1、思想政治理论课社会实践 总 方案 实践教学是思想政治理论课教学的一种重要方式， 教育部关于思想政治理论课“ 05 方案”要求，必须从思想政治理论课程中拿出一定学分进行社会实践教学活动。根据这一精神和学校的统一部署，我校从三门公共政治理论课中拿出 4个学分（毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 2 学分、思想道德修养和法律基础 1 学分、形势与政策 1 学分），共 64 个学时进行社会实践活动。 一、社会实践教学活动的内容、时间安排及学分认定 从 2012 级开始，我校 4 个学分的社会实践教学课分两部分组织实施，即社会 实践 （一）和社会实践（二）。 1、社会实践（一），是指学生登陆我校的
2、网络社会实践基地进行的学习活动，2 个学分、 32 学时。社会实践（一）的教学安排，在第二学期进行，到时另行通知。 2、社会实践（二），是指学生进行的课外社会实践活动， 2 个学分、 32 学时。学生从入学后，即可开展该类活动。活动时间分布在第一学年和第二学年（包括两个寒假和两个暑假在内）。 详见思想政治理论学院社会实践（二）实施方案 二、活动的宣传和动员工作 新生入校后，学院要通过各种途径对新生进行思想政治理论课实践教学的宣传和动员工作，以便使学生能及 时了解和参与思想政治理论课的实践教学活动中，顺利完成相应学习任务。尤其是承担毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养和法律基础
3、和 马克思主义基本原理概论 等课程教学任务的教师在向学生宣传动员的同时，作为社会社会实践导师还承担着帮助学生选题和指导学生撰写调研报告的任务。 1、 新生入校后，将思政课社会实践活动方案介绍纳入新生入学教育内容。学院安排师资到各个二级学院给新生进行讲解。 2、通过本院给新生上课的教师在课堂上进行宣传动员工作，详细介绍我院实践教学活动方案的具体内容和要求，保证让每一 个学生都了解和掌握。 3、通过学院的网页进行宣传工作，使学生可以在网上查看我院实践教学活动方案及要求的具体内容。 三、组织协调工作 由于思想政治理论学院的思想政治理论课实践教学活动，涉及校内各个学院及相关职能单位，工作量大且复杂，各
4、单位的支持和配合显得非常重要。 在教务处的总体协调下，学院要与各相关学院和单位及时沟通，密切配合，保证高效、规范地完成实践教学任务。 四、社会实践报告的完成及成绩评定 学生在完成社会实践（一）和社会实践（二）的任务后，各需提交一份实践活动报告。社会实践（二）的成绩 考核表上要有 实践活动单位盖章，成绩由思想政治理论学院认定。 学生完成社会实践（一）后撰写的学习报告，提交时间为网上学习任务完成后的两周内。学生社会实践活动报告的批改和成绩的登录工作由承担概论课、纲要课和基础课等三门课程的教师来完成。 学生完成社会实践（二）后撰写的调研报告，提交时间为第五学期开学后的第三周。学生社会实践活动报告的批
5、改和成绩的登录工作由承担原理课、概论课和基础课等三门课程的教师来完成。 思想政治理论课社会实践（二）实施方案 （附件一） 一、开展社会实践活动的目的与要求 大学生社会实践是促进大学生素质教育， 加强和改进青年大学生思想政治工作，引导大学生健康成长和成才的重要举措，是大学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径； 是大学生深入基层 、 深入实际 、深入群众 的有效 方式。通过大学生社会实践活动， 帮助、引导青年大学生投身社会，主动进行社会实践，充分发挥大学生的科技文化优势为社会服务，把所学知识运用于实际生活，为家乡、为国家经济社会发展作贡献。 根据 国家教育
