初三数学讲义(21)数学选择题的常用解法.doc

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1、刘老师资料 QQ:1611229383第 1 页 共 5 页初三数学讲义(21)数学选择题的常用解法A【专题精讲】解数学选择题,常可以从选项出发进行思考,充分利用选项所提供的信息与“只有一个正确答案”的方向,改变解题策略,充分发挥直观的作用,发现其特殊的数量关系和图形位置特征,迅速解题。常用方法有七种:1、直接法:直接从条件出发,通过合理运算和严密推理,最后推出正确的结果,再对照选择支解答的一种解题思路。2、特例法:(又叫特殊值法)用符合已知条件的特例或考虑特殊情况、特殊位置,检验选择支或化简已知条件,得出答案。当已知条件中有范围时可考虑使用特例法。3、检验法:将选项分别代入题设中或将题设代入

2、选项中检验,从而确定答案。解答本题时若直接解方程,要浪费很多时间和精力。当结论为具体值时可考虑使用检验法。4、排除法:利用一些基本概念、定理和简单的运算,通过排除容易发现错误的选择支,从而推断正确答案的方法。5、图解法:根据数形结合的原理,先画示意图,再通过观察图象的特征作出选择的方法。6、定义法:运用相关的定义、概念、定理、公理等内容,作出正确选择的一种方法7、综合法:为了对选择题迅速、正确地作出判断,有时需要综合运用前面介绍的几种方法A【典例精析】例 1、(特例法)若 ,则( )ab010,A. B. C. D. ab2 2ab2ab2例 2、(直接法)不等式 的非负整数解的个数为( ))

3、(xA1 B2 C 3 D4例 3、(图解法)下列函数中,当 x0 时,函数值 y 随 x 的增大而增大B. 当 x0 时,函数值 y 随 x 的增大而减小C. 存在一个负数 x0,使得当 x x0 时,函数值 y 随 x 的增大而增大D. 存在一个正数 x0,使得当 xx0 时,函数值 y 随 x 的增大而增大9、用一把带有刻度的直角尺,可以画出两条平行的直线 与 可以画出AOB 的平分线 OP可以ab检验工件的凹面是否成半圆可以量出一个圆的半径.DCBEAH刘老师资料 QQ:1611229383第 3 页 共 5 页上述四个方法中,正确的个数是( )(A)1 个 (B)2 个 (C )3

4、个 (D)4 个10、如图,点 A 是 y 轴正半轴上的一个定点,点 B 是反比例函数 y (x0)图象上的一个动点,当点 B 的2x纵坐标逐渐减小时,OAB 的面积将( )A逐渐增大 B逐渐减小 C不变 D先增大后减小11、如图,在ABCD 中,E 是 AD 的中点,且 CECD, F 是 CE 与 BD 的交点,则下列结论不正确的是( )A ABC CED BBF2DFC四边形 ABCE 是等腰梯形 DS BCFS DEF12、如图,抛物线 yax 2bxc 的对称轴是 x ,小亮通过观察得出了下面四条信息:13c0,abc0,ab c 0, 2a3b0你认为其中正确的有( )A1 个 B

5、2 个 C3 个 D4 个13、用若干个小立方块搭一个几何体,使得它的左视图和俯视图如图所示,则所搭成的几何体中小立方块最多有 A15 个 B14 个 C13 个 D12 个 14、甲、乙两人在一次赛跑中,路程 s 与时间 t 的关系如图 1 所示(实线为甲的路程与时间的关系图像,虚线为乙的路程与时间的关系图像),小王根据图像得到如下四个信息,其中错误的是( )(A)这是一次 1500 米赛跑 (B)甲、乙两人中先到达终点的是乙 (C)甲乙同时起跑 (D)甲在这次赛跑中的速度为 5 米秒15、如图,在 RtABC 中, 90A,AB =AC 86,点 E 为 AC 的中点,点 F 在底边 BC

