1、 大学英语四级听力应试技巧一、 播放录音前的预览（一）预览的重要性就四级听力应试方法而言，首要一点就是预览。因为预览会让你明白这个对话或这篇文章将会用到哪些核心单词，涉及什么主要内容，这无疑会提高考生的自信，提高听的效果。（二）怎样预览1. 考生进入考场后，9：10 分可以拆卷，9：15 分开始放听力磁带，这中间有 5 分钟，考生可以用这 5 分钟时间来预览第二部分。当 9：15 分放录音时，考生再利用第一部分 120 秒左右的时间迅速预览 10 个短对话，这样安排就会比较合理。2. 可以用 “竖看 +联想”来进行预览。下面就通过真题来分别说明第一部分和第二部分分别应该如何预览。 在第一部分，
2、不能仅仅分析每一个选项的意思，而是要“竖看 ”，把握四个选项共同的重要信息，然后再根据这些共同的信息来 “联想” 这个题目可能涉及的话题。例一：2005 年 1 月第一题。 A) The man enjoys traveling by car. B) The man lives far from the subway. C) The man is good at driving. D) The man used to own a car. 一览四个选项，可以发现主要信号是“the man” 和“car”，说明可能会讨论人与车之间的关系了。通过这样的预览，我们听的时候就会更有方向，而且很多单词由
3、于事先已经看过，就更加容易听出来。在很多情况下，四个选项中共同信息较多的选项，不但会成为预览的重点，而且还可能直接成为正确答案。比如在例一中，A 和D 有重复信息，而正确答案是 D; 例二中 A 和 D 有重复信息，而正确答案却是A。又如， 例二：2003 年 6 月第 6 题 A) Buy something for the picnic B) Go shopping with the man C) Go for a ride around town D) Have a picnic通过预览可以很明显地发现共同的信息是 picnic，而正确答案是 A。当然，虽然这种情况不是绝对的，但至少可以
4、说明一点，预览共同信息非常重要。如果说在短对话部分“ 竖看 ”更加重要，那么在短文部分 “联想” 就更加重要了。例如：2003 年 6 月考题第三篇短文， 18. A) A rescuer on the Golden Gate Bridge. B) A professional diver. C) A telephone operator. D) A guard on the Golden Gate Bridge. 四个选项中 rescuer， professional diver，telephone operator，guard 都是讲一种人，所以可以联想到这个题目可能考一个人的职业，而且很
5、有可能与“the Golden Gate Bridge” 有关。19. A) Someone has fallen off the bridge. B) Someone on the bridge is being attacked. C) Someone is threatening to destroy the bridge. D) Someone on the bridge is attempting to kill himself. 四个选项中 fallen off the bridge，being attacked，threatening to destroy the bridge，
6、 attempting to kill himself 都讲一件负面的事情，而且这件事发生在桥上，看来是一道考查重要细节的题。 20. A) Call the mother to come fight away. B) Try to communicate with them first. C) Help them to get out of their misty. D) Remind them that they have children to take care of. 四个选项中 Call the mother，Try to communicate，Help them，Remind
7、them这些动作让人联想到这个题目可能会涉及解决一个问题的方法。 最后，把几个选项联合起来，可以作一番简单联想：一个在 the Golden Gate Bridge 从事某种职业的人，在桥上遇到一个问题，最后用一种方法把它解决了。有了这个大概的方向以后，听这篇短文就会有感觉了。 (三 ) 关于复合式听写复合式听写的绝大部分文字已经在卷面给出，所以只要有时间先预览一遍，而且重点看空格上下文的内容，就可以基本知道文章的内容了。考生在第一遍听的时候，就可以尽量把听到的单词写下来，最后一定再检查一遍所写的内容，尤其避免在最后三题需要填写句子的部分，出现单复数和时态的错误。二、答题时各个击破（一） 简短
8、对话部分：该部分一般是日常生活中的对话，即衣、食、住、行、工作、学习、生活等话题，场景可分为校园、公共场所（银行、机场、医院、邮局、交通工具等） 、家庭、办公室等方面。每题 1 分。简短对话的形式：一般是男士说一句，女士说一句，然后根据他们的对话内容由第三方提出一个问题。该部分一般是日常生活中的对话，即衣、食、住、行、工作、学习、生活等话题，场景可分为校园、公共场所（银行、机场、医院等） 、家庭、办公室等方面。每题 1 分。简短对话的类型：按照简短对话的内容或句型，我们可以把该部分分为以下类型： 1. 对话发生的地点和场所：Where does the conversation most pr
9、obably take place?Where does this conversation most likely occur?Where are the two speakers?2. 不同的场景、地点的表达：校园：campus, dorm, library (renew the books, overdue, pay a fine, bookshelf), lab, canteen, roommate, professor, semester, term, pass, fail, exam, course, credit, resume，tutor, graduate, presenta