6、部有关思想政治理论课实践教学的文件 精神，结合我校的实际， 组织我校 学生在第一学年和第二学年内进行“三下乡”、志愿者服务、寻访校友等社会实践活动，并完成教师布置的相关作业、调研报告等任务，切实把所学理论知识运用到实际中去，提高自己的理论水平和实践能力。 二、社会实践活动计划 思想政治理论学院组织的社会实践活动是延伸思想政治理论课课堂教学的一种形式，是实践教学的重要组成部分。 从 2012 级开始，我校 4 个学分的社会实践教学课分两部分组织实施，即社会 实践（一）和社会实践（二） 。 注： 社会实践（一），是指学生登陆我校的网络社会实践基地进行的学习活动， 2 个学分、 32 学时。社会实践
7、（一）的教学安排，在第二学期进行，到时另行通知 。 这里主要 介绍社会实践（二）的实施情况。 社会实践（二），是指学生进行的课外社会实践活动， 2 个学分、 32 学时。学生从入学后，即可开展该类活动，活动时间分布在第一学年和第二学年（包括两个寒假和两个暑假在内）。学生参加课外社会实践活动，在活动结束后写出社会实践活动报告，于第五学期开学后第 3 周开始提交实践活动报告。 提交报告时间：每届学生在第五学期开学后第三周提交。以当时通知为准。 具体提交过程：各班级学习委员收齐学生的社会实践报告（包括考核表）后按学号顺序排序，提交到思政学院办公室，装入档案袋（学院提供），档案袋的封面上 要注明：学院
8、 /年级 /专业 /班级、应收人数、实收人数、学习委员的姓名与长短号联系方式。 具体收缴工作由思政学院陈老师负责。南校区办公电话： 39328995；北校区办公电话： 36317187。手机： 13533202885 三、社会实践（二）的实施内容及认定办法 以下五类社会实践活动均可列为社会实践（二）内容， 学生可任选一项内容进行即可。 现将具体内容及认定办法说明如下： （一） “三下乡”社会实践活动 我校的暑期“三下乡” 社会实践 活动 由教务处统筹，思政学院协助校团委组织社会实践活动，思政学院认定学分。 学生在“三 下乡” 社会实践 活动结束后，提交相应的社会实践活动报告。社会实践考核表要有
9、社会实践活动单位盖章。 社会实践报告由思政学院教师批改，给出成绩，成绩采用百分制。 成绩及格，给予两个学分认定。 （二） “寻访校友足迹”社会实践活动 “寻访校友足迹”活动是由我校“校友总会、董事会、教育发展基金会秘书处”（下面简称“三会秘书处 ” ） 组织学生利用节假日（主要是暑期）开展的一项以“寻访校友足迹，传承广外精神”为主题的志愿服务活动。 “寻访校友足迹”活动由我校“三会秘书处 ” 具体负责组织实施和检查指导工作。 “寻访校友足迹”活 动的时间不得少于 4 天。学生在活动结束后，提交相应的社会实践活动报告。 社会实践考核表上要有 校“三会秘书处“盖章。 社会实践报告由思政学院教师批改
10、，给出成绩，成绩采用百分制。 成绩及格，给予两个学分认定。 （三） 重大特殊社会实践活动 重大特殊活社会实践动，是指县 市级以上政府组织的大型体育赛事活动、展览活动及其他重大活动等。 学生参与该 重大特殊社会实践活动需由我校相关单位统一组织、指导进行，活动时间不 少于 4 天（ 一天的社会实践活动，按 8 节课计算） 。 学生以个人名义（ 即 非我校相关单位组织 ，下同 ）参加这些活动，必须有思政课社会实践导师指导进行。 学生在进行社会实践活动前，应向思政课社会实践导师汇报社会实践活动主题并 就初步 社会实践活动 计划与 导师 沟通 ，社会实践报告的撰写在导师的指导下完成。否则，该项社会实践活
