1、1沁水中学岗位设置方案为深化事业单位人事制度改革，建立健全事业单位岗位设置管理制度，实现事业单位人事管理的科学化、规范化、制度化，根据沁水县委组织部、沁水县人力资源和社会保障局关于印发沁水县事业单位岗位设置管理实施方案的通知（沁人社201057号），结合我校实际情况，制定岗位设置方案如下：一、单位基本情况（一）单位主要职责和任务全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，提高教育教学质量，为高等院校和社会培养合格人才。（二）单位机构编制情况1单位规格副处，隶属于沁水县教育局。2类别：人才技术密集型。3经费形式：全额拨款。4编制数：287 人。（三）正式在册人员情况实有人数 310 人，其中：1管理人员
2、 7 人：单位正职 1 人、副职 6 人（全部由专业技术人员兼任，其中副高级 5 人，中级 2 人）。2专业技术人员 278 人：教师系列 276 人：副高级 57 人，聘任 57 人；中级 64 人，聘任 64 人；初级 154 人，聘任 154 人；见习期 1 人。辅系列 2 人：初级 2 人，聘任 2 人。23工勤技能人员 25 人：技师 2 人，高级工 13，中级工 6 人，初级工 4 人。（四）主体岗位情况主体岗位为专业技术岗位，占岗位总量的 90%。二、岗位设置本单位是以专业技术岗位为主的事业单位，以人才技术密集型岗位为主。（一） 内设机构及名称根据县编办下达的机构编制方案，单位内
3、设 4 个科室，分别为办公室、教导处、政教处、总务处。（二）岗位总量及类别根据单位工作实际设 3 类岗位共 310 个岗位，其中，管理岗位 7 个，占岗位总量的 2%；专业技术岗位 278 个，占岗位总量的90%；工勤 岗位 25 个，占岗位总量的 8%。（三）岗位等级及数量1管理岗位共 7 个（1）七级岗位 1 名（校长）。（2）八级岗位 6 名（副校长 4 名，工会主席 1 名，纪检书记 1名）。2教师专业技术岗位共 276 个（1）高级、中级、初级等级结构比例 25%：50%：25%，分别设高级专业技术岗位 69 个；中级专业技术岗位 138 个；初级专业技术岗位 69 个。（2）五级、
4、六级、七级高级专业技术岗位比例 2：4：4，分别设3五级专业技术岗位 14 个；六级专业技术岗位 28 个；七级专业技术岗位 27 个。（3）八级、九级、十级中级专业技术岗位比例 3：4：3，分别设八级专业技术岗位 42 个；九级专业技术岗位 55 个；十级专业技术岗位 41 个。（4）十一级、十二级初级专业技术岗位比例 5：5，分别设十一级专业技术岗位 35 个；十二级专业技术岗位 34 个。3辅系列专业技术岗位共 2 个（1）不设高级专业技术岗位，中级、初级等级结构比例45%：55%，分别设中 级专业技术岗位 1 个；初级专业技术岗位 1个。（2）八级、九级、十级专业技术岗位比例 3：4：
5、3，总数为 1 个。设九级专业技术岗位 1 个。（3）十一级、十二级专业技术岗位比例 5：5，总数为 1 个。分别设十二级专业技术岗位 1 个。4工勤岗位设置共 25 个（1）二级岗位占工勤技能岗位的 5%，设二级岗位 1 个(技师)。（2）三级岗位占工勤技能岗位的 20%，设三级岗位 5 个（高级工）。（3）设四级岗位 19 个（中级工）。三、岗位聘用条件及各岗位职责（一）各类岗位的基本任职条件1遵守宪法和法律；42具有良好的思想素质和职业道德；3具备岗位所需的专业、能力或技能条件；4具备岗位需要的身体条件。（二）管理岗位基本条件及职责1七级岗位 1 名（专业技术岗位兼校长）（1）条件符合基
