1、语文试卷第 1 页（共 8 页） 1昌平区 20082009学年第二学期初三第一次统一练习语 文 试 卷 （150 分钟）2009.5考生须知1.本试卷共 8 页 ， 分为两卷，第卷五道大题，25 道小题；第卷为作文。2.考生按要求在试卷和答题卡上填写学校名称、姓名和准考证号。3.在答题卡上作答，答案一律填涂、书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4.考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。第卷（共 60 分）一、下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的。用铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。 （共 8 分，1、2 小题各 2 分，3-6 小题各 1 分）1.下列词语中加点字的读音完全正
2、确的一项是A.字帖(ti) 比较(jio) 前赴后继(p)B.胆怯(qi) 联袂(mi) 断壁残垣(yun)C.强迫(qing) 氛围(fn) 情不自禁(jn)D.刊载(zi) 刹那(sh) 记忆犹新(yu)2.下列词语书写完全正确的一项是A.怠慢 元霄 不可救要 其貌不扬B.踊跃 吵作 任劳任怨 妄自菲薄C.笼罩 蓬勃 异口同声 层峦叠嶂D.阴晦 涣散 各行其事 心驰神往3.下列句子中加点词语使用错误的一项是A.学 习 和 复 习 ， 是 用 以 掌 握 知 识 和 巩 固 知 识 的 两 个 方 面 ， 相 辅 相 成 ， 缺 一 不 可 。B.俄国作家契诃夫的短篇小说变色龙 ，构思新颖，
3、别具匠心，值得一读。C.真正的大学问家,在学术上都是精益求精,不断完善认知,有时甚至不耻下问,全方位地汲取营养。D.我急需在本专业上有所作为,首当其冲的是要出版一批劳伦斯作品的译文。4.对下列病句的修改，错误的一项是A.三位导演虽然都是中国新生代导演，但他们的电影对法国观众并不陌生。修改：将“法国观众 ”和“他们的电影”调换位置。 B.通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。修改：将“通过”或“使”去掉。C.北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力 语文试卷第 2 页（共 8 页） 2于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。修改：将句尾“美好世界”改为“美
4、好愿望”。D.由北京市福利彩票发行中心、昌平区民政局等多家单位联合开展、策划的“纪念抗震救灾一周年，昌平区福彩义卖活动”，得到了全区人民的积极响应。修改：将“开展”和“策划”互换位置。5.结合语境，填入横线处最恰当的一项是前年，在新疆，我看到了大片大片夏季的白桦林。在宽阔因而显得壮丽无比的额尔齐斯河的两岸， 将那冷冷的河水覆盖着。A.无数的白桦生长着，浓阴蔽日，如同一道绿色的云B.生长着无数的白桦，如同一道绿色的云，浓阴蔽日C.无数的白桦生长着，如同一道绿色的云，浓阴蔽日D.生长着无数的白桦，浓阴蔽日，如同一道绿色的云6.下列作家不在同一时代的一项是A.老 舍 朱自清 郭沫若 B.李 白 陶渊
5、明 白居易C.王 维 刘禹锡 杜 甫 D.苏 轼 王安石 范仲淹二、填空、简答（共 8 分）7古诗文默写（5 分）采菊东篱下， 。 （陶渊明饮酒 ）几处早莺争暖树， 。 （白居易钱塘湖春行 ） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。 （马致远天净沙 秋思 ）破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之中写出沙场激战场面的句子：“ ， 。 ”8 西游记最后一回（ 第 100回）的题目是“径回东土 五圣成真” 。 （3 分）这里面的“五圣”分别是： 、 、 、 、 。“五圣”中你最喜欢谁？结合你所喜欢人物的一个故事来说明喜欢的理由。三、综合性学习（共 8 分）手机作为现代通讯的重要手段，日益走 进普通百姓的生活，渐渐成为
