1、大班科学活动好玩的电线 90 学时宝鸡研修班-许亮英设计意图：电线是幼儿生活中常见的物品。电脑、电视、冰箱等地方都有。但是，这些通电的电线非常不安全。而废旧电线则具有易弯折的特性，十分吸引幼儿进行操作摆弄，想象创造。本活动通过幼儿动手动脑、自主操作探索来发展幼儿的探究解决问题的能力，培养幼儿对周围细小事物的探究兴趣。让幼儿通过活动能够敢想、敢说、敢做。 活动目标1任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型，感受电线易弯折变形的特性。2自主探究让电线站起来的方法，并尝试用语言进行表达。3乐意参与合作创意，体验同伴合作的乐趣。重点：会任意弯曲电线进行造型并自主探究让电线站起来的方法难点：用语言交流表达探
2、究的过程活动准备教具准备：1胶皮电线若干。2 生活中的电线课件。经验准备：让幼儿了解电线在日常生活中的用途。活动过程一、出示电线，链接生活，激发兴趣1语言导入，引起兴趣。（小朋友们都玩过许多玩具，但今天老师给你们带来了一样很特别的玩具。看看你认识它吗？）2出示特殊玩具电线，启发提问。你在哪里见过它呢？过渡语：在日常生活中电线可以传电，有了电线就可以使灯亮起来，可是，今天老师的是废旧电线，不仅不会传电，而且是一种很好玩的玩具。二、玩玩电线，自主想象，引发创意1如果给你一截电线你想把它变成什么东西？你想试试么？（发放每人一根电线，活动过程中教师应提醒幼儿手拿应注意安全，不要伤到周围的同伴。）2交流
3、分享你是怎么变的？三、探究 电线，尝试站立，引发思考1我们的小手真能干，把电线弯一弯、绕一绕，做出了许多有趣的东西。那你能把它让站立起来么？（不用手或其他东西帮忙让它站立起来，用倒计时的方法增加幼儿的探究动力）2幼儿尝试操作，让电线造型站起来，教师巡回观察指导。3幼儿自由讲述操作过程中遇到的问题及让电线站起来的方法。四、两两创意、合作分享，体验快乐1找一个好朋友，二个人一起合作，一起想一想怎样把你们的 2 个电线玩具组合成一件很厉害的东西？有没有信心来挑战？2小组合作操作，教师巡回观察指导。3教师大屏幕展示抓拍的小组合作成果照片进行表扬，满足幼儿的成功感。5、提出问题，课外延伸出示教师收集的电线造型图片以作延伸活动的启发和提示。请小朋友找到更多的朋友进行组合，看看能不能变出更大更厉害东西，我们一会儿回教室去再试试。2018.10.13
