1、本科毕业论文（20 届）课程网站数据库原理与应用所在学院专业班级 计算机科学与技术学生姓名指导教师完成日期摘 要在信息高度发达的网络时代，精品课程网站建设在学校教学工作中，起到了举足轻重的作用。它增强学生和学校的互动性，加强学生和老师的沟通以及学生之间的交流和探讨，给老师和学生提供一个教与学交流、共享资源的平台。本系统就是基于这样的原则，构建了数据库原理与应用课程网站。系统以 Html 语言为依托，使用小旋风作为服务器，采用 Flash、CSS 样式美化页面。系统共分为 12 大模块，实现了在线浏览、资源下载等功能。论文首先介绍了课程网站建设的现状和意义；然后对网站进行了可行性分析和需求分析，
2、并介绍了课程网站所实现的功能；在对网站进行详细分析后，依次对各模块的具体设计作了一个简单的阐述；通过测试分析，该系统运行稳定可靠；最后对系统进行了总结和展望。【关键词】课程网站；HTML；Flash；CSSAbstractIn highly developed information network era, quality curriculum construction site on the school teaching, has played a pivotal role. It enhances the interaction between students and schools
3、, students and teachers to strengthen communication and exchange and discussion between students, teachers and students to provide a teaching and learning exchanges, sharing of resources platform. The system is based on this principle, to build a “Database Principles and Applications“ course website
4、.Html language system relying on the use of small whirlwind as a server, using Flash, CSS style landscaping page. System is divided into 12 major modules, to achieve online browsing, resources, downloads and other features.Paper introduces the course website construction status and significance; the
5、n conducted a feasibility analysis of the site and demand analysis, and describes the course website for the functions; in a detailed analysis of the site, followed by the specific design of each module for a simple exposition; by test and analysis, the system is stable and reliable operation; final
6、ly carried out on the system summary and outlook.【Keywords】 course website; HTML; Flash; CSS目 录1 引言 .12 项目开发的背景和意义 .22.1 本课题研究背景 .22.1.1 国际发展概况 .22.1.2 国内的现状和发展概况 .32.2 本课题研究意义 .33 网站需求分析 .43.1 涉及用户及业务需求分析 .43.1.1 主要用户 .43.1.2 业务需求 .43.2 网站功能需求 .53.3 网站可行性分析 .53.3.1 技术可行性 .53.3.2 经济可行性 .63.3.3 操作可行性
7、 .64 开发环境选择与简介 .74.1 编程环境的选择 .74.2 小旋风安装与配置 .74.3 具体实现中采用的关键技术及分析 .85 系统总体设计 .95.1 系统结构图 .95.2 申报表模块 .105.3 课程描述模块 .105.4 教学队伍模块 .115.5 教学方法模块 .115.6 教学资源模块 .115.7 学习资源模块 .115.8 实践实训模块 .115.9 教学效果模块 .115.10 教学在线模块 .116 系统测试与实现 .126.1 系统的测试 .126.1.1 网站首页 .126.1.2 申报表模块 .126.1.3 课程描述模块 .136.1.4 教学队伍模块
8、 .136.1.5 教学方法模块 .146.1.6 教学资源模块 .146.1.7 学习资源模块 .156.1.8 实践实训模块 .156.1.9 教学效果模块 .166.1.10 教学在线模块 .166.2 系统的实现 .176.2.1 系统的功能实现 .176.2.2 系统的代码实现 .177 总结与展望 .21参考文献 .22致 谢 .2311 引言精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范课程。它将引导广大高等学校进一步巩固教学工作的中心地位，在切实加强教学建设、提高教学质量的基础上改善、加强高校信息化条件建设，利用现代化教育信息技术手段