6、了人们联络感情、互通信息的必需品。中学生是社会成员的重要组成部分，手机也悄然走进校园，成为了中学生的喜爱品。据调查，目前有 6070%的中学生佩带了手机，80%多的中学生主张带手机。那么，中学生究竟应不应该带手机进入校园，成为我们青少年应该深入思考的问题。针对这种现象，某中学初三（1 ）班召开了主题班会， 请你完成以下任 务：9为了让同学们对能否将手机带入校园有个清醒的认识，请阅读下面两则材料，用一句话概述你提取的信息。 （2 分）【材料一】语文试卷第 3 页（共 8 页） 3对某中学 150 名中学生手机使用情况调查统计用途 玩游戏 听歌 攀比 发短信 聊天 便于和父母 联系 问同学 作业所
7、占比例 38% 20% 39% 2% 1%【材料二】据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息， 10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作一种时尚。学生攀比成风。每到 课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“ 切磋”手机的款式和功能。校园里的手机越来越多,档次也越来越高,对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。今年全国人大会议上，全国人大代表、市外国语学校副校长任美琴代表建议：国家应制定相关的政策法规，禁止义务教育阶段的学生带手机进入校园。10.据统计，80%以上的老师和家长认为中学生不应带手机进入校
8、园。针对这种情况，请结合实际，发表你的看法。 （80 字以内，4 分）11.为了解决学生带手机进入校园出现的诸多问题，同学们经过讨论，研究出几条解决方案，请你找出其中不恰当的两项，将序号填写在横线上。 （2 分）凡是学生自己带手机的，都请家长签个名，证明确实是因特殊原因为了家长与孩子间联系及沟通。教育学生，当外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长、老师或警察求助，不必带手机。引导学生正确使用手机，手机并非拿来招摇过市，用来炫耀。告诉学生应以怎样的方式使用手机。告诉学生，手机里面有闹钟装置，早晨起床时可以使用。四、文言文阅读（共 10 分）阅读送东阳马生序选段，完成 12-15 题。余幼时
9、即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣 贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余 虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中， 穷冬烈 风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动 ，媵人持汤沃灌，以衾 拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被 绮绣
10、，戴朱 缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕 艳意，以中有足 乐 者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。语文试卷第 4 页（共 8 页） 412下列语句中加点词语的意义和用法没有发生变化的一项是（2 分）A.手自笔录 B.寓逆旅主人 C.无鲜肥滋味之享 D.腰白玉之环 13解释下列语句中加点词语的意思。（3 分）以衾拥覆 同舍生皆被绮绣 右备容臭14用现代汉语翻译下面的语句。（2 分）又患无硕师名人与游负箧曳屣，行深山巨谷中15概括出作者成年后为求学所经历的困难。（3 分）五、现代文阅读（共 26 分）（一）阅读我的父亲在流汗 ，完成 16-1
