1、0人宇科技研究应用（200312.2 库尔勒）张维祥1. 研究发现-12. 百字诗-323. 患者须知-484. 问题解答-591张维祥老师：人宇科学研究、发现与应用（根据录音整理未经本人审阅）库尔勒无论是新学员还是老学员在学习中（交流中）都应该认真、虚心、高度集中听、讲、学。目前在全国各地存在着一些不正常的倾向，认为学习的差不多了。仅仅是学了 3 年、4 年、5 年，20 年你能学好吗？那就是一句话：不虚心。你不虚心，你还怎么能持之以恒的终身学习？你不虚心，你能得到特能对你释放的能量吗？得不到能量，一切不就成了空谈了吗？创建人宇科学是从 196880 年，至今已 30 年了，从 79 年应用
2、已 20 年。为什么称人宇特能科学，归纳就是人宇统一论的宇宙观。把人跟宇宙的关系真正的统一起来了，特能指在宇宙自然界的特殊能量，常规目前承认的四种力有引力、电磁力、强相互作用力、弱相互作用力。探索宇宙之奥秘，科学家已提出了宇宙中有暗物质、虚物质，也有一种力，那么这个力还没有确定是什么力，是什么物质，当然科学家们也探索到了宇宙自然界的反作用力和这个反作用力的特殊能量在自然界的表现，在人体的表现等等，所以称人宇特能科学，真正的把人和宇宙的关系统一起来了，把特殊能量找到了，就把宇宙的本质找到了，也就形成了人宇科学理论。通过在人体上的应用能解决人的什么问题呢？一个是能解决人们的疑难疾病，能使人们的机体
3、健康，没有疾病了这是最重要的，二是在应用中还能体现智能开发，人人学特能科学，人人智能开发，并不是只开发幼儿、少儿、青年还包括中老年人。学特能科学没有年龄之分，谁真正的学习、真正的投入，谁就能真正的受益，大家在实践中已经证实了。这种能量在解决疑难病方面，他能解决功能性的疾病、器质性的病变、先天性的疾病包括缺氧的，还能改变人的基因，人的基因都能改变，那还有什么病解决不了！那就是未来我们人人身心健康，当然不只指这一代，我们的下一代，下一代。我们如何完成历史赋予我们的使命，我们现在清楚了，那就要持之以恒的学习人宇科学，才能造福社会，造福我们的世世代代。所以说人宇特能科学充分体现了它的全能性，它是全新、
4、全方位的。还有大家必须要认识到这个能量是全控的，要认识清是谁利用这个物质能量来作用物体、作用人体的，并不是这个能量自然存在谁都能得到，要明白这个特殊的能量谁在控制它，这是个最本质的问题。你承认有能量，又想得到这个能量，你就要搞明白谁在利用最高科学技术掌握最高物质能量，来作用物体、作用人体，我重复这个问题是个重点也是最本质的东西。她产生的社会效应很直观地说是推动社会发展的，我们通常说的促进了物质文明，精神文明建设，那么更重要的是体现了精神文明建设，那就是解决人的问题。人宇科学是一场社会革命，自我革命。大家要认识到这不是战争时代的革命，2这是和平年代的意识、思想领域的一场革命、科学革命、文化革命。
5、人人从自我做起的话，那么社会就是一个幸福的大家庭。怎样才能认识它、理解它、掌握它，下面就是需要给大家所讲解的，把我的研究发现与应用变成大家的。为什么要高度、虚心的、认真的来听讲解呢？你不是想得到能量吗？不是想造福社会、造福人类，造福你的世世代代吗？那就把我的经历一一研究的整个过程毫无保留地也可以说是通俗地告诉大家，谁认识了，谁理解了，谁就掌握了。当然你认识理解了还必须要落实，所以在座的每个学员都是未来最新科学的一个先驱、一个动力，但是必须成为一个新科学的楷模。人人是人宇特能科学的一个传播媒介。跟我们常规教科书上的东西一样，老师教我们学生，我们人人学，人人都能得到。只不过是掌握的程度不同罢了，那
