人教新课标高中生物必修一章节知识要点(细胞中的糖类和脂质).doc

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1、教育汇-专业教育培训网站 ,上万家培训机构,海量培训课程 教育汇-专业教育培训网站 ,上万家培训机构,海量培训课程 教材优化全析问题警示:为什么人在虚弱的时候,摄入葡萄糖可以增强活力?要点提示:因为葡萄糖可以为人的生命活动提供能量。除了葡萄糖能提供能量外,人的许多食物成分都可以提供能量,比如淀粉、脂肪、蛋白质等。一、细胞中的糖类1.糖 类 的 元 素 组 成 : C、 H、 O, 其 中 多 数 糖 类 分 子 中H O=2 1, 因此糖类又称为碳水化合物,结构通式为Cm(H 2O) n。2.糖类的种类:单糖、二糖和多糖如下表:常见种类五碳糖 核糖、脱氧核糖单糖六碳糖 葡萄糖、果糖、半乳糖二糖

2、 蔗糖、麦芽糖、乳糖多糖 淀粉、纤维素、糖元特别提示:全析提示有些糖如脱氧核糖C 5H10O4分子中 H 和 O 原子数之比不是 21,因此称糖为碳水化合物并不恰当。(1)单糖是不能再水解的最简单的糖,葡萄糖是最常见的单糖之一,又是许多糖的组成成分。它可以游离存在于水果、谷类、蔬菜和血液中,也可以结合形式存在于二糖和多糖分子中。葡萄糖分子式为 C6H12O6 其中 C 占 40%,H 占 6.7%,O 占53.3%。果糖与葡萄糖是同分异构体,即分子式相同,分子结构不同。核糖(C 5H10O5)和脱氧核糖(C 5H10O4)是只差一个氧原子的两种五碳糖,它们是组成 DNA 和 RNA 的重要成分

3、。(2)二糖(C 12H22O11)由两分子单糖脱水缩合而成,在酶的作用下水解后也能分解成两分子单糖。在植物细胞中重要的二糖是蔗糖和麦芽糖。蔗糖由一分子葡萄糖和一分子果糖脱水缩合而成。日常食用的糖(如白糖、红糖、冰糖等)主要是蔗糖。甘蔗、甜菜、胡萝卜和有甜味的果实(如香蕉、菠萝等)里都有丰富的蔗糖。甘蔗含蔗糖约 20%。麦芽糖大量存在于发芽的谷粒,特别是麦芽中。淀粉水解可产生麦芽糖。麦芽糖由二分子葡萄糖脱水缩合而成。在动物细胞内重要的二糖是乳糖,它由一分子葡萄糖和一分子半乳糖脱水缩合而成,哺乳动物的乳汁中含有丰富的乳糖。葡萄糖的结构式为二糖又叫双糖。麦芽糖具有还原性。(3)多糖是由多个单糖分子

4、脱水缩合而成的。淀粉和纤维素是植物体内的多糖。淀粉是植物细胞内重要的贮存能量的物质,它大量存在于植物种子(如玉米、小麦等谷类植物)以及植物贮藏茎和贮藏根中(如马铃薯、山药、甘薯等) 。淀粉在酶的作用下,最终水解产物是葡萄糖。其水解的过程是逐步进行的。 进 一 步 水 解进 一 步 水 解水 解 无 色 糊 精红 色 糊 精淀 粉有的多糖还与非糖物质结合形成结合糖。如糖蛋白。粘多糖就属于糖蛋白的一种,是含氮的多糖。教育汇-专业教育培训网站 ,上万家培训机构,海量培训课程 教育汇-专业教育培训网站 ,上万家培训机构,海量培训课程 (遇碘显蓝色) (遇碘显红色) (遇碘不显色) 葡 萄 糖麦 芽 糖

5、 进 一 步 水 解 (遇碘不显色)用热水溶解淀粉时,可溶的一部分为直链淀粉,另一部分不能溶解的为支链淀粉。直链淀粉遇碘呈蓝色,支链淀粉遇碘呈紫色。纤维素是植物细胞壁的主要成分,对细胞有支持保护作用。纤维素不溶于水,在酶的作用下水解最终形成葡萄糖。人体内没有纤维素酶,不能消化纤维素,但是食物中的纤维素成分能刺激肠道蠕动,减少癌症的发生。糖元是动物细胞内贮存能量的多糖,存在于细胞质中,在肝脏和肌肉的细胞中含量较多。糖元与碘作用显红褐色。3.糖类的功能糖类的功能有以下几点:(1)糖类是生物体的主要能源和碳源物质:糖类物质可以通过分解而放出能量,这是生命活动所必需的。糖类还可以为生物体合成其他化合物

6、(如某些氨基酸、核苷酸、脂肪酸等)提供碳原子和碳链骨架,构成组织细胞的成分。(2)糖类与生物体的结构有关:纤维素和壳多糖都不溶于水,有平坦伸展的带状构象,堆砌得很紧密,所以它们彼此之间的作用力很强,适于作强韧的结构材料。纤维素是植物细胞壁的主要成分。壳多糖是昆虫等生物体外壳的主要成分。细菌的细胞壁由刚性的肽聚糖组成,它们保护着质膜免受机械力和渗透作用的损伤。细菌的细胞壁还使细菌具有特定的形状。(3)糖类是贮藏的养料:糖类以颗粒状态贮存于细胞质中,如植物的淀粉、动物的肝脏和肌肉中的糖元。(4)糖类是细胞通讯识别作用的基础:细胞表面可以识别其他细胞或分子,并接受它们携带的信息,同时细胞表面也通过表