11、8 题。 （共 11 分）我的父亲在流汗在我童年的记忆里，有那么一位不同 寻常的男孩儿。他很少与我们玩乐，只顾着安静思考问题。老师曾悄悄告诉我 们，他患有 严重的自闭症。当然，我不清楚自闭症是种什么疾病，只是恍惚觉得，那是一种不爱说话的毛病。不过，他的成绩一直很优异，这点，不得不让我们心生叹服。每次考试过后，母亲总会拿着惨白的成绩单，碎碎地指着他的名字 唠叨：“ 这是谁家的孩子？真是懂事，老是考第一！”每每听到此话 ，我都忍不住暗自 愤慨，到底 谁才是她的孩子！由此，我与他结下了莫名的仇怨。原以为这只是我一人的想法，后来在一次“坏学生”联盟中，我才发现，原来在这个小小的校园内，他竟无缘无故地结
12、下了那么多仇家。我们盘算着，要好好报复他一下。当然，我们是很有计划性的。譬如，在行动之前，派人好好地打探了一下他的家庭背景。万一，他的父亲或是母亲就在学校教书的话，我们便不敢轻举妄动了。排除这个可能，计划就可顺利进行。调查结果显示：不详。没有人知道他的父母是做什么的，位于何处，这给了我们一个很大的潜在威胁，没有人愿意做 带头羊。这个原本轰轰烈烈的报复计划，就 这般悄无声息地无疾而 终了。很多天后，老师布置了一项任 务上交最让你感动的一句 话。很多人从书上抄了。我清楚地 记得，自己用精美的作 业本，从全国优秀作文选上工工整整地抄了一大段。他没有抄，看得出来。他交的是张纸条。几乎每个同学都因他纸条
13、上的内容疯狂发笑。纸条上写着“我的父亲在流汗”。我跑到讲台上，晃悠着他的纸 条说，我 们大家都来改一个吧，你改个我的父亲在小便！我改个我的父亲在要饭！哈哈，押韵又工整。最后，意想不到的事儿发生了，一向性格温和、寡言少语的他，第一次发了火。教室里，鸦雀无声。他走过去，将已被众人扯碎的纸片拾起来，一言不发。我永远记得那个忧伤的神情，像一朵在春天凋零的山花 。语文试卷第 5 页（共 8 页） 5很多个日夜后，我从一所三流大学毕业，因苦苦找不到工作，不得不跟随舅舅到工地干苦力。汗流浃背的生活让我 对童年的悠闲无比想念。我 时 刻追忆年幼的时光。烈日下，搬着砖块，舅舅含泪说，小弟（舅舅的儿子）老是不吃早
14、餐，给他零花钱买吃的也舍不得，你舅妈每次洗衣服，都能从他的口袋里搜出叠放齐整的钱来。我问，干吗宁可饿着也不买吃的，这可不是一个好 习惯啊！舅舅你得督促他，他现在正是长身体的时候呢！岂料，他却哽咽了，说小弟说了，他挣钱不容易，花着心疼。顿时，在一旁搅拌砂浆的我，想起了多年前的那个“ 仇家 ”，那句 “我的父亲在流汗”。今天想来，当时调查不详的他的父 亲，大概与我同一 职业吧？也只有 这类职业，才能刻骨铭心地让小弟，让他早早懂得生活的 艰辛。懂得在虚度时光之时，刻刻怀想那位正在天地间无怨无悔，默默流汗的老父 亲。16阅读全文，请你用词语概括“我”的心理变化。 （每空 2个字） （3 分）17联系上
15、下文，品味画线语句“我永远记得那个忧伤的神情，像一朵在春天凋零的山花。 ”在文中的表达效果。 （3 分）18阅读文章，说说作者“童年”和“今天”对“我的父亲在流汗”这几个字的不同感受，以及作者“今天”的感受带给你的启示。 （不超过 150字） （5 分）（二）阅读神秘大湖为何来去匆匆 ，完成 19-22 题。 （共 8 分）神秘大湖为何来去匆匆八年前，一场暴雨过后，山谷变成“高山平湖”；八年后，湖水却奇迹般地消失，仅仅七天时间便湖底见天，留下鱼虾 在泥塘中挣扎。神秘大湖为何来去匆匆？湖水究竟到哪里去了呢 ?近日，广西壮族自治区忻城县一个原本宽 400 多亩的大湖突然干涸，意外消失的大湖位于忻城
16、县遂意乡江村容屯，当地村民将其称 为“ 吨湖”。据当地村民说，今年 3 月 9 日深夜约 12 时，吨湖方向 传 来“轰隆隆” 的闷响将人们从睡梦中惊醒，而随后发出的 “呜呜”声一直持续到天亮。村民跑到湖边一看，原来在湖中央和西南角水面上，有几个巨大的旋涡在往下旋转，并且 还发 出“ 呜呜”的声音，而 这时湖水已经下降大概 1 米多了。之后 吨湖的水位继续以每天两到三米的速度下降，到 14 日下午， 85%左右的湖底裸露。16 日，偌大的山湖基本 见了底，只留下鱼虾在泥塘中挣扎。湖底虽然已经没有了水，但是仍然能听 见流水的声音。仅仅 7 天，湖泊骤然消退直至干涸，这件事不仅令当地村民感到惊诧不
