1、1第十一章 从水之旅谈起第一节 科学探究：熔点与沸点学习目标1.了解自然界“水”有哪些存在形态，并且能够指出自然界的“水”属于哪种形态。2.理解熔化和沸腾现象。3.理解熔点和沸点。4.了解从冰的熔化到水的沸腾全过程温度变化的规律。5.会运用表格与图像描述、分析水温变化。预习与讨论：1.阅读课本 P2P3，说出自然界中“水”有哪些存在形式，都有什么特点？2.阅读课本 P3P4 的“实验探究” ，说出水的三种状态是什么？举例说明水能不能在这三种状态之间相互转化？3.阅读课本 P4 的“科学探究：冰的熔点与水的沸点” ，说出固体可以分为_和_两大类。物质从固态变为液态的过程称为_，晶体开始熔化时的温
2、度叫做_。4.阅读课本 P5P7，物质从液态变为气态的过程叫做_。物2质的汽化有_种方式，分别叫做_和_。请各举一个例子。5.阅读课本 P5P7，课本中描述的探究冰的熔化与水的沸腾时用来记录数据的方法是_和_。简单说明一下这两种方法各有什么特点？6.阅读课本 P6P7，冰在熔化过程中温度_（选填“升高” 、 “降低”或“不变” ） ，冰的熔点是_。水在沸腾过程中温度_（选填“升高” 、 “降低”或“不变” ） ，水的沸点是_。7.熔点是_。8.沸点是_。9.阅读课本 P8P9，指出下列物质中哪些属于晶体，哪些属于非晶体？冰、玻璃、塑料、钴石、铜、水晶石晶体：_非晶体：_10.阅读课本 P9，指
3、出下列晶体的熔点：冰：_，海波：_，纯铁：_，钨：_。311.阅读课本 P9，指出下列液体的沸点：汞：_，酒精：_，水：_，煤油：_。12.阅读课本 P9P10，说明：晶体的熔点_（选填：“固定不变” 、 “可以改变” ） 。引起晶体熔点改变的因素有：_和_。课堂练习：1.水在自然界存在的形式有：雨、雪、雹、雾、云、霜、冰、露等等。指出其中属于固态的是_，属于液态的是_。2.晶体在熔化过程中温度_（选填“升高” 、 “降低”或“不变” ） ，液体在沸腾过程中温度_（选填“升高” 、 “降低”或“不变” ） 。3. 冰的熔点是_，水的沸点是_。课后作业：说明：作业做在物理作业本 ，要抄题目，要有
4、步骤，第二天上午早读前交课代表。第一节下课课代表交到任课老师处。老师批改后要订正，批语要求重做的要重做，下一次上交时要检查。课本 P10“作业”14。4第二课时：练习创新优化学习物理P1.第一节基本技能1.液 气 蒸发 沸腾2.晶体 非晶体 晶体 熔点3.液 固 气 固液共存判断方法：（1）温度低于熔点可以确定为固态；（2）温度处于熔点与沸点之间可以确定为液态；（3）温度高于沸点可以确定为气态。4.熔化 蒸发5.晶体 4 固液共存 6.C松香、蜂蜜等是非晶体，石蜡、食盐、味精、蔗糖是晶体7.D8.D9.不能确定，海波可能处于固态、液态或两种状态同时存在。因为处于熔点的晶体可能是固体温度刚升到熔
5、点还未熔化，这是固态；可能是固体刚全部熔化，这是液态；还有可能是正在熔化中的固体，既有固体也有液体。关键：三种状态都有可能，所以不能断定。10.小心操作，以免碰翻。11.（1）95 不变 （2）温度计不准确（大气压小于一个大气压、含5有杂质）液体的沸点跟液面上气压有关。气压升高沸点升高，气压下降沸点降低。所以在说明液体沸点时都要同时说明是在什么气压下。12.C关键：熔化过程必定先有一个升温的过程，熔化时温度不变。抓住这两个特点比较四个图可以得出判断。13.D利用气压降低沸点降低的规律14.冰在什么温度熔化？熔化时冰的温度如果变化？15.熔点 80 熔化时间 5min 固体初始温度 30 加热 5min 后开始熔化。
