1、重庆市 2007 年初中毕业生学业暨高中招生考试物理试卷(全卷共四个大题 满分： 80 分考试时间：与化学共用 120 分钟)注意：凡同题号下注有“课改实验区考生做”的题目供谍改实验区考生做，注有“非课改实验区考生做” 的题目供非课改实验区考生做，没有注明的题目供所有考生做一、选择题(本题共 7 个小题，每小题 3 分共 21 分每小题给出的四个选项中只有一个正确选项选对的给 3 分)1、 （非课改实验区考生做)能自由行发光的物休叫做光源，下列物体属于光源的是 ( )A 太阳 B地球 C月亮 D房屋(课改实验区考生做 )物质是由分子或原子组成原子内绕原于核旋转的是 ( )A 电子 B质子 C中
2、子 D夸克2、下列数据接近实际情况的是 ( )A 人的正常体温温 42B 物理课本的长度大约是 110cmC 一名普通中学生的质量约 50kgD 正确使用试电笔时通过人体的电流约为 10A3、以下关于电和磁的说法正确的是 ( )A一个磁体有两个磁极 B 同名磷极间相互吸引C断电后的螺线管电有磁性 D 电磁铁的极性与电流的方向无关4下列设备在正常工作过程中将机械能转化为电能的是 ( )A 抽水机 B 发电机 C 电动机 D 热机5 2008 年的北京奥运会倡导“绿色奥运“ ”绿色”的含义包括“绿化城市、绿色生活、绿色消费、人与自然和谐发艘”等内容， “绿色奥运”需要从我做起从身边的小事做起下列做
3、法中符合“绿色”理念的是 ( )A 随意将矿泉水瓶扔弃在林区B选用优质电池不乱扔废旧电池C驾车时经常在居民居住区大声鸣笛D 电视、空调等电器不使用时仍让指示灯亮着处于待机状态6 经过两年的物理学习同学们已做过大量的测量型实验，我们会发现有些物理量往往不能由测量工具直接测出(如固体密度) 在这种情况下，常常借要通过测量与之有关的另一些物理量(如固体的质量、体积 )，再通过它们的关系得出待测物理量，这种测量方法叫 间接测量法下面是同学们做过的一些实验，其中应用了问接测量法的是 ( )A此刻度尺测物体长度 B用温度计测水的温度c用电压表和电流表电阻 D用气压计测大气压强7中华民族有着悠久的文化历史，
4、流传着许多朗朗上口、生动形象的诗句，在我们鉴赏这些忧美诗句的同时常常能体会出其中蕴含的物理知识对下列几种现象的解释不正确的是 ( )A “湖光映彩霞”光的反射现象B “潭精疑水浅”光的折射现象C “风吹草低现牛羊“光的直线传播D “满架蔷薇一皖香” 分子问有相互作用力二、填空题(每空 1 分，共 16 分)8 (非课改实验区考生做通过人体的电流决定于外加电压和人体电阻，经验证明不高于_伏的电压对人体是安全的(课改实验区考生做 )电磁波在真空中也能传播，电磁波在真空中的传播速度是_m/s。9一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态这个定律是伟大的物理学家_总结出来的(选填科
5、学家的名字) 。10教室内老师讲课的声音，是由老师的声带_ 产生的，并通过_ 传播到学生的耳朵11爷爷是远视眼，需要用_透镜来矫正当爷爷戴上老花眼镜时张丽透过镜片发现爷爷的“眼睛”好象变大了，这是因为张丽看到的爷爷“眼睛”是通过镜片形成 的正立、放大的_像(选填“实 ”或“虚”) 12图 l 是某种物质加热过程中温度随时问变化的图象，根据图象特征可判断这种物质的熔点是_熔化过程经历的时间约为_分钟。13 如图 2 所示大小为 20N 竖直向上的拉力 F 通过动滑轮把重 30N 的物体向上挺升了5m拉力 F 做的功是 _J，此滑轮的机械效率是_。14 2006 年 5 月 20 日我国举世嘱目的
