1、关于毕业展海报-踩着独轮车的小丑毕业展的海报可以说让人耳目一新，其中有不少赞许支持的声音，但也有人持不同观点，你作为毕业设计展海报的设计者怎么看待这件事呢?关于毕业展海报，不同的同学有不同的观点是正常的。百花齐放百家争鸣是现在这个时代的主旋律。海报的好与坏，不是取决于几个人的赞许或者批评。毕业展的海报，不是只在我们学校传播，完成之后，是得到许院长，欧阳超英老师，李海冰老师，关洪老师，李海平老师，我的德国教授等老师的认可的。设计批评会让设计师获得更多的思考，这也是对设计师的设计作品的一种尊重，我喜欢不同的观点能否和大家分享一下，在做毕业设计展海报的过程呢？非常荣幸在我毕业的这一年，院长亲自找到我
2、，要我设计毕业展海报。我不敢怠慢，思前想后一周过去了没有一个好想法，匆忙的设计了一张，自己觉得拿不出手，但是院长要的急，我也只好勉强发过去。结果也正如我料，许院长委婉的表达了不满，我当时觉得特别辜负他的期望。回家埋头苦苦思考了两天，终于有了灵感，最后一气呵成，完成了海报的创作。海报的主体是一个踩着独轮车，在玩杂技的小丑。我的想法是毕业设计展是一个大家来展示自己最好成果的一个表演舞台。表演是一种喜庆，欢乐，开心的时刻。小丑的表演也是给人带来同样的感受。同时也寓意着，学习设计是一个有着很高难度和技巧的专业，这跟魔术表演一样，必须要有一定的功力，有一定的修为才能够上台表演。在主体形象完成之后，我又增
3、添了许多细节，包括给小丑带上眼镜，让这个小丑更加亲近学生一些。还有给小丑穿上节日的盛装，在腰带，口子，肩章，脚口，袖口上加了一些小花纹。文案部分的排版我参考了福田繁雄，田中一光，龟仓雄策等日本战后的一代日本设计师的常用版式，故意没有使用阿拉伯数字 2012，而用到了大写的贰零壹贰，我想强化汉字的厚重的文化底蕴。在得到许院长以及关老师的赞赏之后，我拿着电子搞，连夜赶到汉口二七路的一个印刷厂，出菲林，晒版，选用两种荧光色的油墨两天两夜印刷了 30 张。在印刷的过程中，关洪老师给了我选择纸张的帮助，杨威老师给了我印刷油墨的选择，印刷技巧的帮助，在此，向他们两个老师表示衷心的感谢！关于奥芬巴赫学院的美
4、好回忆在研究生期间你曾作为客座学生去德国奥芬巴赫学院学习。当时，是一个怎样的努力让你在众多学子中脱颖而出，得到这个去德国学习的机会呢？2009 年湖工第二届德中设计交流学术论坛周，来了四位德国的教授，哈根拜格，克劳斯海瑟，克拉克，迈森海姆。四位教授的研究方向各不相同，我也是有选择的听了一些课程。还有中央美院的刘波教授以及湖美的徐勇民教授。其中给我印象最深的当然是克劳斯海瑟教授跟我们一起度过的两天半 workshop 时光。在两天半的时间里，海瑟教授给我们展示了他自己的一 些海报作品以及他的学生设计的一些作品。并且给了我们一些他的学校的网站以及个人的公司网站，从网站上面我也了解了不少他们的设计理
5、念以及设计风格。更重要的是现场指导我们进行了一个主题为“德中文化交流”主题海报设计。海报，我从大三的时候开始比较感兴趣，之后就经常关注，也经常做一些练习，所以这一次而我是特别有兴趣的去做了一系列的思考，最后也做了一些作品。海瑟教授还一一给我做了指点。这样让我在文案以及图像的运用以及处理而两者的关系上面得到了不少进步。后来我与海瑟教授通过 email，联系。我告诉他我打算学德语，然后考到德国，成为他的学生。有一次，他邮件我，告诉我有一个“young talent“ 的项目，可以给我提供一年的客座学生的学习机会，问我是否愿意，于是我作为客座学生去德国学习了一年。在奥芬巴赫学院的学习中，有哪些让你难
6、忘呢？好多的多，学校的教学方式，学生的学习方式，德国人的生活方式，生活态度。欧洲人的设计观念，设计视角。在德国学习，师从于克劳斯海瑟教授，有哪些收获？首先是海瑟教授个人对设计的执着，严谨态度让我学到很多。我的工作室就在他的办公室里面，可以通过玻璃看到。他的家在杜塞尓多夫，距离奥芬巴赫要坐火车三个小时。他周一到周三在学校指导我们，周四到周日回杜塞尓多夫他的公司，作为公司的设计总监指导公司的设计。可以说他是一个工作狂。我为他的这样的态度感动。再看他的作品，每一张海报，我都能够体会到作品里面的一点一滴的多年经验的积累和爆发。德国人的设计是严谨的，比如海报。海瑟每次指导我的时候说，你的画面里面的每一个