17、已，而且也引起了当地媒体的关注。据当地记者探访后得知，原来湖泊不仅“ 去”得奇怪，而且 “来”得也很奇怪。吨湖所在地原本是个大山谷，8 年前的一场暴雨让山谷 变成了湖泊。暴雨 过后，山谷里的水猛涨起来，比以往任何年份 涨得更猛、更快，山谷里的水一下就深达 20 多米。雨季过后，水也没像往年一样消退，这个山谷从此变成了一个 宽广浩淼的“ 高山平湖”，并且水面长期保持在 400 亩左右。突然 间形成的湖泊还带来了成群的 鱼虾。语文试卷第 6 页（共 8 页） 6专家 认为，湖泊的形成跟喀斯特地形地貌有关。据介绍，广西是我国喀斯特地形地貌分布的主要省区之一，位于自治区中部的柳州忻城地处 大石山区，属
18、于典型的喀斯特地形地貌：地下暗河密布、溶洞很多，石块间多有缝隙，极易引起塌陷而生成塌陷湖。吨湖的形成是因为地壳运动，流经吨湖下面的暗河被塌方的石 块 或淤泥堵住了下游通道，暗河水无法按原来的通道流下，于是便顺着溶洞或石缝冒出地面，淹没山谷形成了吨湖。依据 连通器原理，此时吨湖的水位和地下河上游的水位 应该是持平的。这个飞来的山湖和鱼虾 到底从何而来？ A 传说毕竟是传说，是不可取信的。那么，天外 为何会飞来吨湖，它又为何骤然消失呢？ B 原来，吨湖形成后，巨大的水压和水流依然不断冲击地下的岩石缝隙， 寻找泄流通道。同样，在地质变化等因素的共同作用下，暗河上游和下游突然贯通，水压迅速下降，湖水于
19、是顺着来路快速消退下去。于是就发生了吨湖突然消失的一幕。这种现象多半发生在“峰丛窪地”。所谓“峰丛窪地”的地貌，就是在各式各样的塔状与锥状溶峰之间，分布着大大小小的圆洼地，这些封闭的洼地地表土 层浅薄，没有径流，洼中有“漏水洞”，因而也被形象的称为“溶蚀漏斗” 。C 南方降水较多，平时地表水就从漏水洞里面流走了。但当漏水洞被从上游冲下来11的树枝、石块、泥沙堵住的时候，水就无法流走，于是 积水成湖。但很可能由于某种原因，被堵住的漏水洞又被冲开，水便又会漏下去流走，形成的湖就会消退。 D 专家表示，吨湖现象很有可能跟漏水洞被堵有关。他表示，如果条件成熟的话，吨湖13可能将会重新出现。19文章第段
20、画线词语和加点词语意在说明什么？（1 分）20下面两段文字是从原文中提取出来的，根据你对文章的理解，把它们放回原文标有A、B、C、D 的哪两处的横线上合适？（只填序号即可）（2 分）第一段:在当地村民中还流传着这样一个美丽的传说，也 许 哪个龙王爷经过吨湖这个地方的时候，觉得这里景色不 错，就在 这里停留下来，于是便形成了吨湖，而且还使得当地干旱的生态环境得以改变。可是好景不 长， 龙王爷在 这里待腻了，要回家了，于是吨湖不复存在。第二段:这种情况虽然不是经常发生，但也有很多其它案例。“大约上个世纪 70 年代，贵州县织金县的织金洞风景区，也曾 发生过漏水洞被堵积 水成湖的情况，在云南的个旧也
21、曾出现过类似的湖。这种湖往往不大，存在的时间也不 长，但有可能反复地出现。”21结合文章 - 段，用简练的语言解释“吨湖”形成和消失的原因？（2 分） 7 1122阅读下面链接材料，回答问题。（3 分）语文试卷第 7 页（共 8 页） 7在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像 桥洞似的，很 宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧刚合适，再没法容第三个人，是这样
22、小的小船。船两头都系着 绳子，管理 处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头 的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一 处不 贴着船底了，才 说一声“ 行了”，船就慢慢移 动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。内洞一团漆黑，什么都看不见 。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。这几段文字出自哪篇课文吗？作者是谁？这几段文字印证了文中提到的什么地形地
