1、邀请信Directions: Suppose you are the dean of the History Department, Peking University. You want to invite Professor Herb Jason, a well-known scholar of Chinese history, to come to attend an international conference on Chinese history. Youll cover the following points:1.The purpose of the invitation2.
2、The time and place of the conference3.Ask him a favor of presenting a lecture to your students during his stayWrite your letter in no less than 150 words. Do not sign your own name at the end of the letter; use Li Ming instead. You do not need to write the address。Dear Professor Herb Jason,I am Li M
3、ing, the dean of the History Department, Peking University. I am writing to invite you to participate in an international conference which is to be held in Beijing from 22nd to 25th, July, 2009。Since your visit in Beijing last year, all the teachers that attended your lecture have been deeply impres
4、sed with your thorough knowledge and profound understanding of the subject. It would be our great honor if you could come to attend the International Conference on Chinese History. If possible, would you please deliver /address a speech on whatever subject that interests you. Enclosed in this letter
5、 is a time schedule for the event. You would, of course, receive our standard honorarium to cover traveling and other expenses. When you arrive in Beijing, I will certainly meet you at the airport。Please let me know your date of arrival if you can come and tell us when you can make the trip. If you
6、have any questions, please dont hesitate to contact me. Look forward to your favorable reply。Yours sincerely, Li Ming四六级写作备考：社会热点的两种写作模式http:/ 2009年 06月 01日 14:36 昂立写作部分在四六级的考试中占 15%，对于保通过的同学这部分至少应能保证及格，对于冲击高分的学员，这部分也是个高分突破点。据我们科学估计，在最后四周内，只要有针对的进行安排时间，对许多考生来说写作仍有至少 20分的提升空间。使用那些材料才能有效的最大限度地拿分呢？倒数第三
7、周：准备项目：对于社会热点问题和热议现象，四六级作文也希望大学生有自己的见解和主张，比如盗版现象，电子书，以及一次性塑料袋等。准备重点：对于这一命题，我们主要以两种模板来应对两种写作模式。一种以社会热点引出的问题开头，着重于现象背后的缘由以及其解决方案。另一种以分析可争议问题的两面性为主体。准备内容：Hot Issue 型(1)模板一With the development of modern industry, more and more people are concerned about the problem that _ (主题问题). Accordingly, _ (伴随主题问题出
8、现的新问题) is becoming more and more serious。Confronted with _ (主题问题)， we should take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing, _ (解决方法 1). For another, _ (解决方法 2). Finally, _ (解决方法 3)。As far as I am concerned, the best way out is _ (解决方法 3). Consequently, Im confident th
9、at a bright future is awaiting us because _ (解决方法 3的优点和好处)。(2)模板二With the development of the society, with the advent of _ (相关事物或现象)， we have to face a problem that _ (主题问题)。What are the reasons for it? In the following paragraphs, Ill venture to explore the reasons. To start with, _ (阐述原因 1). Moreo
10、ver, _ (阐述原因 2). In addition, _ (阐述原因 3)。In view of the seriousness of the problem, effective measures should be taken. For one thing, it is high time that people all over China realized the importance of _ (解决主题问题). For another, the government should issue strict laws and regulations in order to pu
11、t the situation under control。利弊型(1)模板一Nowadays many people prefer _ (主题) because it plays a significant role in our daily life. Generally, its advantages can be seen as follows. On the one hand, _ (主题的优点 1). On the other hand, _ (主题的优点 2)。But everything can be divided into two. The negative aspects
12、 are also apparent. One of the important disadvantages is that _ (主题的缺点 1). To make matters worse, _ (主题的缺点 2)。Through the above analysis, I believe that the positive aspects far outweigh its negative aspects. Whatever effects it has, one thing is certain, _ (主题) itself is neither good nor bad. It i
13、s the uses to which it is put that determine its value to our society。(2)模板二With the development of science and human civilization, many formerly unimaginable things come into reality. Some of them have positive effects on our life, but some are distasteful. The phenomenon of _ (主题现象) is an example
14、of the former / latter one。There are many factors that may account for it, and the following are the most conspicuous aspects. To start with, _ (原因 1). Furthermore, _ (原因 2). Eventually, _ (原因 3)。Good as _ (主题现象) is, it has, unfortunately, its disadvantages. The apparent example is that _ (缺点例子 1).