7、元素都是要有意义的，绝对不可以让一个创意，一个观念重复表达。在德国学习和在湖工学习有什么不同？各有什么样的体会呢？在德国学习设计是一种很自由的。比如在奥分巴赫设计学院，学设计的同学可以同时选择纯艺的课程修，反之毅然。但是好像仅仅是这一所学校。我们上课开始的时间，不点名，每个学生来给教授看自己的作品，都很兴奋，很强烈的想把自己的 good idea 告诉大家。那边的入学门槛很高，奥芬巴赫每年全球招生，不超过 60 人。一共有五大专业。所以进来的同学都个个身怀绝技，出手不凡。在湖工，我的研一基本上被公开课占据了。大量的马克思，科学社会主义等课程占据了大量时间。个人认为研究生教育应该更加专业一点，如
8、果说学士教育是普及，入门教育，那么硕士教育应该是在专业上更深入的教育。 在德国那样一个环境中学习和成长会不会很有压力呢？压力是有的，但是也不至于很大。没有压力，何来动力？关于毕业设计作品方向你的毕业设计作品方向 ，是记录你自己在德国学习经历的一本自传，为此你也倾注了不少的心血。纸张手工裁切非常有味道，给大家讲讲其中的故事吧。这本书，其实在 11 年 8 月份就已经完成。我在 2010 年去德国的时候，海瑟教授带我到工作室，随手拿起桌上的一本sushi （德国最著名的青年设计杂志之一，全名 Jahrsheft des adc Nachwuchswettbewerbs 即德国艺术指导俱乐部新锐设计
9、师奖年鉴）说，明年，你也要给我一本。我当时一看，300 多页，傻了。一年也不可能有这么多作品。后来我就修了很多课程，因为我知道只有多上课，才能做更多的作品。到最后，我完成了这本作品集，作为我在德国一年的一个学习成果，我在那边印了 3 本，一本留给海瑟教授，一本送给了许院长，最后一本送给了我的导师欧阳超英老师。那本书非常棒。用手工裁的方式是怎么想出来的？到今年毕业展的时候，由于我在工作，没有时间再单独做一个满意的毕设，而这本书也在回国之后没有机会给大家展示，所以我重新印了这本书。我在这本书的印刷上，选用了轻型环保纸，以及手工装订和裁切的效果，因为我考虑到，设计不仅仅是内容，在输出制作上，也是要考
10、虑环保，所以纸张的选择也是设计的一部分。至于裁切，我喜欢天然的，手工的东西，受到国内书籍设计师朱瀛春的感染，他曾经设计了一本叫做不裁的书，获得了当年的全国最美的书籍之一，这本书的裁切也是这种方式。优秀是如何养成在后面你考取研究生，并出国留学，旁人看来你非常的优秀，那么在本科生期间，在学习方面，你有没有迷茫过？迷茫过，但是时间不长。本科的时候，学生对待设计，对待教育很消极。那个时候，我也刚刚对设计有一点点了解，也不知道以后怎么发展，要向哪方面努力。你是如何努力，如何调整自我的？大学教育，我觉得更多的需要自学。老师，教授只是引领我们在方法上有所突破，如果要更加深入，还是需要自己，凭着自己的兴趣，努
11、力。多看看前辈的设计生涯，是有意义的。我迷茫的时候，我会看看我喜欢的设计师，看看他们是怎样走过来的，这样我就有了动力。我对我的专业有强烈的兴趣，我觉得这是一个引领我不断努力的一个至关重要的原因。然后有了这样的兴趣，我会执着的看大量的书籍，文章，了解国内外优秀的设计作品，品读他们的设计设想，揣摩他们的设计方法，表现形式。最后多参加一些比赛吧，不为获奖，但为锻炼自己的能力。今年的 6 月你成为九一创作协会的新成员，什么样的契机让你加入了这个大家庭。很早之前就接触到九一，因为厉害 。然后到湖工之后，认识了关老师，他是九一的秘书长，经过跟他的接触，我对九一的理念以及九一的人更加喜欢。所以我非常荣幸能够
12、加入九一。现在的你已经步入了社会，这些年的求学生涯给你留下了什么？求学不在于我是否进入社会。只是离开了校园这个象牙塔。求学生涯更多的是专注于一些浅层次的吧，离开校园更多的是人生的积淀。平时比较喜欢哪些类型音乐、电影和书籍？跟大家推荐一下吧。我比较喜欢黑泽明的电影，觉得很有思想。爱在日出之前爱在日落之后黑丝带推荐给大家。书籍，这些年看的多的是设计类的书籍，要推荐那有很多很多。杉浦康平的一些书，原研哉的，何见平的书还不错。给学弟学妹的学习生活给点建议吧学习，多看书。图书馆还是有很多好书。多上网，看设计师的个人网站，多向大师学习。多看展览，开阔眼界。生活嘛，多姿多彩，开开心心就好！记者;齐洋 成骄刘峰09 级广告系研究生2012 毕业设计展海报作者2010 作为客座学生赴德国奥芬巴赫学院学习一年送礼