11、动的成绩不予认定。 学生在活动结束后，提交相应的社会实践活动报告。社会实践考核表上要有社会实践活动单位盖章。 社会实践报告由思政学院教师批改，给出成绩，成绩采用百分制。 成绩及格，给予两个学分认定。 （四） 社区服务及其他志愿服务 社区服务及其他志愿服务，是指学生利用节假日参加社区（城市社区或农村社区）志愿服务，如文化宣传或 义教等志愿服务。其他志愿服务，是指学生利用节假日参与对困难人群的帮扶活动，如到敬老院给老年人的帮扶活动，或到精神病院、智障医院给予特殊人群的帮扶活动。 学生参与 社区服务及其他志愿服务，可以由学校社团组织或以个人名义参与，时间不少于 4 天（ 一天的社会实践活动按 8 节
12、课计算 ）。 学生以个人名义参加这些活动，必须有思政课社会实践导师指导进行。 学生在进行社会实践活动前，应向思政课社会实践导师汇报社会实践主题并 就初步 社会实践活动 计划与 导师 沟通 ，社会实践报告的撰写在导师的指导下完成。否则，该项社会实践活动的成绩不予认定。 学生在活动结束后，提交相应的社会实践活动报告。社会实践考核表上要有社会实践活动单位盖章。 社会实践报告由思政学院教师批改，给出成绩，成绩采用百分制。 成绩及格，给予两个学分认定。 （五） 其他社会调研或实习活动 其他社会调研或实习活动，是指学生个人利用节假日，独立或与其他同学一起深入农村、城市社区或工厂等，围绕与思想政治理论课授课
13、内容有关的某一社会问题进行的专题调研或实习活动 （专业调研也可归入此类活动） 。 该项社会实践活动必须有思政课社会实践导师 或专业教师 指导进行，社会实践活动时间不能少于 4 天。 学生在进行社会 实践活动前， 应向思政课社会实践导师 或专业教师 商讨或汇报社会实践活动主题并 就初步 社会实践活动 计划与 导师沟通 ， 社会实践报告的撰写在导师的指导下完成。否则，该项社会实践活动的成绩不予认定。 学生在活动结束后，提交相应的社会实践活动报告。社会实践考核表上要有社会实践活动单位盖章 ；专业教师指导的社会调研活动， 社会实践考核表上要有专业老师签名 。 社会实践报告由思政学院教师批改，给出成绩，
14、成绩采用百分制。 成绩及格，给予两个学分认定。 四、 社会实践（二）活动实行社会实践导师制 社会实践导师的主要职责是：调研主题选择，调 研技术和调研活动指导，调研活动报告写作指导，提供其他咨询意见。 学生在进行社会实践（二）时，可根据自己从事社会实践活动的类型需要，与社会实践导师进行沟通联系， 尤其是学生以个人名义进行的社会实践活动，事前一定要与各自社会实践导师联系。 需要社会实践导师指导的活动项目，上面已经指明，其他根据自己情况决定。 社会实践导师安排表附后。附件四为 2012 级学生社会实践导师安排表， 2013级及以后年级学生的社会实践导师安排参照 2012 级进行，只变年级，不变专业和
15、班级。特殊情况另行通知。 指导教师和学生联系的方式：短信、邮件 、电话都可以，最好是一个导师建一个公共 QQ 邮箱，大家有什么问题都可以在上面沟通。 社会实践（二）活动的 参考选题 ，只是一个参考，学生有其他选题也可以，只要符合条件。此外，每一个参考选题也是一个大的领域，若做选题，还需学生进一步细化。 五、优秀社会实践（二）活动报告的评奖及奖励 每届学生社会实践（二）活动在第五学期结束后，由思政学院社会实践指导教师组成评选小组，在优秀社会实践（二）活动报告中优 (90 分以上者 )中选优，进行奖励。 奖励只设优等奖一个等级。获奖名额和奖品到时另行通知。 思想政治理论课社会实践（二） 成绩考核表
