰富的学习资料，能够开放民主有效地引导学生。大有乡中心学校的包瑞丽老师在讲分数的意义时，课件设计新颖，条理清晰，知识点讲解透彻教学效果很好。.总之，在此次课堂技能大赛中各位老师都能做到“理念新、做中学、练中精、重实效” ，但是师生之间的情感交流应需要加强。此外，应培养学生的观察和独立思考问题的能力。学生的探究活动虽然有一定的价值，但也有个别学生参与的不好，缺少组织性。在今后的教学中应注意保证学生的全员参与，确保活动的有效性。通过这次听课实训，我发现自己在教学中的不足之处，我要向别人学习，不断提高自己的教学能力。没有最好，只有更好，我将一直努力地工作，因为我热爱教师这一职业，我为拥有这份平凡却有创意的事业而感到自豪。学无止境，教无止境。我将永远耕耘，永远探索，去为教育事业献力。