15、In addition, _ (缺点例子 2)。On the whole, the phenomenon is one of the results of the progress of the modern society. There is still a long way for us to improve / eliminate _ (主题现象) and make our life more comfortable。时间安排：这一部分作文是议论和说明写作方法并存，属于备考的重点，建议每个模板都可以套用 2个真题或模拟题练习。英语四级备考：提高阅读能力的“第三条道路”http:/ 200
16、9年 06月 10日 10:58 新东方北京新东方学校 陈科关于如何提高阅读能力，老师们讲得都很多，各种方法和技巧也是层出不穷。其实无论冠以何种名称，无外乎两条线索。第一、通过抓住文章中鲜明地表达起承转合关系的词汇来把握句间逻辑关系，进而推测文章内容重点、预估命题线索，最后藉由关键词的帮助力图使其与文后题目相结合若出题点与阅读重点恰巧吻合则往往能顺利得到答案。毋庸讳言，这种方法在应对传统阅读考试中的细节题型和部分推理题时往往比较有效，而且在某些情况下可以大大缩短解题时间。但其缺陷在于，随着各类阅读考试不断演化，纯粹意义上的细节题的比重正在逐步降低。以四六级阅读而论，对主题和文章结构的考察往往与
17、细节相互交织，罕有不“牵一发而动全身者”。难怪很多考生都在反映 07年的题目怪招(引用一些网友的看法，甚至是“损招”、“贱招”)频出，看似稀松平常的文章做起来信心很足，大有“望尽天涯路”的爽快之感，可一看最后的分数却是唏嘘不已。可见死抓细枝末节的词汇和个别语法现象在面对今时今日的阅读考试时可谓绠短汲深。这种方法没有能够跟上命题者思路的调整，一味抱残守缺故收效甚微。第二、辨析文章结构，找到“经典模块”如现象解释，如开门见山，如观点对立，等待套用模块固定思路按部就班、顺藤摸瓜逐个击破。这种方法的好处是在针对结构清晰命题思路相对稳定的考题时能够把题目按既有模块对号入座，一一还原到文章各段之中。但实际
18、演练起来却容易出现这么几种情况：要么动起笔来大脑一片空白，所谓结构模块早已抛掷九霄云外；要么搜肠刮肚，却苦于无法将手头的文章套入模版，所谓“按部就班”、“顺藤摸瓜”到头来却变成一筹莫展。阅读不同于写作，每一篇文章可能涵盖了 2个甚至 3个结构模块，而经典模块属于大脑抽象思维高度概括的产物和韦伯所说的“理想模型”颇有几分类似这句话的潜台词是“模型”原封不动地出现在社会现实(考试)中的可能性逼近于零。无怪乎大量考生抱怨，这套方法等看到答案听完老师讲解总算是后知后觉了。综上所述，两套传统解题方式都只是部分揭示命题规律，很容易陷入命题者故布疑云的“罗生门”。另外，只纠缠细节或只从大处着手也不符合一般人
19、的阅读习惯和认知规律，会导致大脑下意识地抵触，遑论进行主动有效的阅读呢。但如果我们能够打破两条思路之间的藩篱，按照一般阅读习惯将其有机地整合在一起就能够开辟出第三条道路，从文本再建构的角度切入阅读。按照结构主义语言学的看法，文章所提供的是文本(text)，解题者所作的工作大致就是按照题目要求找到其中的样本，进行阐释。由此可见，文章阅读的第一个层次或曰第一个步骤也是在拿到一篇新文章时最符合人类认知习惯的就是在接触文本信息时有意识地对其筛选、过滤，剪除冗余信息提取有效的新信息。阅读考试意在检查学生对超出其既有知识储备的文本新信息的接受能力。这里的接受不仅仅只是一个被动的了解，而是一个积极主动的对信
20、息整理、加工、归纳和品评的过程。细心的同学也许会发现，这里所谓的了解和整理所对应的是大量的细节题，归纳所针对的是主旨题，加工往往是推理题型，而品评则是推测作者的言外之意，甚或要求进行读者进行批判性阅读(critique reading)对这种能力的考察四、六级相对要少些，但它却是考研英语阅读中命题者屡试不爽的法宝。在这几项能力当中，了解和整理是基础，正确地加工、归纳还有品评都建诸在前二者之上。了解、整理、加工、归纳和品评统称为对文本的解构。这些是主动型阅读中的心理过程。阅读理解考试区别于积极型阅读的特殊之处在于还要根据命题者要求选择答案这就是对文本的二度建构或曰再建构。明白了这一点我们便可以在
21、阅读过程中做到缩小范围，重点突破，切中肯綮，进而揣摩作者的原笔原意，从而杜绝那种对文本信息漫无边际、浮光掠影式的无效扫描。我们不妨算一笔帐。阅读文章的字数往往在 320左右。而题目永远只能有 5个，每一题的答案往往是针对一到两个句子，加起来也就是 100个字左右。这 100个字，大约 30%左右的信息量就是有效的新信息，也就是我们要了解和整理的信息。能够做到顺利地筛选出这部分新信息并主动接受也就迈出了坚实的第一步。那么哪些信息能够算作是有效信息呢？这类信息的出现其实是极有规律的，往往有着较为明显的“标志”。由于篇幅限制我们仅举出三类：转折、因果和比较。举个例子，06 年 12月份的第一篇文章在
22、首段大量出现转折词，这些转折所在的部分就是我们建构答案的主要信息区间。这里就完成了第一步了解的工作。通过进一步的分析我们发现，首段末句的转折在文本意义上的层次明显高于其他各句。其原因就在与之前的转折是具体例证，还停留在事实阐述的层面上；而末句的转折超越了单纯的事实阐述进入到理论抽象阶段。从篇章语言学(text linguistics)的角度上来讲，称之为“具体概括模式”；或者用最通俗易懂的话来讲，就是分总结构。上述这个过程也就是信息整理的进程(其中业已涵盖了部分的归纳)。整理和归纳的结果是我们必须从末句出发，按照题目要求重新建构文本。其实这个重新构建文本的进程已经由命题者代为完成选项中最符合原
