1、03D 虚拟旅游是指在现实旅游景观基础上，利用虚拟现实技术，通过模拟现实景区，构建一个虚拟的 3D旅游环境。网友在三维虚拟环境中遍览风光美景。3D 虚拟旅游3D 虚拟旅游的概念 .03D 虚拟旅游的技术依托 .03D 虚拟旅游在旅游教学中的应用 .03D 虚拟旅游平台的技术参数 .1教师教学模块 .11） 景点库教学 .12） 案例库教学 .23） 多人在线教学 .3学生练习模块 .31) 景点库练习 .32) 景点库考试 .3用户管理模块 .3其他详细功能点 .4平台核心技术 .43D 虚拟旅游的概念所谓 3D 虚拟旅游，指的是建立在现实旅游景观基础上，利用 3D 虚拟现实技术，通过模拟或还
2、原现实中的旅游景区，构建一个虚拟的 3D 立体旅游环境。网友可以通过个性化的 3D 虚拟化身，在三维立体的虚拟环境中遍览遥在万里之外的风光美景，形象逼真，细致生动。3D 虚拟旅游的技术依托3D 虚拟旅游之所以能变成现实，很大程度上取决于虚拟现实技术的发展。虚拟现实（Virtual Reality，简称 VR） ，是由美国 VPL 公司创建人拉尼尔（Jaron Lanier）在 20 世纪 80 年代初提出的。其具体内涵是：综合利用计算机图形系统和各种现实及控制等接口设备，在计算机上生成的、可交互的三维环境中提供沉浸感觉的技术。其中，计算机生成的、可交互的三维环境成为虚拟环境（即 Virtual
3、 Environment，简称VE） 。3D 虚拟旅游在旅游教学中的应用1现代社会，生活节奏越来越快，人们在日常工作生活中承受的压力也越来越大。旅游作为一种休闲娱乐，放松心情的一种方式，逐渐成为很多人中不可或缺的生活内容。旅游行业也随之迎来了空前的发展机遇。 随着旅游行业的日渐升温，社会对导游、旅游管理等相关专业人才的需求，也在直线上升。然而，在各大高校的导游专业人才的培训过程中，往往存在的实习资源匮乏、实地参观成本高等问题。那么，如何改进教学方式，优化教学过程，提高教学效果，就成为了整个导游培训行业所必须解决的一个难题。一直以来，导游和旅游专业教学过程中存在的实习资源匮乏、实地参观成本高等问
4、题等问题一直没能得到很好的解决，直到 VRP-TRAVEL3D 虚拟旅游平台的出现。VRP-TRAVEL 虚拟旅游平台主要包括教师教学、学生练习、用户管理三大模块，功能强大。可以让师生足不出户，就能在三维立体的虚拟环境中遍览遥在万里之外的风光美景，形象逼真，细致生动。通过情景化的学习界面、人机交互式的模拟旅游体验，改善教学环境、优化教学过程、增强教学效果。 了解更多关于 VRP-TRAVEL 虚拟旅游平台的信息，请登录http:/ 虚拟旅游平台的技术参数教师教学模块该模块是以教学为目的，可采用多种视角和方式，真实模拟导游在现实带团中一系列动作、语言，并在其中穿插一系列知识点，知识点介绍由语音、
5、文字、图片、视频等在信息提示框内展示，而且知识点信息提示框能够在固定线路中自动触发和在自由浏览中选择触发两种方式。支持教学内容的过程回放，能够对教学场景内容及教师讲解视频同步录制和回放。教师能够编辑线路并在其中穿插考题；教师还能够进行教学教案板书等得编辑并能够链接调出讲解。具体功能如下： 1） 景点库教学 实训平台能够提供不同类型的景点库进行教学。景点库有虚拟场景、高清影片、全景图片、图片集和教案。 i. 固定线路教学 系统操作者可以创建和选择线路进行教学，亦可对线路进行编辑，能够设置线路播放的背景音乐、解说词及播放速度；还能够在指定位置插入一系列知识点，并能够编辑知识点显示的内容；在线路自动
6、2播放时，会在指定位置自动触发显示知识点信息提示框。 ii. 自由浏览教学 系统操作者可以使用地面漫游和飞行鸟瞰多种操作模式在虚拟场景中自由游览，对教学重点内容进行近距离观摩和学习，从各种不同的浏览角度掌握知识点的详细情况，提高教学过程的临场感和立体感，增加课堂的趣味性和生动性，提升教学效果。当自主浏览场景时，能够以当前的视角设置子景点；子景点会自动弹出知识点讲解。 iii. 教学内容的录制和回放 在固定线路和自由浏览教学模式下都可以进行教学内容的录制和回放，系统内简称为实训录像。在录制过程中，除了录制教学的景点游览内容，还能够通过视频采集设备同步录制操作者的音视频讲解过程并且能够同步回放；视
