1、我的研究探索之路“追求卓越”,杨 学 明中国科学院大连化物所分子反应动力学国家重点实验室,2009.9.1,内容我的人生轨迹年轻科学家的成长研究前沿的探索研究生的培养结语,我的人生轨迹,年出生于江南水乡年上小学年小学毕业年初中毕业年高中毕业,中学毕业照,“老师的影响是终生的”,大学时代 （1978-1982）,浙江师范大学,个人自信的建立自学能力的增强初步研究能力的培养,大连印象,火车刚到大连那一刻,张存浩老师的第一课,朱清时老师的一句话,大连的美好印象,化物所129街,UC Santa Barbara (1985-1991),“研究能力和自信心的建立”,UCSB Chemistry, Ph.
2、D. 1991,前三年的困惑,Wodtke教授的机会,后三年的成功,研究能力和自信的建立,J. Chem. Phys. 94, 2469(1991),O2 Photochemistry(Schumann-Runge Band),HCN Spectroscopy at High V,毕业论文“Spectroscopy and Dynamics of Highly Vibrationally Excited Moelcules”,“When a man is willing and eager, the gods join in” Aeschylus,我博士论文中的一句话,古希腊的诗人及悲剧作家,
3、(1991-1993),Princeton Experience,Cluster Spectroscopy HCCCN-HCCCN-HCCCN,与Roger Miller教授的友谊,科学论文写作的重要性,UC Berkeley(1993-1995),离开Princeton的原因,Berkeley的机会,A View of Golden Gate Bridge,Berkeley的两年半,仪器研制的能力提升,同步辐射装置的运用,独立研究能力的确立,Lawrence Berkeley National Laboratory,ALS,台湾原子与分子科学研究所,先进交叉分子束实验室的建立（五年三台）,氢
4、里德堡态时间飞渡谱装置的研制,在原分所的岁月,年轻科学家的成长,独立思考问题的能力独立解决问题的能力尊重科学尊重权威坚持追求卓越的研究,科学前沿的探索,勤于思考和研究不耻下问敢于挑战权威脚踏实地的作风,研究生的培养,把研究生当作朋友培养他们的研究能力发挥他们的才能帮助他们走向成功,老师启蒙的重要性:,高中化学老师 (陈月鸣老师) 张存浩老师，朱清时老师 Alec Wodtke教授 Giacinto Scoles教授 李远哲教授,“ITS A STRANGE THING about scientific endeavor: often there is nothing more important than realizing where it is not desirable to spend time and effort. On the other hand, one should not pursue objectives that easily achieved. It is necessary to develop an instinct for what, with an all-out effort, is just about attainable.” Einstein, 1915,追求卓越研究：培养自己的研究兴趣培养自己的研究能力挑战自己的潜力,谢谢大家！,
