1、干部暑期培训体会 224营造人文环境 构建师生精神乐园 在新学期即将开学之际 ，教育局党委就把学校干部组织起来进行集中学习和业务培训，我感到这是教育局党委对全体学校干部的关心、爱护和帮助，不仅学校干部明确了今后工作的方向，而且对于增强干部的整体素质，提高干部的工作能力，构建一支强健的干部队伍，进而促使学校各项工作再上新的台阶将具有重大的现实意义。通过对赵洪局长的讲话精神的学习和领会，深深感受到教育局党委对于每一个干部的殷切期望，情真意切，语重心长！借此机会，我谈谈自己通过干部培训会学习后对今后学校发展的一些想法和思路。 首先校园文化建设是学校育人工作的重要一环，优秀的校园文化不仅能促进整个学校
2、的教育管理、教育思想、教育方法的变革，对于引导学生坚定正确的发展方向，提高思想道德素质，开发智力，丰富文化生活，帮助他们树立和形成良好的审美观与和谐的人际关系，以及对学生的健康成长等都有着巨大的影响。加强校园文化建设是建设和谐社会的需要；是全面贯彻教育方针、实施素质教育、促进人的全面发展的必然要求；更是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。我校把校园文化建设作为立项课题进行研究，在校园文化建设和研究中，坚持以科学的发展观为指导，以新课程的核心理念为标准，以提高教育教学质量为宗旨，以全面推进素质教育为导（新文秘网 http:/） 、立体布局，努力营造让学校每面墙壁说话，让花草树木赋诗，让文
3、化设施启智的人文环境。一是精心设计校园育人环境。主要是在学校操场四周墙面，明确提出我校“办规范加特色学校，育合格加特长学生”的办学理念、办学目标，让师生时时处处受到办学思想、办学理念、办学目标和良好校风、教风、学风的熏陶和感染。二是创设校园文化氛围。主要分布在宣传橱窗内，各走廓、楼梯、花坛的文化牌上，其内容包括新实行的中小学生守则 、小学生日常行为规范 ，还包括周继红校长提出的“中信洪石学生每天十问”以及名人名言、人生警言佳句等，使学生理解“习惯就是素质”的内涵，从而养成遵纪守法、言行规范、文明自律、全面发展的良好习惯。 三是坚持以正确舆论为导向。我校对舆论文化的建设很重视，注重加强校园文化阵
4、地建设，坚持健康高雅的文化舆论为导向。黑板报、宣传栏、广播站、新闻报道、光荣榜等，分管人员都要审检稿件，进行严格把关；严禁低级、不健康的内容在校内宣传、播放或演出，达到真正为师生员工服务，为育人服务，进而确保了校园文化的先进方向，真正做到了“以正确的舆论引导人”。（三）建设现代化校园 学校随着互联网的开通、校园网的建成，特别是今年每个班每个教室都配备了电子白板，使学校绝大多数教师实现了“无纸化”办公和“ 无粉笔化”上课。利用网络提供的生生、师生相互交流的平台，使学生有条件通过网络获取知识、与人交流，感受到网络的便捷和现代科技的力量，改变了传统的学习方式。同时，教师通过网络寻找教学资源进行研究与
5、学习培训，这些均为整个校园文化氛围的营造起着不可估量的作用。 三 突出以人为本管理 完善学校制度文化制度文化作为校园文化的一部分，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制。 “一套好的制度就是一所好的学校”、 “没有规矩就不成方圆” 。都说明只有建立完整的规章制度，规范的师生行为，才能保证学校各方面工作和活动的开展与落实。中信洪石学校根据学校发展实际，积极进行制度文化建设，充分体现“以人为本”的教育理念，积极倡导以学生发展为本，尊重人的权利，促进人的发展的办学思想，让制度走进教师心中，让制度融入学校文化。为此我校制订完善了一系列学校制度：（一）建立健全学校管理与教育活动的各项制度。如：学校安全卫生
6、制度、学校绿化制度、升降旗制度、教代会制度、校务公开制度等。（二）建立与完善教研制度。如：校本研训制度、教科研奖励制度、集体备课制度等。（三）建立学校管理、教育质量评价制度。如：教师考勤制度；教师请假制度；建立了较科学规范的教师绩效工资考核激励机制，即把教育教学工作情况与绩效考核挂钩，激发了教师履行职责的积极性，保障了校园文化建设内容的落实。（四）实施“教师阅读工程” 。鼓励教师多读书、读好书。并配备了全县一流的教师书吧。每学年在全校开展一次“新进教师汇报课、中青年教师优质课、骨干教师示范课、教研组研讨课活动。促进教师专业发展，提高教育教学质量。三是实施青年教师培养工程。狠抓青年教师的培养，通
7、过“择人选、定目标、铺路子、压担子”等活动，积极为青年教师的发展和成长提供机会与平台，促进他们更快更好地成长。 四 搭建多彩展示舞台 构建学校活动文化形式多样、丰富多彩的校园文化活动是校园文化建设的血脉，是校园文化得以延续与发展的源泉，它不但为师生提供了展示才华、发展个性的舞台，还有利于学生实践能力和创新精神的培养，还能提高了学生的综合素质，使学校充满生机与活力。使得在校园内形成了天天是创造之时、处处是创造之地、人人是创造之人的文化氛围。（一）广泛开展德育活动，促进良好学风的形成。1、常规德育活动营造浓厚的德育文化氛围。首先是狠抓班集体建设，深入开展爱国主义、集体主义教育活动，抓好学生的思想道
8、德建设。为此，学校开展了以“创文明班级、树优良班风”为主要内容的创建活动，深入开展各种教育活动，如中午红领巾广播、学生一日常规检查、周一升旗仪式、每周主题班队活动、学校及班级黑板报月查、优秀学生评选、 “流动红旗班”月评、文明班级争创等常规活动的开展，对学生进行了爱国教育、集体教育、养成教育，努力在学生中形成爱党爱国、关心集体、尊敬师长、勤奋好学、团结互助、遵纪守法的良好道德观念和行为习惯。2、节日活动搭建广阔的德育平台。通过主题活动的开展，使校园文化建设落到实处，推进了校园精神文明的建设。清明节，学校政教处和少先队大队部组织四、五年级学生到郫县烈士陵园祭扫烈士墓，对学生进行革命传统教育；儿童节，参加了郫县教育局举办的，庆六一”艺术节、获得多个一等奖 “五一”和“七一”专题板报与演讲活动，对学生进行国情教育、党史教育，培养学生爱劳动、爱党的情怀。3、品德学科教学充分发挥德育主渠道作用 （未完，全文共 4349 字，当前仅显示2546 字，新文秘网 http:/ 提供免费的“收费文章一站通”服务)
