1、一、历史是什么?二、为什么要学历史?三、怎样学历史?四、初一历史学什么?,历 史,一、 历史是什么?,1、 历史是人类过去的活动。 它是逝去的昨天， 也就是过去发生的一切事物。2、 “历者， 过也， 史者， 记事也”3、 历史学科是一门研究人类过去的活动和规律的社会科学。,历史到底离我们有多远?,品味历史:人间处处是“历史”收藏透视历史的缩影(货币、 邮票 )旅游探寻历史的踪迹(名胜、 遗迹)鉴赏解读历史的意趣(歌曲、 诗歌)生活体味历史的亲切(姓氏、 祭祖 ),我们身边的历史,拓展：想一想你身边的历史?,家乡古迹；地方风俗；（名族特色）历史故事,历史遗迹,柳州白莲洞人遗址,桂林甄皮岩人遗址,
2、来宾麒麟山人遗址,历史遗迹,北海老街,太平天国运动金田村起义遗址,梧州骑楼城,北海合浦汉墓博物馆,广西壮族自治区博物馆,地方风俗,广西三月三歌圩节,宾阳炮龙节,梧州龙母诞辰节,玉林寒山庙会,广西历史名人,王力,石达开,石涛,陆荣廷,冯子材,历史传说,为什么要学历史?,1. 历史充满智慧， 读史可以明智。毛泽东: “历史是最让人清醒的教科书。 ” 2、汲取历史智慧，以史为鉴。人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜， 可以见兴替；以人为镜，可以知得失。 唐太宗,3.学习历史可以开拓视野， 增长知识。问题: 英国的国花是什么?,历史有你感兴趣的内容，有你竭力想了解的东西；,金字塔和狮身人面像,三星堆铜人像
3、,玛雅文明遗址,宜宾僰悬棺,三、 怎样学好历史?, 多写: 好记性不如烂笔头 多问: 我思故我在 、 我问故我在 多读: 读书(精读课本，多读课外书）,1、课堂上要认真听讲，积极思考、回答问题。,2、课后复习教材和阅读有关历史课外读物。,3、注意结合自己实际，找出最佳的历史记忆方法。,4、有机会多参观历史遗迹。,历史学习 的小窍门: 三核心六要素人物事 When、Where、Why、How、What、Who,了解历史的途径,1、实物资料,A、文物,B、古迹,C、遗址,2、文字资料、影像材料,书籍、碑文、历史剧、电影,文物,古迹,遗址,书籍,碑文,了解历史时间的概念,1、公元纪年,2、世纪：每100年，称为一个“世纪”,3、年代：每10年，称为一个“年代”。,朝代歌,夏商与西周， 东周分两段;春秋与战国， 一统秦两汉;三分魏蜀吴， 二晋前后沿;南北朝并列， 隋唐五代传;宋元明清后， 皇朝至此完。,作业,1.选择你家乡的一则神话传说，简单介绍这则传说。2.选择你家乡的一位历史名人，简单介绍这位历史名人。注意：作业2选一，明天早上交给课代表，作业本为统一的教案本。,
