1、从雅思写作评分标准分析雅思写作-哈尔滨海博雅思培训 www.hbenglish雅思写作高分是很多中国学生长期以来追求的，但是往往投入了大量的精力，却效果不佳。笔者认为，很多学生没能深入地领悟写作考试的测试要点。那么，我们先来回顾一下雅思考试的评分标准。1. 应题（Task response ）衡量考生能否清楚地表达、阐述并支持自己的观点。一名优秀的考生将能够评判对方的观点，并使用恰当的论据来支持自己的论点。考官将考核文章语言的准确性和恰当性以及文中信息的相关性。解析：考生针对这一评分标准，往往忽略了什么是“自己的观点” 。 “自己的观点”就是考生想到什么观点就提什么观点吗？如果考试允许这样写作
2、的话，我想考生们就没有必要学习写作或担心写作分数不高了。报纸、杂志、课外读物中琳琅满目的观点， “拿来”就好了。大家不要忽略这样的一个细节，评分标准中不仅规定考生要自己提观点，而且还说明要评判“对方的观点” 。 “对方的观点”在哪里，是什么呢？雅思考试的作文题目中一般出现三句话，哪一句才是观点呢？根据经验判断，题目中的三句话分别是背景句、主旨句及写作类型提示句。如果考生能够快而准地找到主旨句，这样就为后期的“头脑风暴”做了很好的准备。让我们再回到“自己的观点”上来，雅思常见的提问方式之一就是同意或不同意，那么是否意味着，考生只简单地选择一方自己支持的观点，这就算是提出了“自己的观点”呢？笔者不
3、这样认为，题目中对方的观点只是表明的一个大体的方向，但并没有给出具体的写作角度。而评分标准中所说的“自己的观点”应该是具体的写作视角，而不是大体的方向。在实践中，我们发现，很多考生写作中的“自己的观点”与题目中所要论述的观点趋同或范围过小，都导致了在应题这一标准上失分。2. 协调性和连贯性（Coherence & cohesion）衡量报告或书信中的信息是否清楚易懂。考官将考查报告或书信的行文安排是否合适，逻辑关系是否连贯。正确使用连接词将各层意思连接起来，将有助于考生在连贯与衔接上得分。解析：写作中我们谈协调与连贯，实际上是在谈句际关系与段落关系。英文是形合语言，而汉语是意合语言。雅思考试中
4、规定考生使用连接词语，这就说明考官希望考生更加清楚地体现段落中的句子层次感及段落之间的联系。考生往往忽略连接词的使用或对连接词的定义过于狭窄，都导致在这一项上失分严重。连接词并不意味着一定是连词，很多副词和动词均可起到连接句子或提示段落关系。例：如何直译“跑着了和尚，跑不了庙。 ”The monks may run away, but the temple cannot run away with them. 细心的考生不难发现，英语的表达中多了一个连接词 but。在中文的表达中，即使没有这个连接词，我们一样可以明白句子的含义。可在英文中，我们若省掉 but，就很难让考官理解，考生想要表达什么
5、意思了。3. 词汇量 （Lexical resource）衡量词汇运用是否多样、恰当且准确。考生在回答问题时需要恰当地使用词汇。考官将考查考生能否写出单词的正确形式并准确拼写。解析：词汇问题一直是困扰着考生们的一道难题，有的考生能够正确拼写单词，但知道单词的用法；有的考生能够正确使用单词，但用词不够准确。那么什么是“恰当使用词汇”呢？我们可以把雨下得很大，写成 big rain 吗？还有许多考生，为了迎合考试评分标准，随意使用近义词转换。如：important, significant, essential, necessary, pivotal 之间频繁被考生做为同义词使用，但却忽略了这些词
6、之间的细微差别，没能考虑到变词、变句式的方法来使作文得到升华。4. 语法正确 （Grammatical accuracy）衡量句子结构是否多样，时态运用是否准确。考官既要考查考生运用简单句及复杂句的能力，还要考查考生的错误是否会让文章难于理解。解析：对于中国考生而言，语法教学在中国存在多年，而且现在仍然是应对考试的主流教学方法之一。但语法正确一定等于地道表达吗？甚至雅思写作中出现了很多口语中的句子，不正确地省略等等。从评分标准中，我们不难发现，考官要考查的是考生的语法错误是否会让文章难于理解。这也就意味着，考官是允许考生犯不重要的语法错误的，前提是不能影响理解。试比较 Love like a red red rose. (爱情喜欢一朵红红的玫瑰花。) 和 Love is likes a red red rose. （爱情像一朵红红的玫瑰花。 ）虽然两句均有语法错误，但第一句的表达，让人很难理解。综上所述，笔者认为雅思写作高分并不难达到，前提是我们是否明白“游戏”的规则。针对这些“规则”找出自身的不足，加以补充，雅思高分写作离我们不再遥远。哈尔滨海博英语提供海博英语
