1、专家支招四六级应考策略一、听力篇改革后的四六级考试听力部分分值将由 20%提高到 35%。与老题型相比，主要有如下两项不同：第一是出现了长对话，第二是段落题与听写题将同时出现，而不是现在的每次只考其中一种。考生在复习时，应着重从以下几点入手：小对话部分：考生重点需要关注的是小对话的场景词汇。因为四六级考试虽然发生了改革，但考生人群仍是在校大学生，因此考试的内容也就不会脱离校园生活的范畴。掌握了校园各场景词汇后，无论题型发生何种变化，所考的核心单词与词组考生都不会感到陌生，也就自然可将题目解出。长对话部分：这部分题目虽然没有在四六级考试中出现过，但是在托福考试中却是一直存在。因此，考生可以找一些
2、往年的托福考题进行操练。段落题与听写题部分：这两部分的复习方法与老题型大致相同，重点仍是提高自己的理解力，短时记忆力与速记能力。二、词汇篇对于考四级新题型的同学来说，词汇与结构这部分虽然取消了，但是在完型填空里面其实也隐含着对这一部分的考查。但是在冲刺阶段我们要以不变应万变，把握住四级大纲中的词汇尤其是高频词汇，应对新题型完全没有问题。三、阅读篇新 CET4/6 考试阅读部分改革之后在保留 25%权重的仔细阅读（和旧 CET4/6阅读部分没有区别）的基础上，增加了 10%权重的快速阅读。这一题型原本来自于 TEM4 英语专业四级.在 TEM4 中,其主要题目形式为 10 分钟读 1,500 字
3、，若干篇文章,10 个选择题。快速阅读在新 CET4/6 里面出现的形式尚没有完全确定，但是只要是快速阅读，无非是考察学生在大量的信息中寻找某个细节而非全文大意的技能。准备参加新 CET4/6 考试的考生，我们有下列建议：1、依然有 25%的仔细阅读，那么我们在这部分的复习是尤为重要的，完全可以按照旧 CET4/6 的准备思路和真题进行复习。2、至于 10%的新题型，我们主要说一下最难的快速阅读部分。关键就是绝对不要试图去读完文章，因为 15 分钟之内读完 1500 字文章并且做完 10 道题对中国学生是完全不现实的。我们需要做的就是先看文章的大小标题，确定文章描写的内容，然后直接去看题目！从
4、题目中找到关键的名词动词或形容词，迅速返回原文去找答案，只要能找到基本上就能做对。而且题目顺序和文章是完全一致的，只要能找到第一题，以后必定是依次出现考点。所以做题的关键就是一个字找！然后进而判断对错还是 Not Given。建议大家去找一个新四级的样题研究一下，会发现对于新题型的阅读，只要知道它的考试本质是寻找信息，做起来其实非常简单。四、写作篇就用词而言：你的作文关键词要会换用，不要老用重复的词，比如说曾经考过一篇如何在面试中成功的作文，很多同学写面试者，作文里面全是用了interviewee，你不妨用 job applicant 代替，作文基本要注意这样子，不在意他考什么样的题型，你只需
5、要把一些表达常见概念的一些句型和用词把握住了，就差不多了。此外，也尽量不要使用意义太宽泛的词，比如不要说一个人很good,要尽量具体地指出这个人到底好在什么地方，说 kind, generous 还是warm-hearted 等等。从句子的层面说：适当用被动代替主动，这样能更客观的反映事实, 句子开头不要总是用 we / I (比如写结尾时不用 we should pay attention to 而用 Attention should be paid to. )举个经典结尾 2004 年六月六级作文的最后一段：It is, therefore, high time that some app
6、licable approaches were implemented by the service industry like that. Thus， its competitive edge will be sharpened effectively.最后再补充一点，建议大家善于使用插入语，比如说把副词、连接词等，作插入语放在中间，一般放在主语、动词或者助动词后，两边分别加上逗号。如 however / therefore /for example/I believe 做插入语放在中间，一般放在动词，助动词后，两边分别加上逗号。比如说： Other individuals, however, take the attitude that