10、tion, speech, report, lecture, paper, scholarship 等。银行：open an account, cash the check, buy travelers check, ATM, draw/deposit money, balance, savings 等。餐馆：menu, a table for two, a table in the corner/by the window, full, on diet, treat, order, course, salad, wine, dessert，waiter, reserve, take orde
11、r 等。机场：board, flight, gate number, check in, boarding pass, seat-belt 等。交通：due to arrive, fast train, non-stop train, xx minutes late, postpone, delay, break down, traffic jam, flat tire, speeding, pay a fine 等。医院：Do you have an appointment?Whats the matter with you?take ones temperature, have a fev
12、er, have a sore throat, keep coughing, toothache, headache, physician, surgeon, doctor, nurse, operation-room, emergency room, ward, visiting hours, prescribe, pill, capsule 等。邮局：business hours, parcel, postage, letter, stamp 等。家庭：darling, sweet heart 之类的比较亲近的称谓语，watch TV, fix the washing machine, g
13、rocery, mow the lawn, sofa, kitchen, dining-room, have a bath 等。旅馆：check in/out, make a reservation, register, reception desk 等。找房子：这样的问题的答案选项一般是由介词 in 或 at 后面加一个地点构成的。如：M: How many hours are you taking this semester?W: Eighteen, plus two hours of lab.Q: Where does the conversation most probably tak
14、e place?A. In a restaurant. B. In a bank.C. At an office. D. In a university.该题的关键词是 semester 和 lab.3. 提问人物关系或人物的身份：此类对话提供一个情节，能反映所涉及的人的关系或身份，关键词可以参考第 1 点中列出的。 （1） 问人物的关系: Whats the probable relationship between the two speakers? 如：M: Good evening, Madam. There is a table for two over there. This wa
15、y, please.W: Thank you. Could I see the menu, please?Q: Whats the relationship between the man and woman?A. Husband and wife. B. Waiter and customer.C. Salesman and customer. D. Host and guest.该题的关键词是 menu 和 Madam. 因此答案为 B。（2） 问人物的职业身份：Who is the man/the woman? 如：M: According to your ad in this morn
16、ings paper, you have an apartment for rent.W: Yes, I have. Its on the second floor. Would you like to have a look? Come this way, please.Q: Who is the woman?A. A bank clerk. B. A secretary.C. A landlady. D. A doctor.该题的关键词是 an apartment for rent 和 ad. 因此答案为 C。4. 计算类：一般涉及时间和价钱的运算。（1）问活动发生的时间或具体几点。该类题
17、一般不会直接告诉我们时间，会涉及到时间的一些简单的加减运算。要注意一些关键词，如：a quarter (to/past), half (past), daily, weekly, fortnight 等。如：W: Bob, are you going straight home after school today?M: No. I have a class until one oclock, and after that Im going to spend a couple of hours at the library before going home.Q: When is Bob go
18、ing home this afternoon?A. Around 5:00. B. Around 3:00.C. At 2:00. D. At 1:00.本题的关键是 until one oclock，和 to spend a couple of hours at the library before going home。因此答案为 C。（2） 商品的价格。该类的题也涉及到一些简单的加减乘除运算。要注意一些关键词，如：10% off, discount, double, half the price, couple, pair, dozen, a real bargain, on sale