6、本任职条件，具有大专及以上文化程度，须在八级岗位上工作三年以上。（2）职责全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，促进学生德智体全面发展。坚持社会主义的办学方向，把思想政治工作放在首位，抓好学校精神文明建设。决定学校的机构设置，提名副校长和任免学校中层领导干部，聘任教师和员工，组建和管理教职员工队伍。负责学校的日常工作，坚持民主管理、民主办学的原则。主持召开校长办公会、行政会、校务会。领导和组织德育工作。坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，制定德育工作计划，建设德育工作队伍。领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理，努力提高教学质量。领
7、导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。5领导和组织总务工作。制定和管理学校财务预算，规划校园建设，关心学生和教职工的生活，逐步改善办学条件和职工福利。搞好民主管理。尊重党支部的意见，接受组织的监督。支持和指导群众组织开展工作。充分发挥工会、家长委员会、共青团等组织在办学育人工作中的作用。及时向上级领导请示汇报学校工作，取得各级领导对学校工作的支持。2八级岗位 4 名（专业技术岗位兼副校长）（1）条件符合基本任职条件，具有大专及以上文化程度，须在九级岗位上工作三年以上。（2）职责协助校长全面主持学校行政工作。协助校长制定学校工作计划、学校发展规划以及学校各项管理制度，确保学生的安
8、全和学校工作有序进行。分管学校德育、教学、后勤等工作及各处室工作，督促各处室发挥职能作用，提高工作效益，确保学校各项规章制度的贯彻和落实。做好各部门、处室之间的协调工作及学校管理工作。努力为校长出谋划策，协助校长做好全体教职工的思想政治工作，帮助全体教职工树立正确的教育思想和业务观点。加强教职工的继续教育，努力提高教职工的政治文化、业务水平，重视教育教学理论的学习。探索、总结教育教学规律。 6经常倾听师生员工的意见，协助校长帮助解决教职工存在的实际困难，提高教职工工作积极性。3. 八级岗位 1 名（专业技术岗位兼工会主席）（1）条件符合基本任职条件，具有大专及以上文化程度，须在九级岗位上工作三
9、年以上。（2）职责根据上级工会的指示及工会委员会的决议，草拟并认真实施工会委员会工作计划，定期召开工会委员会会议，安排工会活动，讨论、研究有关问题，指导工会小组工作。 在党支部领导下，配合学校各个阶段的主要工作，协同学校党、政有关部门有效地组织生动、丰富、有意义的教育活动，提高教职工的事业心、责任心。依法维护教职工的民主权利，组织教职工参政、议政，民主管理学校,定期征求广大教师的意见和建议。关心教职工生活和身体健康，维护女职工的合法权益，负责协助和督促行政，努力办好教职工集体福利，开展丰富多彩的文体活动，搞好教职工困难补助，协助做好离退休教师和职工的工作。管好用好工会经费，帐目公开、民主理财，
10、开源节流，为解决教职工后顾之忧多办实事。抓好每年学校的职代会工作,认真审议校长的工作计划和总结,向学校提出合理化建议。定期召开“ 三”、 “五一”、 “教师节”的座谈会,做好慰问贫困教7师及老教师工作。4. 八级岗位 1 名（专业技术岗位兼纪检书记）（1）条件符合基本任职条件，具有大专及以上文化程度，须在九级岗位上工作三年以上。（2）职责在学校党总支和上级纪检部门的双重领导下开展工作。 负责党的章程和其他党内法规的宣传教育工作。 协助校党总支加强党风建设和干部廉政建设工作。监督检查党的路线、方针、政策和各级党组织的决议在学校的贯彻执行情况。经常对党员进行遵守党的章程、党内法规和纪律的教育活动，