9、将优质的教学资源上网并共享，使全国其他高校在实施同类课程教学的过程中能够借鉴、使用这些优质的教学资源，在更大范围内提高高等学校的教学和人才培养质量。精品课程的建设是学校课程教学工作中一个重要的内容，为了使学生和老师之间有多角度，多渠道的沟通，以及及时、有序和高效地完成教学任务，及时了解教学当前的状态，精品课程的建设就显得尤为重要。在以往的课堂教学模式中，教师是按照自己对课程的理解来对整个班级的同学进行教学活动，但是这种教学模式不可能很好地实现“因材施教”的方针，而在精品课程这样的教学方式中，实现了学生可以通过人机交互的方式参与学习，学生可以依靠教学软件的指导和导航策略进行学习，并以自我评价和反
10、馈信息来控制学习过程。这个数据库原理与应用课程系统就是为了配合这一流行有效的教学方式而设计的。系统是按照前台的思想来构建的，实现 Flash、Html 和 CSS 的完美结合，做出的网站集文字、图像、动画、视频于一体，充分发挥多媒体的优势，实现教学资源共享，提高学生自主学习能力、积极性和创新能力，更好地完善教学质量。通过系统的设计与实现，更加深入、实例化地了解精品课程网站建设的方方面面，很好地积累网站的开发经验，而且对于 Flash、HTML 和 CSS 的结合有了很深的了解，同时增强了系统综合设计能力和具体环境下的开发实现能力。22 项目开发的背景和意义2.1 本课题研究背景实施“高等学校教
11、学质量和教学改革工程” ，是教育部为不断提高教学质量而推出的一项重大举措。精品课程建设是“质量工程” 的重要内容之一，教育部计划建设 1500 门国家级精品课程，利用现代化的教育信息技术手段将精品课程的相关内容上网并免费开放，以实现优质教学资源共享，提高人才培养质量。对此为了响应国家的号召开始了对网络精品课程的设计与实现的课题的研究，以满足国家对人才培养的需求。2.1.1 国际发展概况（1）突出了交互的重要性在国外无论是教师与学生，还是学生之间，交互是整个网络课程中必不可少的环节，不仅能使学习者通过和别人（教师、同学）的交流促进对知识的理解和运用，更在交流中实现情感和人格的完善，即使成年学习者
12、也不例外。 虚拟学习环境的教育评价框架中的会话模型，把整个学习的流程都看作教师与学生的交互，从网上学习环境提供的各种交互工具的性能上给出评价信息。而在线学习的认证标准中虽然没有明确提出“交互”这一词语，但在教学中，每一子项实际都与交互密不可分，如果在网络课程中少了这一环节，那么动机的激发、知识的迁移等学习过程都难以实现。（2）重视学习环境的创设随着对各种学习观念的深入研究，国外的人们更加认识到，网络课程不是将教材的内容原封不动的搬到网上，而是要发挥网络的特点，为学生创设一个虚拟的学习环境。建构主义的学习理论强调要以学习者为中心，学习的发生是学习者与周围的环境交互的结果，在这个环境中，应该有促进
13、学生学习的各种工具和资源。在传统的课程中，有教师、同学、课本、图书馆、实验室等各种各样的资源，而在网络中，如果忽视了对虚拟环境的设计，那么学生的学习就会变得乏味无趣，根本无法保证网络课程的学习效果。上述国内外的一些评价标准，并没有局限于课程的范围，而从环境的角度进行评价，实际上网络课程不应只是课程的内容，还要涉及课程的资源、活动、练习、作业，并且既有面向个人的，也有要求通过小组成员的共同努力而完成的协作学习任务，这在某种意义上已经具有环境的含义了。由鉴于此，国外的精品课程早已经提上了日程，并且有很多的课程网站已经投入到实际的应用中去了，开始为人民服务了。对以学习者为中心的网络教学，教学质量的高
14、低决定于学生自主学习的能力。这是因为，在信息社会里，知识的数量已经大大地超越了人类记忆的极限，知识更新又是如此之快，人们不得不终生学习。已经掌握的知识会很快地过时，自己需要的知识，不仅可以通过听教师讲课，更可以跨跃时间和空间的限制，自己在浩瀚的知识海洋中寻找、挑选甚至挖掘。搜集、整理数据，提取出有用信息，学习新知识的能力，才是立足于高科技信息时代的根本。32.1.2 国内的现状和发展概况我国的网络教学起步较晚，是在 1994 年 CERNET（“中国教育和科研计算机网络”）建成后才开展的。在高等教育方面，国家教育部于 1998 年正式批准了清华、北邮、浙大、湖大为首批开发远程教学的试点学校；1
15、999 年初，国务院发布面向二十一世纪振兴行动计划，其中明确提出：实施“现代远程教育工程”，形成开放式教育网络，构建终身学习体系；2000 年，国家教育部连续批准了人民大学等 26 所高校开展现代远程教育试点。这一系列举措，表明国家对 INTERNET 远程教育事业的重视， INTERNET 远程教育的发展必将成为未来教育的焦点。对于网络教学的开始，还没有精品课程这个概念。而随着网络教学的发展，精品课程开始被提上日程，国家现在特别重视精品课程的建设问题。针对我们教育的现状，现在通过精品课程的建设来解决我国在教育上的窘状，同时也解决网络教学中的一些教学网站的一些缺点。精品课程建设是创建世界高水平