6、 上,且FEB,则 F的面积是( )A 16 B 18 C 6 D 716、如图,正 方 形 ABCD 中 , E 为 AB 的 中 点 , AFDE 于 点 O, 则 A等 于 ( )A 352B 1 C 32 D 117、如图,有一长为 4cm,宽为 3cm 的长方形木板在桌面上做无滑动的翻滚(顺时针方向),木板上的顶点 A 的位置变化为 AA 1A 2,其中第二次翻滚被桌面上一小木块挡住,使木板边沿 A2C 与桌面成 30角,则点 A 翻滚到 A2 位置时,共走过的路径长为( )A10cm B3 .5cm C4 .5cm D2 .5cm18、如图,梯形 ABCD 中,ADBC,DC BC

7、,将梯形沿对角线 BD 折叠,点 A 恰好落在 DC 边上的点 A处,若A BC20 ,则 ABD 的度数为( )(A)15 (B)20 (C) 25 (D )3019、明明骑自行车去上学时,经过一段先上坡后下坡的路,在这段路上所走的路程 s(单位:千米)与时间C OBAPA E DB CFOA Bxy211 O xy刘老师资料 QQ:1611229383第 4 页 共 5 页t(单位:分)之间的函数关系如图所示。放学后如果按原路返回,且往返过程中,上坡速度相同,下坡速度相同,那么他回来时,走这段路所用的时间为( )(A)12 分 (B)10 分 (C ) 16 分 (D)14 分20、如图,

8、将一个直角三角板的斜边垂直于水平桌面,再绕斜边旋转一周,则旋转后所得几何体的俯视图是( )21、如图,正方形 ABCD 的边长为 2, 将长为 2 的线段 QR 的两端放在正方形的相邻的两边上同时滑动。如果点 Q 从点 A 出发,沿图中所示方向按 ABCDA 滑动到 A 止,同时点 R 从点 B 出发,沿图中所示方向按 BCDAB 滑动到 B 止,在这个过程中,线段 QR 的中点 M 所经过的路线围成的图形的面积为( )A、2 B、4 C、 D、122、如图,将边长为 8的正方形 ABCD 折叠,使点 D 落在 BC 边的中点 E 处,点 A 落在 F 处,折痕为MN,则线段 CN 的长是(

9、)A3cm B4cm C5cm D6cm23、如图,两同心圆的圆心为 O,大圆的弦 AB 切小圆于 P,两圆的半径分别为 6,3,则图中阴影部分的面积是( )A B C D96393224、如图,一圆锥的底面半径为 2,母线 PB的长为 6, D为 PB的中点一只蚂蚁从点 A出发,沿着圆锥的侧面爬行到点 D,则蚂蚁爬行的最短路程为( )A 3 B 3 C D 325、从棱长为 2 的正方体毛坯的一角,挖去一个棱长为 1 的小正方体,得到一个如图 5 所示的零件,则这个零件的表面积是( )A20 B22 C24 D26 26、如图,AB 是O 的直径,且 AB=10,弦 MN 的长为 8,若弦

10、MN 的两端在圆上滑动时,始终与 AB 相交,记点 A、B 到 MN 的距离分别为 h1,h 2,则| h1h 2| 等于( )A、5 B、6 C、7 D、827、如图,在 Rt 中, 906ABCO, , , 为 ABC 的内切圆,点 D是斜边 AB的中点,则 an( )A BFCDEOA1A2BC刘老师资料 QQ:1611229383第 5 页 共 5 页A 32 B 3 C 3 D 228、如图,已知 RtABC 的直角边 AC=24,斜边 AB=25,一个以点 P 为圆心、半径为 1 的圆在ABC 内部沿顺时针方向滚动,且运动过程中P 一直保持与 ABC 的边相切,当点 P 第一次回到它的初始位置时所经过路径的长度是( )A. 563 B. 25 C. 123D. 56CB ADOPBAD

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