11、并制定有关维护党纪的具体工作制度。协助校党总支和上级纪检部门检查、处理违纪党员和案件，受理党员的控告、检举和申诉事宜。 完成校党总支和上级纪检部门交办的其他任务。（三）专业技术岗位任职资格和条件1五级岗位 14 个（中学高级教师一级） （1）条件 任中学高级教师 9 年及以上，并在教育教学、教科研工作中经验丰富，业绩突出人员。 （2）职责 坚持四项基本原则，掌握并认真贯彻教学大纲，制定切实可行的教学计划并认真落实，分层次教书育人；坚持学习，遵守纪律；8积极做好青年教师的培养工作，在知识、能力和品德上成为学生和青年教师的表率。积极进行教育教学的研究。 2六级岗位 28 个（中学高级教师二级） （
12、1）条件 任中学高级教师 6 年及以上，并在教育教学、教科研工作中经验丰富，业绩较为突出人员。 （2）职责 坚持四项基本原则，掌握并认真贯彻教学大纲，制定切实可行的教学计划并认真落实，分层次教书育人；坚持学习，遵守纪律；积极做好青年教师的培养工作，在知识、能力和品德上成为学生和青年教师的表率。积极进行教育教学的研究。 3七级岗位 27 个（中学高级教师三级） （1）条件 取得中学高级教师职务任职资格，符合基本任职条件的人员。（2）职责 坚持四项基本原则，掌握并认真贯彻教学大纲，制定切实可行的教学计划并认真落实，分层次教书育人；坚持学习，遵守纪律；积极做好青年教师的培养工作，在知识、能力和品德上
13、成为学生和青年教师的表率。积极进行教育教学的研究。 4八级岗位 42 个（中学一级教师一级） （1）条件 任中学一级教师 6 年及以上，并在教育教学、教科研工作中经验丰富，业绩突出人员。 9（2）职责 坚持四项基本原则，掌握并认真贯彻教学大纲，制定切实可行的教学计划并认真落实，分层次教书育人；坚持学习，遵守纪律；积极向老教师学习并努力做好青年教师的培养工作，在知识、能力和品德上成为学生和青年教师的表率。坚持教育教学经验的讨论交流。 5九级岗位 55 个（中学一级教师二级） （1）条件 任中学一级教师 3 年及以上，并在教育教学、教科研工作中经验丰富，业绩突出人员。 （2）职责 坚持四项基本原则
14、，掌握并认真贯彻教学大纲，制定切实可行的教学计划并认真落实，分层次教书育人；坚持学习，遵守纪律；积极向老教师学习并努力做好青年教师的培养工作，在知识、能力和品德上成为学生和青年教师的表率。坚持教育教学经验的讨论交流。 6十级岗位 41 个（中学一级教师三级） （1）条件 取得中学一级教师职务任职资格，符合基本任职条件的人员。（2）职责 坚持四项基本原则，掌握并认真贯彻教学大纲，制定切实可行的教学计划并认真落实，分层次教书育人；坚持学习，遵守纪律；积极向老教师学习并努力做好青年教师的培养工作，在知识、能10力和品德上成为学生和青年教师的表率。坚持教育教学经验的讨论交流。 7十一级岗位 35 个（
15、中学二级教师一级） （1）条件 任中学二级教师 3 年及以上，教育教学工作中业绩优秀的人员。 （2）职责 坚持四项基本原则，认真钻研并努力掌握教学大纲，制定切实可行的教学计划并认真落实；认真钻研教材，积极向老教师学习有效的教育教学方法；坚持学习，遵守纪律。坚持教育教学经验教训的交流。 8十二级岗位 34 个（中学二级教师二级） （1）条件 取得中学二级教师职务任职资格，符合基本任职条件的人员。（2）职责 坚持四项基本原则，认真钻研并努力掌握教学大纲，制定切实可行的教学计划并认真落实；认真钻研教材，积极向老教师学习有效的教育教学方法；坚持学习，遵守纪律。坚持教育教学经验教训的交流。 9辅系列设九级中级专业技术岗位 1 个，十二级初级专业技术岗位 1 个，岗位条件、职责参照相应教师专业技术岗位。（四）工勤技能岗位基本条件及职责1二级岗位 1 个（技师）