7、频录制中，能够设置视频采集的参数；帧率、分辨率。 iv. 考题编辑 系统操作者可以在线路中得指定位置插入考点，考点会在线路播放中按位置依次出现。考点能够增加考题、设置显示停留的时间。 v. 教材编辑 提供教案编辑器、板书编辑器、概貌编辑器、流程编辑器等教材的编辑功能。 教案编辑器能够对教学课时进行分段规划，每段时间规划能够关联不同的景点库素材。 板书编辑器能够使用素材库中的各类教学素材进行板书设计和编辑。 概貌编辑器能够使用教学素材对概貌图中的热键进行图片、高清影片、文字等信息的链接。 流程编辑器能够自由设计和编辑岗位的工作流程图、景点游览顺序图等；能够使用教学素材对流程节点进行任意添加、修改
8、和删除。 vi. 设备控制 提供系统全局开关及设备控制，能够背景音乐解说词开关、三维特效的开关、天气开关、导航小地图开关。 2） 案例库教学 平台提供各种类型的案例库，导游基础知识案例库、导游业务案例库等。导游基础知识案例库又可3细分为旅游景观、古代建筑、古代园林、人文景观等类型；导游业务案例库又可细分为导游业务、旅行社服务、应急事件处理等类型。 3） 多人在线教学 教师和学生扮演不同角色，进入场景后同步教学 教师可控制学生在场景内活动范围 教师与学生间支持同步文字聊天（公聊，私聊） 教师与学生间支持同步语音聊天 学生练习模块1) 景点库练习 i. 固定线路练习模式 学生能够选择教师设计的线路
9、进行练习。 ii. 自由浏览练习模式 系统操作者可以使用地面漫游和飞行鸟瞰多种操作模式在虚拟场景中自由游览；个并能够快速遍历浏览设置好的子景点。提供近距离观摩和学习，从各种不同的浏览角度掌握知识点的详细情况，提高学习效果。 iii. 练习内容的录制和回放 学生能够选择景点库进行导游练习，并能够对练习的内容进行录制保存，以文件的形式提交作业 iv. 角色扮演 学生的练习和考试采用角色扮演的方式进行，学生账号中能够保存练习和考试的成绩并以成长值的形式反映出来，并能够影响到场景中的用户对应的虚拟人物动画效果，提高用户体验。学生在虚拟场景练习和考试时，学生的个性化信息会出现在屏幕上，提高角色扮演的体验
10、。 2) 景点库考试 学生能够在虚拟场景选择路线进行考试练习，考题（教师编辑设置）会在路线游历中依次出现，结束时，会出现考试总评分并记录在数据库中以备查询。 用户管理模块4平台提供用户管理功能。 用户管理，用户分为教师、学生和管理员三种类型，管理员能够创建和删除用户，管理用户资料。 教师用户能够编辑修改景点库和其他教学功能，但是不能够创建用户；能够管理和查阅学生信息，包括历史练习和考试的信息。 学生用户不能够编辑修改线路和数据，只有练习和考试的权限；可以查阅自己的个人信息；可以修改自己的个性化信息 其他详细功能点1) 平台提供景点库、案例库的分类及管理功能；能够增加、删除不同类型的景点库和案例
11、库，能够对同类型的景点库和案例库进一步分类方便查找 2) 平台具有试题库的导入、导出功能。 3) 平台具有各类型课件的增加、删除、导出功能。 4) 教师能够管理和查阅学生的历史考试信息。 5) 平台提供个人信息及密码的维护功能。 6) 具有进行实训录像的录制和参数设置的功能。 7) 固定线路浏览模式中提供线路的创建、删除、编辑和导入导出。 8) 具有创建全新的线路的功能，也可以从已有的线路中复制新线路的功能。 9) 固定线路浏览中能够播放、暂停、停止浏览。 10) 固定线路的编辑功能中能够编辑线路的名称、速度、描述及背景音乐等基础信息，同时能够在指定位置插入知识点。 11) 平台可以通过鼠标、
12、键盘和操控杆等交互式设备实现人景互动 12) 自主游览中可以通过向上、向下、向左、向右、向前、向后在虚拟场景中自由行走、跑动和飞行，并可按俯视、仰视、平视、斜视等方式任意调整观赏视角； 13) 自主游览中可以在虚拟场景的不同位置快速切换和定位到子景点 14) 具有信息维护功能，能够管理实训录像，知识点信息提示框等信息。 15) 具体导航小地图功能。导航地图能够显示操作者的位置和方向；导航图能够放大和缩小；导航5图能够叠加显示子景点并能够快速定位。 平台核心技术1) 实训平台是基础平台，具有良好的扩展性，提供各种接口方法满足将来的教学功能。 2) 具备网络教学功能，支持 C/S 和 B/S 多种方式； 3) 具备教师、学生或管理员权限登录 4) 支持多种网络数据库： ORACLE,SQL SERVER,SYBASE,MYSQL 5) 支持网络多人在线教学模式 6) 具备角色扮演的学习考试模式，提高学生学习的乐趣性，提高学习效率 7) 具备各类教学数据的导入导出功能，可灵活办公备课。 8) 提供景点库和案例库两种教学类型的素材 9) 提供虚拟场景、高清影片、全景图片、图片集和教案等多种景点教学素材类型。 10) 操作界面采用 3D 渲染技术，能够很好和景点风格融合，提高用户体验