6、就分一二三类了。常规科学也分高、中、低，我们特能科学也存在着高、中、低，但人人都能认识都能理解。因为这门科学是为全人类服务的，只是掌握的程度不同而已，这个问题是客观的，掌握的好与坏主要是从人的思想素质上来体现。还有你的文化素质和你所处的环境的不同，暂时达不到统一，但你只要真正的投入都能得到。实践当中这不证实了吗？不分职务高低，农民也能得到，知识分子也能得到，科技界也能得到，党政界也能得到，在应用当中也没有高低贵贱之分，没有国界之分、党派之分，也没有亲近之分，要想真正地掌握它、得到它，要靠自我了。要真正的奉献、真正的付出。下面具体的向大家进行讲解，在创建形成人宇特能科学上有三大方面的突破。原来我
7、讲过四个方面，归根结底就是三个方面。第一: 彻底揭开了广泛流传社会已久（主要指农村、山区）所谓“鬼推磨”现象，我们人宇特能科学把所谓的“鬼推磨”称为特殊物体运动。第二个突破是彻底揭开了流传社会已久的所谓“扶乩”现象，在农村里流传的是叫“驾乩扶鸾” 。第三个突破是彻底揭开了无声显示能量的秘密，无声到有声，高级生命现。这两大谜团在社会上流传了几千年，那就是简单的物体运动到复杂的物体运动，什么是简单的“鬼推磨” ，就是它是个曲线运动，到“扶乩”运动就是左右、前后它是全方位的运动，这是个复杂的运动。不管是简单的运动还是复杂的运动都是无声的。尽管是“扶乩”现象，虽然它无声似有声，但还是无声，可“鬼推磨”
8、 、 “扶乩”这两个无声的能量表现到有声传导，已彻底把古今中外的一切宇宙之谜揭开了。第一彻底揭开了“鬼推磨”之谜。我们大家考虑考虑，为什么称为“鬼推磨”？人在这里接触，为什么称“鬼推磨”？那么历史上虽然用科学的理论解释不了这个客观存在的现象，可是可以证明了不是人作用的力，放个碗，碗上放上桌子，4 个人接触桌子腿，如果作为游戏的话，怎么说是“鬼推磨”呢？这就无疑证实了不是人作用的力。第二个为什么叫“驾乩扶鸾”就是扶着这个“鸾”底下出现图像，历史上已经承认这个客观事实存在，只不过是用科学理论解释不了，首先向大家说明“鬼推磨”这个现象已经引起科学家的关注了。至今有部分学员因为他个人作3实验不成功，还
9、心存疑虑呢，不需要大家再从头做实验了，因为它是被控制的，不是你想让它动，它就动，目前按常规理论还解释不了，如果你不承认，那就是你的失误，在这里我给大家说明的一点是 79 年我国著名的数学家华罗庚教授已经对这个现象有过解释，不管他解释的对不对，咱不说，但已经引起科学家们的重视了、承认了，如果他们不承认的话，能专门做一解释吗？。当然他们的解释还是以常规的科学理论来解释的，他解释所谓的“鬼推磨”这个形式就是一个碗里面加满水，把桌子面翻过来中心放在碗上，四个腿四个人接触，他说有水是水的涨力，再加上人的脉搏，一个水的涨力，一个是人的脉搏，脉搏在波动跳动，还有把第二种自西向东这个力也提出来了，什么相撞力、
10、离心力，这是华罗庚教授提出来的意见。还有些科学家，比如有获得诺贝尔奖金的美籍华人杨振宁教授（物理学家） ，还有我国著名的科学家钱学森教授，79 年在北京师范学院在一定范围内做了这个示范，当杨振宁问大家谁能解释这个现象为什么它能运动呢？沉寂了很长时间，最后钱学森教授实事求是地这么回答的：“看来我们这一代是解释不了了，由下一代来解释吧！”大家考虑考虑还有什么可怀疑的，不应再持有怀疑态度，不能以自己为标准，不能说科学的东西你掌握不了，你就不承认。就是我们没有电的时代，你因为没有用上电，而别人用上了电，你就说我反正没看见，我不承认。这是不是你愚昧了，因为这已经是被科学家证实是客观存在的事实了，79 年