19、，change 等。尤其要注意单件商品的价格，买多件商品是否优惠，找零，以及最后的问题是说话人要付的钱、单件商品的价格、还是买若干商品需要付的钱。如： W: Heres a ten-dollar bill. Give me two tickets for tonights show, please.M: Sure. Two tickets and heres a dollar forty cents change.Q: How much does one ticket cost?A. $ 8.60. B. $ 4.30C. $ 6.40. D. $ 1.40本题的关键是 ten-dollar
20、bill, two tickets, a dollar forty cents change. 因此答案为A。5. 人物的计划或打算。这类问题中第一个说话人往往会提出一种观点或提议或建议，要仔细听第二个说话人是同意还是反对。 （1） 第二个说话人同意第一个人的观点或提议或建议。如：W：You need a rest. Youve finished your exams. So why dont you go away somewhere for a long weekend?M: Thats a good idea. Perhaps Monica will come with me.Q: Wh
21、at will the man probably do?A. To have a good rest. B. To see Monica.C. To go abroad for the weekend. D. To take an exam.本题的关键是 Thats a good idea，说明第二个说话人同意第一个说话人的观点。因此答案为 A。（2）第二个说话人不同意第一个人的观点或提议或建议，大多数情况下是礼貌委婉地表达自己的不同意见，所以要特别注意。如：M: Mary, would you like to go to the movies with me after dinner?W:
22、Well, Ill go if you really want me to, but Im rather tired.Q: What can we learn from the conversation?A. The woman does not want to go to the movies. B. The man is too tired to go to the movies.C. The woman wants to go to the movies. D. The man wants to go out for dinner.本题的关键是but因此答案为 A。6. 人物的感觉状态除
23、了根据说话人的语气判断之外，对话中出现的关键词可能有：excited, disappointed, overjoyed, relieved, upset, unhappy, blue, depressed, relaxed, anxious, tense, worried，angry 等。 W: Werent you nervous when the professor called on you in class?M: Id say I was shaking all over.Q: How did the man feel when he was called on?A. Worried
24、and frightened. B. Very relaxedC. Quite unhappy. D. Angry with the professor.本题的关键是 I was shaking all over. 因此答案为 A。（二）长对话(Long conversations)听力长对话（Long Conversations）的长度一般在 6-20 句之间，字数在 120-250 字之间。针对每篇长对话的问题可能会有 2-5 个。与短对话相比，长对话涉及的内容更深入，人物态度、语气、情感变化更复杂，一般不能简单依赖某个关键词来判断整篇对话的含义。一人一句的短对话涉及的只是一个点，而长对话
25、涉及的是一个面。短对话的答案一般是显而易见的，而长对话有时更依赖于推断和判断。尽管如此，长对话必然有一个中心议题，中心议题正是该面的凝聚点，对话双方都是围绕该中心而展开话题，对于长对话而言，做出正确选择的关键就是把握住对话的中心思想。由于对话较多，长对话的场景就显得格外重要，准确判断对话的场景（situation） ，对把握对话的中心思想是非常有帮助的。这里所谈到的场景，是指人物、身份或职业，议论的问题、时间、地点等综合概念。清晰的场景会在考生头脑中形成氛围，容易把握对话的发展脉络，使对话情节的发展更加顺理成章。听懂长对话的五点诀窍：1. 通过预读选项信息，能迅速把握它们的内在联系，从而预测所
26、听对话材料的基本内容，并且从各个问题间的内在联系提炼出对话的中心思想，更好地理解各检测点的细节。下面两点值得特别关注：a. 注意重复的词语，这些词通常会给你一些线索，还会帮助你回忆起你在题目中听过的名称；b.注意各个选项中的不同点，注意一些不同的名字，地点及不同的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键。 2. 排除明显错误的选项。及时排除明显错误的选项，将有助于你提高正确率。3. 把握做题的节奏。做题的节奏在听力中比在其他部分要重要得多，每一项提问的时间间隔都是相同的，这就暗示着答题的节奏感。听长对话时要做到答题的节奏与提问的节奏相一致，一旦答题的节奏落后了，就会手忙脚乱，出
27、错的几率大大增加。4. 提高短期记忆能力，学会脑笔同记，边听边记和一系列适合自己的记忆方法。5. 熟悉各种固定的提问形式，根据对话的发展预测可能提出的问题。(三) 短文(Passages)短文的 4 种问题类型： 1. 中心思想题这类问题主要是测试文章的主题思想。提问方式有：What is the main idea of the passage? What can we learn from this passage? What is the best title for this passage? What is the passage mainly about? What is the
