1、榆林职业技术学院神木校区 2017 2018 学年第 2 学期授课计划 课程名称 ： 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 使用教材 ： 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ，本书编写组 主编 教学时数 ： 总课时（ 64） =理论 （ 48） + 实践 （ 16） 使用专业 ： 17 级所有专业 使用班级 ： 17 级所有 班 任课教师 ： 高彩琴、杨金玲、刘小毛、李辽强、訾婷婷、刘瑞 教研室负责人： 系部负责人： 榆林职业技术学院神木校区教务处 制 2 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 授课计划编 制说明 课程名称 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 使用班级 17
2、 级所有班 任课教师 高彩琴、杨金玲、刘小毛、李辽强、訾婷婷、刘瑞 计划课时 64 课时 使用教材 名 称： 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 2018 年版 主 编 ： 本书编写组 出版社 ： 高等教育 出版社 教辅参考 无 上学期 已完成课时 0 课时 本学期 计划课时 64 课时 下学期 剩余课时 0 课时 本 学 期 课 时 分 配 理论课时 48 计 划 编 制 说 明 事 项 授课计划编制说明： 本学期主要讲授内容及要求： 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论是全国普通高等学校和高职高专各个专业的公共必修课，在高校思想政治理论课课程体系中居于核心地位。本课程根据教学大纲
3、，在授课时应始终遵循以下原则：（ 1）本课程是知识传授课程，更注重思想教育。（ 3）在授课过程中，理论联系实际，让学生在实际生活和案例中领悟思想和提高。（ 3）设置课内实践和课外实践，让学生在实践活动中学习和提升能力。 对教材的处理和采取的教学措施： 本课程是知识传授课程，一定要注重对学生启发、引导与教育，使其拥护党的路线方针政策、培养看齐意识。在授课过程中，理 论联系实际，让学生在实际生活和案例中领悟和提高。设置课内实践和课外实践，让学生在实践活动中学习和成长。 教学手段的准备或实操能力的培养： 在授课过程中，教师要理论联系实际，选取实际生活经验和典型案例，充分发挥多媒体课件、视频等资源让学
4、生明白学习党的理论知识的重要性，能够结合实际提升自身的修养。 课程总评学习成绩构成： 课程总评学习成绩构成：期末考试 70%，平时考核 30%（课堂考勤 30%+课堂表现 30%+作业成绩 60%。 实践课时 16 实验课时 0 习题课时 0 复习课时 0 机动课时 0 课外课时 0 节假占用 0 合计课时 0 周 次 课 时 知识 模块 讲课内容摘要 重点 难点 学时 作 业 备注 2 1-4 第一章 毛泽东思想及其历史地位 一、 毛泽东思想的形成和发展 重： 马克思主义中国化的科学内涵。 难： 理解和掌握马克思主义中国化的历史进程过程。 2 第 1 次 3 二、毛泽东思想 的主要内容和活的
5、灵魂 三、 毛泽东思想的历史地位 重： 毛泽东思想、邓小平理论 、“三个代表”重要思想、科学发展观。 难： 理解和掌握解 放思想、实事求是、与时俱进的关系。 2 5-8 第二章 新民主主义革命理论 一、新民主主义革命理论的形成 的依据 重： 了解新民主主义革命理论形成的时代背景。 难： 明白新旧民主主义革命的异同。 2 第 2 次 4 二、新民主主义革命理论的 总路线和基本 纲领 重： 新民主主义革命的总路线和基本纲领；农村包围城市、武装夺取政权的道路。 难： 农村包围城市、武装夺取政权的道路。 2 5 9-12 第三章 社会主义改造理论 一、从新民主主义到社会主义的转变 二、社会主义改造的道
6、理和历史经验 三、社会主义制度在中国的确立 重： 党在过渡时期的总路线；社会主义三大改造的过程。 难： 三大改造的过程及其历史经验。 4 第 3 次 6 清明放假 4 7 13-16 第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果 一、初步探索的 重要 理论成果 二、初步探索的意义和经验教训 重： 了解社会主义建设道路初期探索所取得的成果和收获的经验教训。 难： 明白马列主义理论同中国实际“第二次结合”的必要性。 4 8 17-20 第五章 邓小平 理论 一、 邓小平 理论的形成 重： 难： 2 9 二、 邓小平理论的基本问题和主要内容 三、邓小平理论的历史地位 重： 难： 2 21-24 第八
7、章 习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位 一、 中国特色社会主义进入新时代 重： 难： 2 10 二、习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 三、 习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位 重： 难： 2 11 五一节假 12-14 25-26 第九章 坚持和发展中国特色社会主义的总任务 一、 实现中华民族伟大复兴的中国梦 二、建成社会主义现代化强国的战略安排 重： 难： 4 第 4 次 5 第十章 “五位一体”总体 布局 一、 建设现代化经济体系 重： 难： 2 二、发展社会主义民主政治 重： 难： 2 第 5 次 三、推动社会主义文化繁荣兴盛 重： 难： 2 四、坚持在发展中
8、保障和改善民生 重： 难： 2 五、建设美丽中国 重 ： 难： 2 6 15-17 37-40 第十一章 “四 个全面”战略布局 一、全面建成小康社会 二、全面深化改革 重： 全面建成小康社会的内涵和要求 ； 深化改革的总目标和主要内容 难： 理解建成小康社会的举措 ；如何正确处理全面深化改革中的重大关系 4 第 6 次 难： 如何在大学生生活实践中践行 三、全面依法治国 四、全面从严治党 重： 深化法治国实践的重点任务和从严建党的总要求 18 41-42 第十 二 章 全面推进国防和军队现代化 一、 坚持走中国特色强军之路 二、 推动军民融合深度发展 重： 了解习近平的强军思想， 理解军民融
9、合深度 发展的意义 难： 解坚持富国和强军相统一 ，能 为国家强大做出自己的贡献 2 19 43-46 第十三 章 中国特色大国外交 一、 坚持和平发展道路 二、 推动构建人类命运共同体 重： 难： 4 第 7 次 20 47-48 第十四 章 坚持和加强党的领导 一、 实现中华民族伟大复兴关键在党 二、 坚持党对一切工作的领导 重： 了解中国共产党的性质和宗旨，清楚党的执政地位是历史和人民赋予的。 难： 了解提高党建科学化水平和从严治党的举措。 4 21 考试 注 ： 1、“ ”标记 的 内容 为 模块 综合训练 ， 要求学生在课外 学时 完成。 2、要求 教师 在教室 进行授课， 教师 要求配备电子白板 、数字展示平台 。本授课计划是 由思政教研室 进行 编制 。