23、笔愿意的即是在对原文解构基础之上而重新建构的文本。解题者的任务是把整理之后的信息与选项的文本进行逻辑关系的比较，选出最为接近者。(如何做逻辑关系的比较超出了本文范围，需要另外撰文分析。但同学们要记住最常见的重构文本的方法无外乎抽象概括、等价替换、语序倒置、角度转换这些。)希望同学们能够在平常的训练中对照此法，慎思之，明辨之，笃行之，从而真正提高阅读能力。名师指导：“PPT 原理”破解新六级阅读理解http:/ 2009年 06月 11日 15:02 新东方阅读理解历来都是大学英语六级考试中的重心，随着六级的改革，阅读理解的考查也不再局限于传统的多项选择题，内容也不再过于学术化、晦涩难懂，而是形
24、式更为多样，内容更贴近大学生日常生活。可是面对快速阅读(Speed Reading)，回答问题(Short Questions)，仔细阅读(Careful Reading)多题型共同组合而成的六级阅读块系，很多同学变得无所适从，没有嵌入点。如果仔细研究过去几次的六级考试，我们不难发现所谓的快速阅读和回答问题其实只是将仔细阅读中的细节题进行衍生，题型样式推陈出新，但我们仍然可以用仔细阅读的文章进行练习达到预期的效果。总而言之，新六级阅读理解的题型虽然增加，但整个出题思路还是传统的阅读理解出题模式。或许随之而来的问题就是如何能更好的应对仔细阅读。王国维在人间词话说：“古今之成大事业、大学问者，必经
25、过三种之境界：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。此第一境也。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境也。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。此第三境也。” 其实我们的阅读理解解题过程正好暗合了王老先生的三大境界，而笔者把这概括为“PPT 原理”。第一境界：P 王老先生认为，做学问成大事业者，首先要有执着的追求，充满信心，明确目标与方向。六级阅读理解考试有三大难点：生词多，句子长，含义深。很多同学看到生词长句就发憷，就别说理解文章深层的内涵了。众所周知，自信是通往成功的桥梁，坚持才能达到胜利的彼岸。如果一拿到阅读理解，就被映入眼帘的生词长句吓倒，再也没有信心和勇气继续下去，其实是
26、自己放弃了成功的希望。六级阅读虽然生词长句多，但其实都是在简单句的基础上逐步堆积难词和词组构成的。因此在看到这些难句或生词时，要充满自信的找出那些熟悉的单词，了解句子的整体含义，这是最主要的，而不是去搜索记忆，发掘每一个生词的含义。e.g. The destruction of our natural resources and contamination of our food supply continue to occur, largely because of the extreme difficulty in affixing legal responsibility on thos
27、e who continue to treat our environment with reckless abandon. (CET6:1999)这句话中我们至少可以找出“destruction, natural resources, because of, difficulty, legal, treat our environment”这些单词是我们所熟悉的，这样我们就能简单拼接句子的整体含义，大概是：自然资源的破坏是因为难以对那些对环境的人实施法律。同时六级阅读理解的文章脉络符合西方人的写作思维，因此在阅读中考生还可以根据文章的组织结构来猜测全文的含义。文章和段落在长度上有明显不同，但
28、是在结构上是非常相似的。段落通常由一个主题句引出，接着是一系列说明主题句的细节，最后是结尾句。同样，文章是由首段、主体段和结论段三部分组成。引言段揭示主题，正文部分对主题分点阐述，结论段对全文归纳总结。而这系列的结构模式都可以帮助我们更好的理解全篇文章。由此可见，其实六级阅读理解的首要任务就是排除恐惧心理，树立信心，坚持到底，“独上高楼，望尽天涯路”。第二境界：P 王老的两句“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”则别有用心，用以比喻成大事业、大学问者，必须坚定不移，经过一番辛勤劳动，废寝忘食。英语中也有一句最为经典的话就是“Practice makes perfect(熟能生巧)。”任何一件事情的
29、成功都是建立在无数次的努力和试验基础之上的，相信我不用列举那些功成名就的科学家，数学家等他们是通过多少次的失败之后才获得的点滴成功。阅读理解同样需要很多的练习，才能形成强烈的语感，文感和手感，即语言感觉，文体感觉和解题感觉。所以那种所谓的技巧万能论等都是片面的，没有基本的练习，没有对过去历年的真题的研读剖析，再多的方法和技巧都是枉然。第三境界：T 在前面的两大境界基础上，要想做学问、成大事业者，还要达到第三境界，必须有专注的精神，反复追寻、研究，自然会豁然贯通，有所发现。也就是说，在六级阅读理解中，有了自信坚持，有了大量的练习，再结合各类文章之间的相通性(技巧)，那样就能事半功倍了。阅读理解通