11、已经解释了。我接触的“鬼推磨”现象是 68 年 9 月份的一天下午一点半，我正在聊城农校上学，一点半午睡起来后我去买饭票，走进司务处外屋时，我一看这么热还关着门，我推开门看到有 7、8 个上届的学生正在搞这个他们称为的游戏“鬼推磨” ，我一观察,因为它的磨擦力很响，司务处是水泥地面陶瓷碗在上面怎么能这么响呢？我一看这个情况，原来是碗和桌子在转动呀。人扶着只是接触它，都用一个手指点着,是碗、桌子、人，我称为三位一体，在没有人推的情况下，它怎么能保持同步运动呢？与我原来想象的不一样，也许大家原来听说过的和我的想法一样，我认为是人推动着桌子在碗面上运动，虽然没见过，但也不感兴趣，通过这次亲眼目睹后，
12、碗、桌子和人正在大步的走，人怎么来掌握这个平衡力呢？于是我就想可能真不是人推动的。正在思考之中出现了超同步运动，那么谁超谁呀，不是人超越物体的运动了，而是碗和桌子的运动速度越来越快，人就跟不上了，碗、桌子是轴心它的运动面小，人在外面跑大圈，跑来跑去，跟不上了，头晕退下来，4 个人退下来一个，照常运动，又退下一个，还是运动，通过超同步运动现象力度之大，速度之快，激发了我，那更证实了不是人推动的力嘛！既然确立了不是人推动的力，那么这种力来自哪里？搞不清，当时我就想上去试一试，处于当时的虚荣心吧，又和上届学生不认识，他们几个人都争先恐后的上，所以当时我就没上去试，但我考虑了一个方案，非常想马上就做这
13、个实验。2 点钟上课了，我就想到要请假，我本来有习惯性感冒的毛病，一个星期一直感冒，好不了两天又感冒，校医给定了个习惯性感冒，这样造成鼻炎，有时引起头痛鼻塞、神经衰弱加失眠，吃药不起作用，校医又定为神经官能症，经4常引起神经性头痛，神经性头痛可不得了，在上课期间或活动、运动中突然出现头痛，因此他们都知道，我就考虑好了，反正原来我有这种病，也知道我吃药不起作用，我是一个班级的一个学生代表，对我还是比较信任的，三分钟左右我立即打了一个报告说我现在出现头痛，老师说你回去休息吧.我为什么欺骗老师呢？有个迫切感，这个现象把我吸引了。我始终在考虑为什么没有人推动它会动呢？回到宿舍后，当时宿舍很简朴，没有桌
14、子、水泥地怎么办？又不敢到外面去找桌子，我就对这个现象进行了认真的分析，既然否定了不是人作用的力，为什么非要桌子呢？用其它的它也应该能动呀，4 个人、8 个人或六个人这只是个形式而已，不管人多少，既然不是人推动的力，还用桌子干什么呢？没有桌子还得想法试，我就考虑立即用洗脸盆代替，脸盆的重量比桌子重量轻，里面加大重量，加了 2/3 的水，用的是吃饭的搪瓷碗，我见到的是陶瓷碗，这都是分子结构。把脸盆加了水放到碗上，试验时心情非常激动，虽然自信它能运动，是不是能动心里没底，刚接触后，碗和脸盆就被一种力作用了一下向前自己动了一下，而且我的手接触感觉还有一种吸力，我一看这么个重量，碗这么大加上盆的水，我
