第五章 说课 听课 评课技能第一节 说课、 内涵、意义及类型1. 内涵2. 意义3. 类型4. 与上课的区别二、内容1.说教材 2.说教法 3.说学法 4.说教学过程三、原则及应注意的问题1.原则2.应注意的问题四、说课稿的写作1.说教材 2.说教法3.说学法 4.说程序第二节 听课一、 内涵及作用1. 内涵2. 作用二、 基本特点1.目的性 2.主观性3.选择性 4.指导性5.理论性 6.情境性三、类型1.检查型 2.评比型3.观摩型 4.调研型四、要求1.听课前要明确听课的目的、计划和要求2.听课前要了解教材、学生的基本情况3.听课要处理好听课者与被听课者的关系4.听课者要不断的学习教育教学理论和有关学科的课改理念5.听课要做到听、看、记、思有机结合6.听课后要积极参加评课第三节 评课 一、含义及其功能1.含义2.功能二、原则1.客观公正 2.有的放矢3.理论联系实际 4,差异性5.民主性 6.艺术性三、类型1.观摩性 2.提高性3.研究性 4.检查性四、内容1.评教学目标2.评教学态度3.评教材处理4.评教法运用5.评学法指导6.评教学过程7.评教学效果8.评教师素质五、注意事项（共五点，同学们自己看看）