30、常分成五种大题型：主旨题，细节题，猜词题，推论题和作者观点态度题。将五种题型的基本解题方法，破解思路不断在练习中运用，才能发挥作用。1。主旨题包括三种题型：中心思想，最佳标题，写作目的。常见的出题模式为 Whats the main idea of this passage? What is the purpose of ? The best title / the most appropriate title is ？ 虽然题型不同，但解题思路是一致的，方法也是相通的，通常可以采用“重要句解题法”(首段首句、末段末句、二段一句、各段首末句)、“段落大意相加法”、“题干推论法”等。需要注意的是
31、主旨题的设题位置往往是第一题或最后一题 ，而且选项答案通常比较抽象。2。细节题承载了考试的主要考题，主要考查考生的细致与敏感。主要通过题干关键词的定位寻找文章的对应出题点，然后比较选项得出答案。3. 推论题的常见模式是 What can you infer from this passage? 或 What does this passage imply? 推论题的答案往往不是原文某句话的照搬与照抄，而是原文某句话的同义改写或某几句话的总结与归纳，与原文一模一样的答案不能入选。因此了解句子的基本意思，挖掘潜在内涵就是解题的关键，至于句子基本意思的理解在第一个境界中已经阐述。4。猜词题包括词汇理
32、解，句子理解和指代理解三种形式。这种题型并不是考查考生的单词量，而是培养考生能够利用句子之间的关系以及上下文的联系推测某个词、句、代词的含义。通常解题利用代入法，参考“词性、 用法、褒贬色彩”三“一致原则”，而往往不选该单词最基本的意思，深刻或抽象意思才可能是答案。5. 作者观点态度题相对比较简单，通常作者的态度和观点都会在文章的开头或结尾呈现，当然不能完全排除作者在通篇文中有观点转换的可能，一般来说考生掌握常见的观点态度词就行，例如：objective, optimistic, impersonal, neutral, positive 等。 以上只是简单的概述了英语阅读中的常见题型及解题的
33、基本方法，在做题时很多时候需要考生灵活运用，因为有可能会集中题型组合式考查，也就是并不是每个题目只考查一种题型，有可能是将集中题型叠加。但是只要配合大量的练习，相信很短时间内就能灵活运用。PPT Perseverance, Practice, and Technique 原理其实涵盖了我们平时面对一件事情或问题时所应有的正确态度和解决方法。所谓人生，就是在不断克服一道道必经之坎而获得超越，很多作家学者都曾经用自己的方式告诉和鼓励过我们。就像爱尔兰诗人叶芝说的，你的幸福是取决于你选择了多大的困难。六级考试是我们学习中遇到的一道不足为奇的障碍，而阅读理解就更显得微小。因此，我想我们每一个人都应该鼓
34、足勇气，坚定信念，通过不断的尝试，而后发掘规律，灵活运用，这样我们就能很好的应对六级，特别是六级的阅读理解。最后用一句经典给大家带去些许祝福：A person with persistence will succeed over a person with more talent, more education or more money. (敢于坚持之人胜于那些比自己聪明，博学，富有的人)大学英语四六级写作之段落写法标准http:/ 2009年 02月 13日 11:49 考试大首先，一个段落必须有一个中心即主题思想，该中心由主题句特别是其中的题旨来表达。整个段落必须紧扣这个主题（stick
35、 or hold to the topic），这就是段落的统一性（unity）。其次，一个段落必须有若干推展句，使主题思想得到充分展开，从而给读者一个完整的感觉，这就是完整性（completeness or adequateness）。再者，一个段落不是杂乱无章的，而是有机的组合，句子的排列顺序必须合乎逻辑，从一个句子到另一个句子的过渡必须流畅（smooth），这就是连贯性（coherence）。下面我们就对这三个标准分别加以说明。1、统一性一个段落内的各个句子必须从属于一个中心，任何游离于中心思想之外的句子都是不可取的。请看下例：Joe and I decided to take the l
36、ong trip wed always wanted across the country. We were like young kids buying our camper and stocking it with all the necessities of life. Bella bakes the best rhubarb pie. We started out in early spring from Minneapolis and headed west across the northern part of the country. We both enjoyed those