15、没有推它，我试了一下它推不动,用力推它会翻的,我有意识的瞬间接触一下立即停住了，紧接着两次，并不是接触后这个物体立即转动起来，试验后我没有给它力量，速度没那么快，没那么大，我是蹲着试验的，盆子那么低不象桌子，我这一个课时 45 分钟，每一次实验每一次成功。一个突破性的东西是，我自己试验证实了，不是人推动的力。第一次实验就用脸盆取代了流传社会已久的原来固有的模式，那就是桌子问题，原来都用大方桌，后来为了方便，学生开始用小圆桌。我就想立即给老师汇报，当时欺骗了老师，因为当时的形式是在 68 年 9 月还在搞文化大革命、在搞批判校方有关领导和有关知识分子，我一考虑回避一下吧，考虑第二天再给老师汇报，
16、因为和老师都是山东胶东一带的，关系比较好，也尊重他。第二天面对面汇报时，我坐在老师对面，还没等我把话说完呢，他就站起来走到我跟前，用手指着我，已不是批评了而是指责了，几乎指着头了说：维祥同学，你学得是什么专业，你还是班级的学生代表，老师对你这么信任，你怎么搞起这个东西呢，这个有什么意义？这是魔术，他说是魔术我就不服气了。我从小生在农村，农村经常能碰到有变戏法的，只要一听到这个锣响就往外跑，很好奇，也没少看所谓的魔术，在那个年代上学期间（在农村）只要有魔术必看无疑，通过我的分析所谓的魔术有真有假，不能把真的也搞成魔术呀！因为这是我亲自试验得出的结论不是人推动的力，这怎么是魔术呢？小的东西你能掩盖
17、，比如能烧你的衣服，这里面有真有假，你没识别，那是你识别不了的问题，比如有种化学元素提前配制好了，抹在手上也好，提前作上也好，我一接触它就沾上了，在一定的时间内它就燃烧，那就知道这是假的，真的接触不接触他手上没有东西，就像张宝胜那样刚买的一顶新帽子，吹一吹它就着了，他手上什么东西也没有，让他洗手他就洗手，看也着，吹也着，这是真的，就是镀金的里面也着了，不能把这些燃烧形式的不同你都说成是假的，5是魔术呢？当时我就说出了我自己的观点：这不是魔术，老师更着急了。我当时就想，如果让老师管住不让研究了那可就麻烦了，我只好采取回避。不久我就找到了我的一个老乡，是上届学委会的主席，因为文化大革命学生掌权吗，
18、当时工人阶级已经进入了，我找到他以后谈了这个所谓的“鬼推磨”现象，我说我是亲眼目睹的，你承认不承认，他说：维祥同学，你这才上学，这有什么，我们班级经常在隐蔽的地方搞这个游戏，你看到的那就是一个点，当然都不被老师所注意了。我说：你称这个为游戏，在物体运动时有快有慢，你推动了吗？他说：没有。我说别人推动了吗？他说都没推动，要是人推动的，我们还搞这个干什么！我说：不推动怎么能转？你给我讲讲这个道理。这一问他好像大吃一惊，那就是他也受到激发了。他又给我讲：说实在的，我们班级同学多数都搞这个游戏，可从来没人思考过这个问题，也从没人问个为什么？也没有看出来是个什么力作用的，包括我也根本没想过这个问题。我说
19、：我这次找你的目的是要引起你的重视，你帮我找三个教授级的专家，让他们来给我们解释，他说从探索科学的角度上找教授专家来解释，也说是魔术，我当时很不高兴，怎么是魔术呢？他说这个“鬼推磨”现象是神秘的，当然几千年来是神秘的，这个运动的确是神秘的，光说神秘到底怎么个神秘，你得从理论上来解释。当时我是不满意的，那就不欢而散。最后我才理解到这个现象在科技界、知识分子界并没有一个确切的解释。那接下来的 2 年里，我就逐步的做些试验，始终没有放弃。那时试验很简单，用脸盆代替了桌子，有时在有的环境里没有脸盆我用什么？什么都可以只要有碗放上接触它就运动，我的目的是要发现是否具有先天性或后天性的这种超正常功能的特殊