28、speaker talking about? 等等。做这一类题时一定要注意集中精力听好短文的开头，因为四级听力短文一般会开门见山，把中心思想置于文章的开头。另外，如果文中反复出现同一词汇或同一类词汇，同样也值得我们特别注意，因为包含有这类词汇的选项能较好地体现中心思想，通常就是正确答案。2. 事实细节题所考查的细节包括具体时间、地点、主要人物或事件、各种数字等，问题一般为 wh-question 的形式。这类题要求我们听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记；另外，文中一旦出现以因果连词(如 because, so, due to 等)和转折连词( 如 but, however,
29、though 等)引导的句子也要格外留心，这些地方往往就是考点。 3. 对错判断题这类题常用以下提问方式：Which of the following is true/not true, according to the passage? Which of the following is not mentioned? 等等。听到这类题时，一定要听清提问，对于有没有 not 一词要弄清楚。一般情况下， not 一词会重读。 4. 推理推测题这类题需要对文中的信息进行分析推断，才能做出正确的选择。提问方式有：What can be inferred from the passage? What
30、does the speaker think about the problem.? What does the speaker most concerned about? How does the writer feel about.? 等等。做这类题时一定要注意与短文内容一样的不是推断，而且一定要根据短文的观点而不是根据自己的观点来推断。 (四) 复合式听写 1. 概述复合式听写材料就体裁而言多为说明文, 特点是主题鲜明 , 条理清晰, 层次分明, 语言简练 , 逻辑性强。文中留有 11 个空格, 其中 1 - 8 要求准确填入所听到的单词, 空格 9 - 11 则要求填入所听到的句子或用
31、自己的话对之加以表述。 复合式听写 1-8 个空格只要考生具有相当的词汇量就能完成好。真正难住考生的是后面 9-11 题的句子的听写。很多考生一到这个环节就慌神,不知如何下手,等三次播放完毕, 就记下几个单词, 得分自然很低。做好这部分有没有什么诀窍呢？答案是肯定的！2. 几个重要步骤听写前:在正式开始听写前, 考生应利用一切机会, 如考场指令播放时, 迅速浏览试卷上该部分的文字, 从给出的文字材料中捕捉信息 , 发现线索, 领悟文章的背景,了解其大意。尤其是要认真阅读主题句, 根据主题句预测文章大意的发展走向。这些推测可以增强对文章的认知度、熟悉感, 缩小内容范围, 以便能在听录音时更具针对
32、性和准确性。不管复合式听写材料为何种体裁, 对文字材料的提前浏览是大有裨益的。因为文章具有一致性和连贯性, 从卷面文字考生会搜索到一些有参考价值的信息。有了这些准备, 考生自然会心理放松 , 更加自信, 使自己在考试中处于主动地位。 听写中:由于提前浏览了卷面并进行了一定的推测, 因此听第一遍时, 学生可以适当地记些笔记。此时, 听为主, 记为辅, 主要记住句子的结构, 力争写下句子主干。比如这个句子 “Her car had been found with the driver?s door open and the engine running.“, 考生可以先记下这些词 : car, f
33、ound, door open, engine；听第二遍是关键, 这次每读完一句会有一段停顿, 因此要充分利用短期记忆能力, 最大可能地记住所听到的信息, 同时结合第一遍时记下的句子主干 , 添加枝叶, 这样可基本完成句子的 85%；最后一遍主要是核对信息和查漏补缺。对于已经写出的部分要核实信息是否正确, 更主要的是集中精力听前两次遗漏的信息, 完成剩下的15%。 听写后:考生为保险起见, 在听写结束后还应当对写下的句子进行检查。一些词的形式, 如名词的单复数、动词的时态和语态, 还有一些匆忙之中写错、听错的单词等都可以通过上下文来确定。从细节上说, 在播放第二遍录音时, 虽然每句后都有停顿,
34、 但对考生来说, 在这短短的时间里既要写下所有听到的单词或意群, 又要保证拼写正确, 同时还要跟上后面的听力内容, 确实有很大的难度。若考生能熟练运用速记法, 则能起到事半功倍的效果。长单词可使用缩略词。缩略词不一定要求规范, 甚至可用些符号或代码；所记内容不一定要求完整, 只要能起到提示的作用,自己能看懂就行。例如,可用 esp. 代替 especially, sth. 代替 something, expr 代替 expression, ad 代替 advertisement 等；字母较少的单词, 可完整写出, 如 book , use 等；字母较多的单词, 则只写出该词前几个字母, 如 r
35、esponsibility 可写成 respon-ti；表时间的固定缩写, 如 wk /a week, mo /a month, yr /a year, hr /a hour 等；表示一段时间, 可以使用 2mo 表示 for 2 months；考生还可以在缩写前后使用“.“来表示时间的先后, 例如 2 weeks ago 可以写为“.2wk“, 而相对的 2 weeks later 就可以写为“2wk.“； 表示空间位置的, 如 outside 用“.”, inside 用“”, above, on 用“”等；还有一些, 如上升、进步、促进等含向上发展之意的用“”, 反之用“” ；向前或右的
36、用“”, 向后或左的用 “” ；涉及到数字的时候, 如果是基数词可以直接写出阿拉伯数字, 是序数词可以用阿拉伯数字后面加“th”的形式,如“1”写“1th”,“6” 写“6th”, 在句子修正阶段再改写为它本身的正确形式。另外, 在英文单词比较长但中文对应词较短、较简单的情况下, 考生不妨用汉字代替, 如用 “责“ 代 “responsibility “, “千“ 代 thousand, “百“ 代 hundred 等。在听写最后三个句子时, 可以用短文中的原话, 也可以用自己的话来表达,但必须与原文内容保持一致。做题时要根据句子的长短适当调整, 句子太长不容易记下所有词语, 可以记下主要内容, 略去次要的短语或结构, 用自己的话补全。例如:1997 年 6 月大学英语四级考试复合式听写的第 10 句: The baby waited to arrive until we got to the hospital. 综合全文的意思 , 此句的含义是: 直到我们到医院, 孩子才生下来。这句话可以写成: The baby was born when we arrived.