37、people we met at the trailer park. Joe received a watch at his retirement dinner. To our surprise, we found that we liked the warm southern regions very much, and so we decided to stay here in New Mexico.本段的主题句是段首句，controlling idea（中心思想）是 take the long trip across the country。文中出现两个 irrelevant sente
38、nces，一个是 Bella bakes the best rhubarb pie，这一段是讲的是 Joe and I ，中间出现一个 Bella是不合适的。还有，Joe received a watch at his retirement dinner这一句更是与主题句不相关。再看一个例子：My name is Roseanna, and I like to keep physically fit. I used to weigh two hundred pounds, but I joined the YMCA for an exercise class and diet program.
39、 In one year I lost eighty pounds. I feel much better and never want to have that much weight on my five-feet frame again. I bought two new suitcases last week. Everyday I practice jogging three miles, swimming fifteen laps, lifting twenty-pound weights and playing tennis for one hour. My mother was
40、 a premature baby.本段的 controlling idea 是 like to deep physically fit，但段中有两个irrelevant sentences，一个是 I bought two new suitcases last week，另一个是 My mother was a premature baby。从上面两个例子可以看出，native speakers 同样会造出来 irrelevant sentences。卷面上如果这种句子多了，造成偏题或离题，那问题就更严重了。2、完整性正像我们前面说得那样，一个段落的主题思想靠推展句来实现，如果只有主题句而没
41、有推展句来进一步交待和充实，就不能构成一个完整的段落。同样，虽然有推展句，但主题思想没有得到相对圆满的交待，给读者一种意犹未尽的感觉。这样的段落也不能完成其交际功能。例如：Physical work can be a useful form of therapy for a mind in turmoil. Work concentrates your thoughts on a concrete task. Besides, it is more useful to work - you produce something rather than more anxiety or depres
42、sion. 本段的主题句是段首句。本段的两个推展句均不能回答主题句中提出的问题。什么是“a mind in turmoil”（心境不平静）Physical work 又如何能改变这种情况？为什么它能起 therapy的作用？读者得不到明确的答案。由于四级统考的作文部分只要求写一篇100120 个词的三段式短文，每一段只有大约 40个词左右，因此，要达到完整就必须尽可能地简明。例如： It is not always true that a good picture is worth a thousand words. Often writing is much clearer than a p
43、icture. It is sometimes difficult to figure out what a picture means, but a careful writer can almost always explain it.段首句所表达的主题思想是一种看法，必须有具体事例加以验证。上述两个推展句只是在文字上对主题作些解释，整个段落内容空洞，简而不明。如果用一两个具体的例子的话，就可以把主题解释清楚了。比如下段：It is not always true that a picture is worth a thousand words. Sometimes, pictures a
44、re pretty useless things. If you cant swim and fall in the river and start gulping water, will you be better off to hold up a picture of yourself drowning, or start screaming “Help“?3、连贯性（coherence） 连贯性包括意连和形连两个方面，前者指的是内在的逻辑性，后者指的是使用转换词语。当然这两者常常是不可分割的。只有形连而没有意连，句子之间就没有内在的有机的联系；反之，只有意连而没有形连，有时行文就不够流畅。 1）、意连