20、表现，或对这种现象能够解释的依据，所以 71 年参加工作以后我继续进行试验，试验的目的是找到答案.我当时的工作单位是山东省茌平县城关兽医站和县畜牧兽医站在一起，所以接触到了一些知识分子，包括农业局的一些知识分子，当然承认这个事实存在的都感兴趣，星期六或星期天搞搞这个游戏，平时晚上有时间也搞，我怀疑的是什么呢？为什么没有人回答这个问题，也就是从 71 年到 74 年是个未知数.真正的从感性上升到理性是从 75 年开始的。这个阶段也就是 75 年到 78 年的 6 月份吧。需要我们大家达成共识的是，首先承认这个客观事实的存在，承认是一种动力，那不是动力怎么没作用它就能运动呢？但难的是，从哪里去寻找
21、呢？我就想到自然界，首先排除了自我的力，那就是宇宙自然界的一种力，我称为外能外力，我们自然界的这种物质是一种什么能呢？我很直观的联系到能量。为什么往光能上联系，这个问题自幼我受到科学家的科幻小说的影响和启发联想到了光磁能，那当然是从电磁能的基础上找根据，把电磁能确认为是光磁能的能量组成部分，是光的组成部分，按能量来说是个初级。光能也得分高、中、低吧，这当然是自己的概念，自己的认识。这个名词是在光磁能光磁波的基础上提出的。那么非线性是个什么概念呢？我记得是在科学画报上看到的这个报道，在资料上看到的这个报道，大概是这样的：英国的科学家在路过一个风平浪静的6湖泊时，突然发现一个巨浪把船打翻了，那科学
22、家就研究这个巨浪来自哪里，是突然从湖泊上，湖底上来的。在这篇报道上提到了非线性科学，这个非线性大家上过学的都清楚，一个线性，一个非线性这是数学问题，可是科学家们早已把有线性、非线性这个名词列入到全方位、全能的科学里了，还有一篇报道是，英国的科学家在风平浪静的湖泊上发现了船前方的水突出了两边的平面的水，和浪一样往前走，跟着水浪跟踪了几百米。通过这个现象研究，这个水怎么突出的，怎么往前走的，也称为湖泊无底洞。在这篇文章上就提出了非线性的科学，我当时对非线性科学不理解，为什么加上非线性呢？我认为非线性科学是全能的，为什么说它是全方位的，一个是没有线性的这个物质能量不是我们看得到的射线性，就是现在科学
23、家提出的暗物质没有线性，只不过是名词不同而已。所以当时我就考虑，这种物质能量没有射线是一种最完美的。所以把外能确立了是非线性的光磁能。外能得到了，不过这都是我自己下的定义，是自己确立的东西，没有教科书也没有老师，只是在现在科学的基础上的逻辑推理，这个推理我认为不是抽象性的，那么就确定了这个动力是外能外力了。那么这个内能是什么呢？所谓的内能就是指的物体，这是我们物理学所讲的，任何物体都是分子组成，第二句话呢，任何物体保持它的完整都是分子不规则的运动，我们看到的物体不同形状都是分子组成的。从表面来看它是静止有重力、有重心、有地球的吸引力。更重要的是分子不规则的运动，表面是静止的，它要是完全静止不运
24、动的话，这个物体它会跟随着运动而动，在显微镜下观看是分子不规则的运动，这个物体看不到它运动，实际它是被外能作用分子运动，也就掌握到了它的平衡，运动当中的平衡运动，这个东西是不倾斜的，这不得到了吗，这个物体看不到分子，因为分子在运动，用肉眼看不到，实际它在运动着呢，如果这个外能作用这个分子，能作用它也就能控制它、制动它。咱指的所谓“鬼推磨”就是外能作用内能作用分子，内能就是分子了。所以当时上升到理性上来联系，当然确定这个是外能作用内能产生的运动。所谓魔术，你解释不了你称为魔术，那是因为他掩盖了你的视线你看不到。而“鬼推磨”这个运动是客观存在的，就我们农村来说大术小术，上年纪的人一般都知道。尤其在
