1、夏洛的网学习心得：1. 您先到您的邮箱里面下载我补充给您的资料，就是原书作者的朗读录音，这个李岑老师没有提供，我是之后自己下载的。2. 您到优酷或者土豆 搜索 夏洛的网 这部电影，先让孩子看一下电影，知道来龙去脉，顺便您也看一下，了解一下，要不然直接看没有图片的纯文字，孩子小，可能有抵触。3. 您把光盘里面的所有 37 个讲解录音 mp3 全部拷到电脑硬盘里面，方便以后每次听，省的每次再把光盘拿出来。4. 接下来就开始学习了：因为您的小孩是一年级，所以学习不要太着急，一个星期学习一个章节足矣。第一步: 您自己先学习，完整地一个章节一个章节的听李岑老师的讲解，比如这个星期就学第一章，您就先听两到
2、三遍，知道哪一句说的是什么意思， （这个您自己听完第一章之后，随便指着哪个句子，看能不能快速的反应出中文大意）第二步：中文意思每句都熟悉之后，开始反复的听作者的朗读，作者的朗读语速比较快（其实正常，只是我们中国人觉得快） ，听两到三遍，做到基本可以跟读作者的朗读第三步：小孩子开始学了，让他边听李岑老师讲解，边看讲读手册，一般小孩子还喜欢跟着李岑老师跟读，这就最好了。一个章节的讲读录音一般是 25 分钟左右，如果小孩子累了，就休息一下，待会儿再听一遍作者的朗读。=第四步（很重要）：测试孩子：就是您用中文说故事的场景（这就是您为什么要先学的原因，您自己要非常熟悉故事情节） ，让她回忆英文，这和背单
3、词是有区别的，这个办法效果效率要高的多，小孩子的口语也能每次说好几句，而不是蹦词。比如读了第一章，我就出题目，Fern 听说爸爸要把小猪处理了，她当时是什么反应的啊？/ Fern 向爸爸抗议不要杀小猪，爸爸是怎么说的啊？/Fern 的哥哥 Avery 进屋的时候，是什么打扮啊？他当时说了点什么话啊？我觉得这个练习练多了，小孩子以后说英语都是大段大段的说，也习惯了把说英语和具体的场景相对应，其实我觉得这就是英语思维，我把它理解为只要说英语，大脑里面就有画面，避免了在单个单词上纠缠。慢慢的练习之后，有个好处就是您只要一提问故事的某个场景，小孩子用英语说出来之后，他会觉得不过瘾，还会继续说，把这个故
4、事给续下去，会出现妈妈问一个问题，孩子说一大串，这就是妈妈们最求之不得的事了。=第五步（很重要）：等第四步整个一章节做完之后，让孩子模仿故事的作者朗读，就是让孩子边看书，边听作者的朗读录音，边跟读，练习小孩的嘴巴灵活性。您检查的时候就看他能不能跟上作者的朗读，刚开始跟不上正常，我的小孩也是跟了五六遍之后才读的顺畅的。最理想的结果就是每学完一本小说，留下来的就只有这本小说的朗读录音，小孩天天听，以后不知不觉给您背上两段三段的。我觉得这样小孩的英语就上路了，学校培训机构现在都是忽悠，只能自救了。 （建议您到淘宝上买一本夏洛的网的全英文版原版书 本来李岑老师发货的时候也配了一本原版书，不过这本原版书
5、被我们家小鬼天天跟读，弄的黑黑的，里面也划了一些线条笔记什么的，就不把这本原版书给您了，在淘宝的搜索框里面 输入 charlottes web 找一个北京的卖家，我刚才找了一下 有个叫 新华逸博图书文化 的 店家，也是你们北京的，是皇冠的卖家，应该可以的，十块钱左右）总结： 1.其中用得着李岑老师的是前面三步，后面的第四步和第五步是我自己和孩子在学习的过程慢慢总结，发现效果挺好的办法，您可以试试，效果好就在这两步上多花时间，多检查督促孩子。2.您自己先学习把握故事情节和让小孩先把电影看了这个也很重要，这样以后你们之间的交流就更通畅了，对这本书两个人都有话题，毕竟孩子，让他自己弄，没这个自觉性。