16、 （附件二） 姓名 性别 学 号 学院 专业 /班级 联系方式 社会实践地点 社会实践时间 社会实践类型 实践内容与学生自我评价（学生填写） 学生签名 年 月 日 实 践 单 位 意 见 实践单位（签章） 年 月 日 教师 评语 与成 绩 （教师 填写） 1、优秀（ 90 分以上）：社会实践活动主题有典型意义，活动后有深刻认识，收获很大；实践报告内容丰富，写作严谨、认真，论点正确，论述清晰，符合文章规范化要求。 2、良好（ 75 分 -89 分）：社会实践活动主题有典型意义，活动后有较深刻认识，收获较大；实践报告内容比较丰富， 写作态度认真， 文章论点明确，层次分明，论述较为充分， 符合文章规
17、范化要求。 3、一般（ 60 分 -75 分）：社会实践活动主题与思想政治理论课教学内容有一定联系，但不甚密切；社会 实践活动后有一定认识和收获，但实践报告 内容较简单、论述过于宽泛，语言表达有待提高，格式规范有待完善。 4、 不及格（ 60 分以下）：没有参加社会实践、虚构社会实践内容，或社会实践活动内容与思政课授课内容没有关系，或剽窃他人文章。 成绩： 教师签名 年 月 日 备 注 社会实践（二）内容包括“三下乡”、 “寻访校友”、各类志愿服务、特殊重大活动及社会调研等课外社会实践活动。 社会 实践 （二）活动 报告写作指导 （附件三） 一、认真进行社会实践活动 社会实践活动的有效开展是撰
18、写高质量社会实践报告的前提 ,在进行社会实践过程中，既要注重内容，也要把握形式的创新。在活动进行中，注意相关数据的统计，比如参加人数，覆盖比率以及调查过程中的一些重要数据。 二、结合课程内容 ,拟定社会实践报告的题目 在拟定社会实践报告题目的时候，既要结合课程内容，也要结合目前国家、广东省的各项方针政策、战略决策等，这样拟定的 题目既符合课程的要求，也能反映时代的特征，具有针对性和时代性。 三、社会实践报告的结构和内容 一篇较完整的社会实践报告 要能真实地反映自己从事社会实践活动的内容及收获等情况，使人感受到你从事该项社会实践活动的意义和价值。根据我院思想政治理论课社会实践（二）实施方案的要求
19、，社会实践（二）调研报告的结构主要由以下几部分组成。 （一） 社会实践活动基本情况概述 调研报告的第一部分，主要 概述本次社会实践活动开展的基本情况 。 1、社会实践活动的主题。 该部分主要 包括 选题的原因及背景，即为什么从事该项社会实践活动；社 会实践活动的主要内容、实践活动环境情况（例如，是“三下乡”活动的，就介绍当地人文地理情况；“寻访校友”活动的，就介绍校友情况。其他根据实践活动类型确定。）、实践活动的起止 时间、地点 、准备情况等。 2、社会实践活动的方式和手段。 该部分主要介绍社会实践活动的方式，如人物访谈、问卷调查、文献资料查找等。手段是指调研活动借助的工具（如调查问卷等）及数
20、据统计手段。 本人在该次社会实践活动中主要采用何种方式和手段，要有一个介绍，如问卷调查的同学，要介绍问卷设置和数据统计的基本情况，人物访谈的同学，也要有一个访谈提纲介 绍。 如果该项社会实践活动是个人直接参加的方式（如志愿服务、赛事活动、社会实习等），该部分可略写。 3、社会实践活动的计划安排 思政课社会实践（二）有 2 个学分、 32 个学时，每天按 8 节课时计算，同学们应完成 4 天的社会实践任务。社会实践活动计划要体现社会实践活动内容和时间安排的一致性，如什么时间完成什么任务等。 （二）社会实践活动的主要内容介绍 社会实践活动内容是社会实践报告要介绍的主要部分。本部分要较为详细地介绍你