25、解放前，气功术语叫大搬运小搬运。这不从历史上证实了吗。当然我们人宇科学称为物体运动、物体移动，比如这个东西拿在手里瞬间这个东西就没有了，叫我说这不是转移吗，从这个地方运动到那个地方是可见的运动，是外能作用的。那么这个不可见的物体转移不也都是外能外力作用的吗，只不过是运动的速度不同而已，这个好认识吧，我就把我从小看到的魔术联系到这个物体运动。所以最后确立了这外能作用内能也就是作用分子，我亲眼看到的变鸡蛋，所谓真的变鸡蛋可不象现在的魔术放很多东西，比如搞 5 个碗不是透明的碗，其中就有一个底有胶皮，我就识破了这个东西，这个胶皮在这阻塞着，提前装上的东西给胶皮封着，魔术师拿起来让你看碗那是什么也没有
26、，为什么不让接近看，就是给你看 5 个碗也是看其他四个碗，你一看什么都没有，那个肯定也没有，你就考虑不到这个胶皮东西，这不是把你给欺骗了吗。可我亲眼目睹的不是一次，有背着大鼓的，再就是推着小红车的人，他一敲锣人们就聚集起来看热闹，他拿着吃饭的碗，碗上盖着一个布，一敲鼓，说：来鸡蛋，马上7鸡蛋就满了，把布拿下后就是一碗鸡蛋，这个也是魔术吗？你解释不了这个鸡蛋怎么来的就给他定个魔术啦，到最后三碗也好，5 碗也好用罩布一盖最后鸡蛋都没有了，这是从前，咱们大家在电视上看过这个现象也称为魔术吧，你也解释不了，和张宝胜有同样功能的先天因素，咱库尔勒也有吧是个维族，也解释不了啊，这个不分民族都是我们祖先赋予
27、的，还有张宝胜、纪民杰（女孩） 、陈忠，最大年龄的是候喜贵同志，在东海我们公安机关里任付局长，大家在电视上看到的候喜贵转移钱，把银行的钱都转移了，但是必须再转移回去，这个能量的表现我们现在已经都知道了吧，他自身哪有这么大本事，都是外能外力作用的。所以说，我就把这个物体运动联系到我自幼接触过的所谓的魔术吧，都是外能外力作用的，只不过速度不同而已，速度快了，你就看不到，我那时是自己给自己确立的东西，但我深信不疑，随着不断的深入，虽然确立了，可还得要继续研究，这个外能外力是谁利用的，当时没考虑这些问题，那就继续在执着的研究。经我分析，接收外能作用内能产生的运动，包括物体转移，为什么只表现在单纯的运动
28、，在传统的试验当中所谓的“鬼推磨”中，这单纯的运动是什么呢？在简单的用右手它就顺时针转，用左手它就逆转，没有遇到什么可见的物体上升运动或在地面直线运动或是摇摆运动等等。直到 78 年的 6 月份一天中午不到 2 点（我已从 77 年 10 月份调到温陈镇兽医站当负责人） ，和我同时参加工作的会计、司药，他们俩商量好了非要让我给他们表演，我当时问他们我来了这么长时间为什么没让我表演，今天为什么提出这个问题（我没到温陈兽医站以前我们关系很好，他们都经常到县城开会，我们经常见面） ，他说：我们也不知道为什么今天突然想起来了，他们说：咱们用什么桌子，我说用什么桌子？会计比我小三岁，他以前听说过，因为都
29、是农村长大的孩子，所以都知道用大桌小桌，我说就地取材，就用咱治疗室的大水桶，装水 30 多公斤，我在学校第一次试验都已经突破原来固有的模式了。他说行吗？我说怎么不行，我早试验过了，这些年我已归纳了不同性质、不同形状的物体在这种特定形式下都能规律运动，关键是我已确定了是外能外力，不管什么物体我觉得都能运动，表现的特点是，人要接触它，不接触物体人们称为是物体转移。他说：那好就依你吧，给桶加满了水。司药他年轻自幼在济南长大，没听说过“鬼推磨” ，他认为是在欺骗人，这怎么能运动呢？他说：这么多水别翻了，我就来了个折中，把水倒去三分之一，我们对称都用中指接触，我们的目的防止作弊，开始他们让我给他们表演，