16、大学教学质量与教学改革工程的重要组成部分，在学校课程建设中起到龙头和示范的作用。精品课程的建设对于共享全国优质教学资源，扶持中西部教育发展具有重要意义，国家正在投入大力气来做这方面的工作，出台了很多的文件来让各大高校来执行这件事情。如教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知(教高20031 号)精神，为保证国家精品课程建设的顺利实施，特制定国家精品课程建设工作实施办法 。通过这些政策的出台，使我国精品课程建设有很大的发展。 虽然我国现在大力的支持精品课程的建设，但是客观的说我国的精品课程建设还是处于起始阶段，还缺乏一些理论指导，以及统一的调配问题，形成现在的全而不精的
17、局面。我国的精品课程建设与国外相比还是有很大差距的。2.2 本课题研究意义从 1998 年到 2002 年，五年之内全国普通高校招生规模增长三倍多，从 108 万人增长到 340 万人，高等教育毛入学率达到 15%以上，2003 年，高等教育规模还在继续增长,本专科招生规模达到 380 万人，全国高等教育规模达到 1900 万人，高等教育毛入学率约17%。我国高等教育实现了历史性的跨越，使我国高等教育进入国际公认的大众化教育阶段。高等教育规模取得如此快速的发展，而且教育质量仍然不断提高，创造了世界教育发展史上的奇迹。但是，我国是发展中国家办大教育，而且是世界上最大规模的教育。人民群众不断增长的
18、教育需求同教育供给特别是优质教育供给不足的矛盾，是现阶段教育发展面临的基本矛盾。教育投入严重不足，教育基础设施和教师队伍的水平都远远不能适应教育现代化的要求。要在高等教育规模持续增长的情况下，继续保持教育质量的不断提高，是我们面临的前所未有的严峻挑战。网络教学是缓解这种现状的一个方法，而精品课程为网络教学提供了一个很好的网络教材，使网络能够很好的教学。网上的资源通过教学网站来进行发布，有条件的学生可以通过学习教学网站的课件来学习，这样不用实时实地的进行学习，可以使学生可以更好的分配时间来学习。精品课程的建设极大4缓解了我国教育力量不足的压力。3 网站需求分析3.1 涉及用户及业务需求分析3.1
19、.1 主要用户该网站项目对于不同的用户有不同的权限，本系统用户类别包括教师用户和学生用户：(1)教师用户，2 个职责：作为教学资源的提供者，精品课程的申报者。可对课件资源进行审阅和管理。(2)学生用户，作为网站的主要使用者。可以对教学课件、实验课件以及授课录像，课程习题、软件等教学资源进行查看和下载。3.1.2 业务需求为了提高河北农业大学信息科学与技术学院学生的自学能力，为了方便信息科学与技术学院学生与学生的学习和交流，为了使学生获得更多的与老师沟通的时间。在老师的指导下，我完成了精品课程网站数据库原理与应用的设计与实现。随着现代信息技术的迅猛发展及广泛应用，传统的教学手段已远远不能适应现代
20、化教学的需要，也不能满足当代大学生的信息需求。由于这种传统的教学手段所传输的信息量较少，在时空有限的课堂教学中，学生难以对课程内容进行充分的理解，并且自主选择式的学习模式不能得到实践，以学生为中心的现代教学理念很难得到实践。精品课程网站是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。在精品课程的评审、建设、验收过程中，课程教学网站起着非常重要的作用。精品课程网站对精品课程的网络化具有不可替代的作用，是学生自主学习、教学互动、学习交流的重要平台。为了实现课程的精品化，在网站的设计中需要注重将无形的教学理念和方法融入到有形的教学资源中，实现资源的实例化、生动化和网络化。以这种思想为指导我们在规划网
21、站时考虑了以下几个原则：(1) 内容充实(2) 体现教学资源(3) 模块化(4) 平台兼容性5适应性要求：要求界面友好，菜单清晰，学生和老师都能很快熟悉网站。对资源信息的发布要求达到所见即所得的效果。3.2 网站功能需求本系统基于 Windows 平台，运用 HTML 为开发语言，结合 Flash、CSS、等 web 技术设计开发，能够实现精品课程网站的基本功能。系统先针对单一精品课程网站进行功能设计，经测试完善后逐渐向通用型精品课程网站过渡。精品课程网站建设的目标是使教学更加方便，方便学生在家或寝室自己学习，提高学生自学能力，也节省学生、老师的时间。要求所设计系统操作方便、更新及时、易于维护
22、管理。学生进入网站后可根据系统功能对该课程进行信息浏览，查看课件及学习等；教师进入网站后也可对课程的一些信息进行浏览，需要进入系统对网站进行维护，更新信息、修改信息或者删除某些信息。因此该系统需要满足的需求为：A为使用户操作方便，要求有良好的人机界面。B学生查看教学信息、学习资源等。C教师发布，评教内容和教学资源等。3.3 网站可行性分析3.3.1 技术可行性硬件：计算机的存储量大，运算速度快，成本较低，外部设备的功能好、效率高、可靠性高，通信设备的能力、质量都满足要求。系统软件：本系统主要采用 B/S 结构，不需安装客户端，由用户通过浏览器即可浏览系统。服务器以 Windows 7 为操作系统，小旋风为服务器。客户端用浏览器进行页面浏览。在 B/S 三层体系结构系统中，用户通过客户端浏览器向网络上的服务器发出请求，服务器对浏览器的请求进行处理，将用户所需信息返回到浏览器。B/S 结构简化了客户机的工作，客户机上无需配置客户端软件。浏览器发出请求，网页生成等工作全部由 Web Server 完成。实际上 B/S 体系结构是把二层 C/S 结构的事务处理逻辑模块从客户机的任务中分离出来，由 Web 服务器单独组成一层来负担其任务，这样客户机的压力减轻了，把负荷分配给了 Web 服务器。这种三层体系结构如下图所示：HTML数据库WEB 服务器端 IE 浏览器