6、三峡大坝全线建成蓄水完成后，三峡大坝船闸上游最高水位是 175m下游最低水位是 62m，水位相差 113m，由 113m 的水柱产生的压强是_Pa，三峡大坝的船闸能让大型轮船顺利通过大坝，船闸全长 6 442km，轮船至少需要 2.5h 才能通过，则轮船通过三峡船闸的平均速度约是_kmh( 取 g=10N/kg, 水 =l x103kg/m3)。15 为迎接 208 年奥运会加强全民健身运动增强体质学校为同学们开展了丰富多彩的体育锻炼活动图 3 是几位同学正在进行运动的情景，请你观察此情景找出与同学们的并指出每个物理现象对应的物理知识(不与示例重复)示例：物理现象：甲图中同学举着杠铃静止不动物
7、理知识：杠铃所受的重力与人对杠铃的支持力平衡物理现象1：_;物理知识：_物理现象 2:_ ;物理知识：_。三、实验与探究题(本题 3 个小题，共 20 分。请按题目的要求作答)16(5 分 )物理仪器的使用和读数：(I) 天平使用时应放在水平桌面上将游码移回到_处，调节平衡螺母，使指针指在分度盘的_，将待测物体放在天平的左盘，当天平重新平衡时，如果右盘砝码和游码如图 4 所示，待测物体的质量是 _。(2)图 5 所示的电流表表盘上的每一小格表示_A ，指针示数是 _A，(电流表量程为 3A)17-(7 分) 小明晚上看书时发现最近家里的电灯老是忽明忽暗根据所学电学知识，小明对这种现象的原因作了
8、一个初步的分析并从实验室选择了图 7 所示器材想通过实验模拟出电灯忽明忽暗现象来探究其中原因(I)小明设计了如图 6 所示电路图请你用笔画线代替导线完成图 7 的电路连接；(2)闭合开关后，小明将滑动变阻器的滑片向右滑动电压表示数逐渐变_，小灯泡亮度逐渐变_；再向左移动滑片时，电压表示数逐渐变_，小灯泡亮度又逐渐变_反复左右移动滑动变阻器的滑片，即可观察到小灯泡的忽明忽暗现象由此小明得出了这样的结论： “电灯忽明忽暗可能是由于 _不稳定造成的” 。18.(8 分)同学们在学习“阿基米德原理 ”这节课上仔细观察了老师所做的演示实验(如图8 所示) 课后复习时物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、
9、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图 9 所示的实验装置，其中 A、B 为两个规格相同的弹簧秤，C 为重物，D 为薄塑料袋 (质量不计)，E 是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻管自制的溢水杯，杯中加人红色的水，F 是升降平台(摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降)，G 为铁架台（1 ） )实验中同学们逐渐调高平台 F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧秤 A 的示数_ ；弹簧秤 B 的示数_(选填“增大” 、 “减小”或“不变”)。比较弹簧秤 A 的示数变化量 FA和弹簧秤 B 的示数变化量 FB，它们的大小关系是 FA_FB(迭填“ ”、 “”或“=”)，(2)通
10、过分析，你认为应提醒兴趣小组的同学在操作时要注意什么问题?(请写出两条)_；_。(3)对比图 8、图 9 的两组实验，改进后的实验与原实验比较有哪些优点？（请写出三条）_；_；_。四、论述计算题(本题 3 个小题，共 23 分。解答应写出必要的文字说明、解答步骤和公式，只写出最后答案的不能给分)19.(6 分)如图 10 所示电路，R 1=R2=12，电源电压为 IBV求：(J)R1、R 2 并联后的总电阻是多少?(2)电流表的示数是多少? 20.(8 分)盛夏时分， “小问号” 王欣同学在打开冰箱取饮料时，突然脑海里浮出一个问题：为什么每次开冰箱门都比较费力?通过仔细观察他发现打开冰箱门时，