21、从事该项社会实践活动的过程、主要工作内容或收集起来的数据的统计过程。 1、社会实践活动的主要内 容介绍，要根据从事的社会实践活动的类型来确定，不同社会社会实践活动类型的内容介绍要有所区别。例如，“三下乡”活动（里面的调研活动）、“寻访校友”活动、其他社会调研活动等与各类志愿服务、社会实习活动不同，前者带有调研性质，而后者是个人直接参与到社会实际活动里面。 2、社会实践活动内容介绍要真实可信。尤其是带有社会调查性质的实践活动，数据的收集和统计要符合真实情况，该部分介绍时要写清楚。 （三）社会实践活动的收获及意义 社会实践 报告的第三部分 主要 写本次社会实践活动的 收获 和意义 。该部分在写作时
22、要 注意 ： 1、 要结合思想政治课的教学内容来写。该项社会实践活动是思想政治课课堂教学活动的延伸，目的是提高同学们理论联系实际的水平，把所学理论应用到实际中去，提高观察问题、分析问题、解决问题的能力。同时，在社会实践活动过程中，通过感受改革开放以来的发展变化，深化对中国特色社会主义的认识，增强道路自信、理论自信和制度自信。培 2、要结合自己成长成才的发展历程来写。通过该次社会实践活动 和在你社会实践进行之前的情况进行比较， 你有哪些 收获，你对人生、对社会、对事业发展等的看法有哪些变化，对你确立 正确的世界观、价值观和人生观有何 影响？ （四）不足及建议 社会实践 报告的第四部分可以分析一下
23、本次社会实践活动进行的不足之处，包括主观原因和客观条件的限制，对学校进行此类社会实践活动的相关建议。 四、思想政治理论课 社会实践（二） 报告评定要求 （一）不合格报告评价标准 1、选题存在重大缺陷 （ 1）选题包含政治观点的倾向性错误。 （ 2）选题与马克思主义政治理论课程内容没有内在联系。 凡是具有上述情形之一的选题，必须经指导老师同意后更换选题 重写 。 2、社会实践过程弄虚作假 （ 1）报告数据以及文字系抄袭、拼凑，没有进行深入的社会调查活动。 （ 2）报告数据造假，系主观想象而不是来自于实践调查。 3、 社会实践 报告写作不规范 （ 1）报告格式 不符合写作要求的 基本 规范 。 （
24、 2）语言表达存在重大缺陷，语句不通、用词不当、含义不明等。 （ 3）立论不成立，社会调查数据无法支持结论。 （二）优秀 社会实践 报告评价标准 1、报告选题以及结论具有重大理论意义和实践意义，对于促进现实问题的解决或对政府决策具有一定的参考价值。 2、报告观点正确，采用的数据不仅充分，而且科学、可信。 3、行文通畅，语言准确、优美，报告格式符合要求。 4、 社会实践报告 真正做到了理论与实践相结 合 ，通过该项社会实践活动确实有很大收获 。 5、报告字数一般应在 3000 字以上。 （三）论文评价分数阈值划分 1、 90 分以上为优秀； 2、 75 分 89 分为良好； 3、 60 分 -7
25、5 分为合格； 4、 60 分以下为不合格。 五 、社会实践报告的标准格式 实践报告的页面要美观大方。一篇好的社会实践报告，不但要内容充实丰厚，页面布局也要美观大方。建议大家的社会实践报告完成后，调整成以下格式 : 1、纸张： A4 纸 ，正反双面打印。 2、字号及字体：标题用 3 号黑体， 正文用小四号宋体。 3、行间距：行距为固定值 22 磅。 社会实践活动（二）指导老师及联系电话 （附件四） 学院 专业名称 行政班 人数 指导教师 总数 财经学院 财务管理 财管 1201 46 刘毅强 125 财务管理 财管 1202 46 财务管理（全英 /双语班） 全财管 1201 33 财政学 财政 1201 48 张剑抒 48 会计学 会计 1201 49 邓光芒 254 会计学 会计 1202 49 会计学 会计 1203 51 会计学 会计 1204 48 会计学（ ACCA国际会计） 会计创新 1201 57 审计学（注册会计师） 审计 1201 46 刘毅强 90 审计学（注册会计师） 审计 1202 44 税务 税务 1201 43 张剑抒 131