23、貌？为什么？（三）阅读要重视“失败研究” ，完成 23-25 题。 （共 7 分）要重视“失败研究”恩格 斯 有 句 名 言 ：“一 个 聪 明 的 民 族 ，从 灾 难 和 错 误 中 学 到 东 西 会 比 平 时 多 得 多 。”而 要想 从 灾 难 尤 其 是 错 误 中 学 到 比 平 时 “多 得 多 的 东 西 ”，就 要 认 真 研 究 错 误 ，研 究 失 败。众所周知，越南战争是美军战争史上惨败的一页， 30 多年 过去了，美军仍不放过对其“研读”，投入大量人力物力，反复研究当初 强大的美军为 什么会在越南战场吃尽苦头、丢尽脸面、大败而归，并把越战的失败研究作为军校学员的必
24、修 课。经受了挫折，只要认真总结经验教训，也可以增长见识 ，正所 谓“ ”。美 军因重视失败研究，而屹立于世界军事强国之林，毫无疑问，失败是一笔特殊的“财富”。1940 年，美国华盛顿州的塔克马新建成了一座索桥，但建成才 4 个月就被每秒 19米的横风所摧毁。为了揭开这 个失败的原因，美国 华盛顿州 组织大批专家花费了巨大的财力反复实验，终于弄清桥梁被 毁是由于横风引起的自感应 震动造成的。 这一原理弄清以后，带动了索桥技术的飞跃发展。日本将塔克 马索桥的教训引以 为戒，建造的明石海峡大 桥能承受每秒 80 米的狂风。所以说 ，如果我 们对每次失败或挫折加以 认真研究，找到原因、汲取教训，会为
25、下一步的成功奠定基 础。而 对潜在的失败隐患毫无 觉察，麻木不仁，就会 导致无法挽回的失败。我国改革开放 30 年来，有一批失 败的著名企 业，就是没有对潜在的、不能轻易看得到的隐患失去警觉而导致了重大失败。譬如：陷入多元化陷阱，产生重大投资失误的“巨人 ”；热衷于广告 轰炸却又最终引发市场信誉危机的“三株”；因财务危机而突发崩盘的“爱多 ”，都属于这一类。失 败研究给我们两方面的启示：其一，从失败中认真总结经验教训，往往能开拓人类 未知的新领域；其二，全面分析失败，有助于建立防止失败的预警机制。语文试卷第 8 页（共 8 页） 8我国目前正在以科学发展观为指导，努力构建 创新型国家，实现这个
26、目标，在思想方法和价值取向上，需要以大量的人文科学研究成果为基 础，其中就包括 对失败进行深入的研究。反思失败是汲取历史教 训的需要，也是构建和 谐社会的需要。毛泽东同志曾说过：“错误和挫折教育了我们，使我 们比较地聪明了起来。 ”是的，我们从不太聪明到比较聪明已经花费了很大的代价，要紧 的是不能反复地花费这个代价。失败研究正是防止这个反复发生的最好办法。在失败研究方面，国外学界已走在了我 们 的前头，我们应该虚心学习，迎头赶上。23本文的中心论点是什么？（2 分）24根据文章内容，为第段横线处填写一句俗语。（2 分）25请简要分析第的论述过程。（3 分）第卷（共 60 分）六、作文（60 分
27、）幸 福 在 哪 里幸 福 在 哪 里 呀朋 友 呀 告 诉 你他 不 在 柳 荫 下也 不 在 温 室 里他 在 辛 勤 的 工 作 中他 在 艰 苦 的 劳 动 里啊 幸 福 就 在 你 晶 莹 的 汗 水 里啊 幸 福 就 在 你 晶 莹 的 汗 水 里幸 福 在 哪 里 呀朋 友 呀 告 诉 你他 不 在 月 光 下也 不 在 睡 梦 里他 在 精 心 的 耕 耘 中他 在 知 识 的 宝 库 里啊 幸 福 就 在 你 闪 光 的 智 慧 里啊 幸 福 就 在 你 闪 光 的 智 慧 里词 :戴 富 荣 曲 :姜 春 阳 演 唱 :殷 秀 梅经 典 老 歌 ， 传 唱 不 衰 。 体会歌词传达的意蕴，根据自己的理解，结合自己的生活经历或体验，以“幸福”为题，写一篇作文。要求：将题目抄写在作文纸上。不限文体（诗歌除外） 。不少于 600字。作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