11、冰箱里的冷空气出来，外面的热空气进去当冰箱门重新关上后，就将这部分热空气也关在了里面，箱内热空气冷却收缩压强减小王欣判断这应该是开冰箱门费力的一个原因。若冰箱门长为 0.6m宽为 0.5m 冰箱外的气压为 Il05pa，设冰箱内部与外部的气压相 差 求：(1)冰箱内气体压强多少?(2)冰箱内、外气体对门的压力各是多少?10(3)冰箱门受到的内外压力差相当于质量为多少的物体受到的重力大小?(g=I0Nkg)2I、(9 分) 晓丽在 A 国留学妈妈去看她时从国内带去丁一个电饭锅，在 A 国使用时晓丽的妈妈发现这个电饭锯好像变“懒”了煮熟同样一锅饭需要的时间比在国内需要的时间长了许多，为了查明原因，
12、晓丽查看了电饭锅铭牌，发现其上标有“220V 550W“，她恍然大悟原来晓丽所在国家(A 国)的家庭电路电压为110V设电饭锅电阻值不变请你帮助晓丽通过计算判断：(1)该电饭锅的电阻值为多少?(2)该电饭锅正常工作时，将质量为 1.5kg 温度为 23的水加热到 100：至少需婴多长时间?水的比热容为 4.2103J(kg)(3)用此电饭锅煮熟同样一锅饭，在 A 国所需时间是在中国所需时同的多少倍?(注：煮熟同样一锅饭需吸收相同的热量)重庆市 2007 年初中毕业生学业暨高中招生考试物理试题参考答案及评分意见一、选择题（每小题 3 分，共 21 分）1.（非课改实脸区考生做）A 课改实脸区考生
13、做）A2. C 3. A 4. B 5 .B 6 .C 7.D 二、填空题（每空一分，共6 分）8 .（非课改实验区考生做）36 （课改实验区考生做）310 8 9.牛顿 10.振动；空气 11.凸；虚 12. 80； 15 ( 14 一 16 范围内都给分） 13.200 ; 75 % 14. 1.13 106 ; 2.6 ( 2.5 一 2.6 都给分）15 .物理现象：乙图中同学手中的球发生形变；物理知识：力可以改变物体的形状物理现象：丙图中的同学将球踢出；物理知识：力可以改变物体的运动状态物理现象：丁图中的同学越过横杆下落；物理知识：同学的重力势能转化为动能 正确均给分三、实验与探究题
14、（16 越 5 分17 题 7 分18 题 8 分共 20 分）（连接实物图 2 分，其余每空 1 分）16 . ( 1 ）零刻度，中央161.5 ( 2 ) 0.1 . 2.4 17 . ( 1 ）实物连接如答图所示( 2 ）大，亮；小，暗灯泡两端的电压18 . ( l ）减小，增大，=( 2 ） 弹簧秤使用前要调零； 待弹簧秤示数筝定后再 读数； 尽最避免玻管与塑料袋间有作用力； 玻管不能浸人塑料袋里的水中； 平台高度的调节只能越来越高，让物体浸人液体的部分越来越大； 溢水杯中加水时，使水面略超过溢水口 处滥出的水用玻璃杯承接水断流后移走杯； 正确均给分( 3 ） 溢水杯中加红色水，增加可见度； 能同时显示出物体所受的浮力大小和物体排开液体的重力大小； 两节平台 F 的高度可观察到物体受到的浮力随排开液休的体积的增大而增大； 弹簧上端有铁架台固定，弹簧秤示数更稳定； 薄塑料袋不计质量，弹簧秤 B 的示数直接反映物休所受的浮力大小 上课时不用老师拎着弹簧秤读数便于老师的讲解 正确均给分四、论述计算题（19 题 6 分，20 题 8 分，21 题 9 分，共 23 分）19 解：( l ）由并联电阻与各支路电阻的关系答图 1I