30、我为了让他们相信让他们亲自试验体会，结果都用中指接触的瞬间出现了意想不到的运动，出乎我的意料之外，更出乎他俩的意料。会计他们都知道是用右手顺时针转，用左手逆转，可这次在瞬间突然我们三个人与水桶同步逆转，为什么这么久才这样表现。我那会计也分析，这个东西只用手不能把两个人都带动了，我脑子还想着往前走呢，我当时给他们说：这就叫不以人的意识为转移，你想让它转它就转？那不成了笑话了吗，这是外能外力作用的，就是你想让它转它还不一定作用你呢？所以当时我们三个人都往后打了个趔趄，这个水桶转了半圈就慢慢停下来了。8通过最后这一次出现逆转，我在思想上又产生了一个飞跃，我开始考虑是谁作用的力了，原来只考虑外能外力，
31、没有考虑谁作用的.那么为什么会产生这个飞跃呢？是谁在控制呢？因为我们人有高思维，把我们人都能制动了，原理是什么？我们人构成的主要单位是复杂的脑细胞，当然脑细胞也是小分子组成，我们人还有思维、脑中枢、脑神经，这人不成了木偶了吗，连人都给制动了，那么是谁利用的最高技术？掌握的这个最高能量，既作用物体的分子结构又作用人体的细胞结构，包括脑神经、脑中枢。所以揭开所谓的“鬼推磨”之谜是从 68 年的 9 月份到 78 年的 6 月份有 10年的时间，这 10 年是要抱持之以恒的态度吧，不象我们学了三天、五天、三年、五年就觉得学够了，觉着没学头了，太不虚心了吧，我们教科书上的东西你想真正掌握你得学多长时间
32、呀，我们这个理论还处在最基础的研究中。我分析一下，这个外能外力是不是大于现在科学上证实的 4 种力，一个引力，一个电磁力，一个强相互作用力，一个弱相互作用力。当然科学家已经证实了有种力没有给它下定义，最近七月份已证实了，中国和美国还有其他国家联合搞的研究在太空发现了反物质，没下定义，只是定了个反物质，不过我推理的早就认为是反物质，大家考虑这个反作用力是不是根据一分为二，一个事物的两个方面，相对论或者正反两个方面，从电路上也存在正负，只不过是名词不同，所以当然我们确立的非线性的光磁能也就是现在科学家所证实的反物质，她不受这些力的干扰她是最完美的物质能量，在“鬼推磨”上承认有外能外力这个客观事实的
33、存在，简单的说这个运动是外能外力产生的运动就可以了，再承认这种外能外力大于现在科学承认的 4 种力，这 4 种力还不是来源于物质能量吗。再一个跟我思维达到所谓的同步，就是最后让大家考虑是谁利用的最高科学技术、掌握的最高物质能量既作用分子又作用人体细胞，我研究这么多年归纳起来就是学习要抓住主要的东西。有的人学到现在让他谈谈“鬼推磨”他还答不上来呢，这样你怎么能达到坚信，有的人还没学透就厌倦了，这不是科学的态度了。所以“鬼推磨”是我的一个突破性的研究。第二个突破就是“扶乩”现象了，首先给大家解释一下，在解放前“扶乩”就被会道门所利用，会道门、红门也利用这个“扶乩”现象，那时科学上没有考查、没有证实
34、甚至于被认为是唯心的，实质上国民党在和共产党的战争中也利用这个“扶乩”现象，甚至日本帝国主义侵略中国时也利用了“扶乩”现象，大家考虑考虑，既然是科学的东西谁都能利用，那就看你利用的深浅、错对的问题了。解放前会道门也好，国民党、日本帝国主义也好，这些科学家们都没有从实质上真正的认识到它的本质所在，来自哪里？那肯定在他们的脑子里认为是种无形的东西，因为他们没有正确的人生观、世界观、道德观作导向最后导致灭亡.他们利用了最先进的科学，但他们掌握不好，这不是自己的事吗？就象现在利用的原子弹，新原子弹、反导弹、反原子弹，虽然掌握了最新武器，更重要的是有人控制着你，再说科学的东西谁都能掌握，不会只在个别人或
35、个别国家手中掌握，这不是你保密不保密的问题。9我在 81 年的 10 月份亲自到中国科学院的力学研究所，那时是朱庆文同志负责接见的，在我们的谈话中他就承认了有一种力是超光速，只是没有搞清楚力的来源。他又领我到了生物物理研究所，是杨建华教授和叶富全同志还有其他科学院的同志（叶富全调到了公安部现负责人体科学工作）他们又联系我们到高能物理研究所这三个研究所，最后是高能物理研究所刘义诚教授明显地给我解释了，原话是这样的，他说：你汇报的“扶乩”现象在社会上称为“箩写字” ，因为都表现在儿童身上，我国科学家在云南考查证实了。可见当时科学家也是很重视的。当时我了解到这种游戏是从石家庄慢慢传过来的直到云南，发
36、起是在河北省的一个农村，这个农村有具有特异功能的人。咱说的特异功能是超正常功能的特殊功能表现，他这个村庄称为“仙庄”发起可能是一个人或一个山，科学家已证实，咱们还有什么怀疑的呢？科学家们现在只是承认这个客观事实，还没有上升到理性来公开解释承认。如果咱们非等到公开了你再承认那就晚了，那你就不是先驱了。我具体接触“扶乩”现象是 78 年的 8 月上旬，6 月份刚揭开“鬼推磨”之謎，实质上这种现象 7 月份就从高唐县传入我们茌平县，在我们正北是学校的学生传播过来的，当时我最小的孩子告诉我说：“我们用箩能给你写字，你问什么能给你回答什么” 。当时我孩子我了解，又没有什么先天性的特异功能，自己拿笔都歪七
37、扭八，他当时是三年级还是四年级，何况是两个人一个左手一个右手配合写字，据说写得还很快，所以他一说我就否认了。我认为他们懂什么，能运动我承认，一个在桌面上，一个在地面上，我指的是“鬼推磨”只是运动，怎么能表现在人身上。这个“扶乩”能运动我也承认，但能写出标准的字，能画出标准的图像还能回答问题，我就否认了，因为当时是晚上，我就回避了。回单位后我就考虑，孩子过去不说谎话，可为什么提出这个问题，这个我在解放前就听说过，我考虑也许是真的。我就去温陈大队去了解，我们温陈兽医站与大队只有一路之隔，我问他们孩子真的能写字能回答问题吗？听说还能写出大草体、仿宋体的字来。他们说张站长，信不信？我说我这不是在问吗？
38、只要是真的我就信。他说：你别不信了，那是真的，就是能写、有画、能回答问题。我一听这是真的，他说现在公社特派员也好，公安机关人员都来调查了，看是不是原来的回道门又复兴了。他说现在都表现在儿童身上，儿童都是自发的都是十多岁的孩子，没有超过 14岁的。我最感兴趣的就是这些，我就立即到公社去，因为我们关系都很好，就到公社吃饭、询问证实了。这已经到了 7 月底了，孩子告诉我是 7 月初，所以我立即赶回家，那时在我们那地区已经是风靡一时了，每天晚上 8 点到 9 点一个小时，超过时间箩就不动了，但就在这一个小时之内又能写又能画，这不是被控的吗？回家后我的老二这次好象抓住什么把柄似的说：爸爸你信不信我们不光能写字画画还能破案呢。我说破什么案，你说的我要调查调查，通过调查就是这么个事实。一个二年级的学生丢了一支钢笔，老师说用箩写，写出来了学