7、面上的一些大分子来表示其本身的活性。细胞与细胞之间的相互作用,是通过一些细胞表面复合糖类中的糖和与其互补的大分子来完成的。(5)糖类具有润滑保护作用:黏膜分泌的黏液中有黏稠的粘多糖,可以保护润滑的表面。关节腔的滑液就是透明质酸经过大量水化而形成的黏液。半纤维素也是一种多糖,存在于植物木质化部分。果胶也是一种多糖。糖元有“动物淀粉之称。在肌肉中的糖元叫肌糖元,在肝脏中的糖元叫肝糖元。糖类不仅是生物体基本的营养物质和重要的组成成分,而且与细胞的识别与保护作用有关。二、细胞中的脂质1.脂质的元素组成组成脂质的化学元素主要是 C、H、O,有的脂质还含有 P和 N。2.脂质的种类:脂肪、磷脂和固醇特别提

8、示:脂质含 C、H 元素较多,含 O 较少,糖类则与之相反。(1)脂肪是最常见的脂质。在人和动物体内,脂肪主要分布在皮下、大网膜、肠系膜等处。植物中,芝麻、花生、油菜等油料作物的种子中含较丰富的脂肪。食物中的油脂主要是油和脂肪,一般把常温下是液态的称为油,固态的称为脂肪。脂肪大量储存在植物种子、果实细胞和动物脂肪细胞中。教育汇-专业教育培训网站 ,上万家培训机构,海量培训课程 教育汇-专业教育培训网站 ,上万家培训机构,海量培训课程 脂肪是甘油与脂肪酸结合而成的甘油三酯。脂肪只含有C、H、 O 三种元素。(2)磷脂:广泛分布在动植物组织中,磷脂在动物体内多存在于脑和神经组织中,在心脏和肝脏中的

9、含量也不少;植物的种子中含磷脂也比较多,如大豆种子的含磷脂量达 2%。磷脂大多不溶于丙酮,不溶于水,但像亲水胶体一样,能在水中膨胀并生成乳状液或胶体溶液。磷脂的种类有卵磷脂、胶磷脂和神经磷脂等。卵磷脂又称蛋黄素,大量存在于各种动物的组织和器官中,尤其在蛋黄、脑、肾上腺、红细胞中的含量较多。蛋黄中卵磷脂的含量可达 8%10%。许多种植物的种子(如大豆、葵花子)也含有卵磷脂。脂肪水解成甘油和脂肪酸。思维拓展磷脂与糖脂、脂蛋白、固醇等合称类脂。糖脂主要存在于脑中,和细胞组织的免疫及细胞识别有关。脂蛋白是血液中脂质的主要运输工具。(3)固醇包括胆固醇、性激素和维生素 D 等。胆固醇在神经组织和肾上腺中

10、含量特别丰富,约占脑的固体物质的 17%。性激素包括雌性激素、雄性激素和孕激素等。雄性和雌性动物体内都存在着一定比例的雄性激素和雌性激素。维生素 D 是由维生素 D 原经过紫外光激活后形成的。在人和动物皮肤的表皮内有一种胆固醇(维生素 D 原)经日光照射后可转化成维生素 D。全析提示除维生素 D 外,其他维生素都不属于脂质类。3.脂质的功能脂肪是生物体内储存能量的主要物质,与糖类相同质量的脂肪储存的能量约是糖类的两倍。高等动物及人体内的脂肪能减少身体热量散失,维持体温恒定,减少内部器官之间的摩擦和缓冲外界压力的作用。脂肪摄取过多会在体内积累,使体重增加,引起肥胖。流行病学调查资料证实,高脂肪膳

11、食与肠癌、肝癌、子宫癌、乳腺癌的发病率有一定关系。因此,重视合理的脂质营养对防止疾病和衰老都有重要意义。磷脂是构成细胞膜和各种细胞器膜的主要成分。1 g 糖元和脂肪氧化分解分别放出17 kJ 和 39 kJ 的能量。肥胖者易患动脉硬化、高血压、糖尿病以及胆结石症,甚至形成脂肪肝。固醇类对生物体的正常新陈代谢和生殖过程起着重要的调节作用。胆固醇是人体必需的化合物,是动物细胞膜的重要成分。肝脏合成的胆固醇通常已足够人体所需,但许多食物中也含有胆固醇,如果摄入过多,体内过量的胆固醇会在血管壁上沉积下来,阻碍血液正常的流动,引起一些心血管疾病。维生素 D 能促进人体小肠对钙和磷的吸收和利用,促进骨正常

12、钙化。思维拓展在膳食营养中应注意限制食用高胆固醇食品(如肉、乳酪、蛋等。 )问题解析:糖尿病是由于血糖浓度过高引起的,糖尿病人应少食含糖(主要指葡萄糖、蔗糖等有甜味的糖)较多的甜味食品。但是,米饭和馒头等主食也要定量摄取,因为米饭、馒头中的糖类主要是淀粉,淀粉在人的消化道内受消化酶的作用,最终消化成葡萄糖,因此米饭、馒头等含淀粉较多的主食如果摄入过量也会造成血糖过高,使症状加重。要点提炼淀粉在人体内消化的过程是: 消 化 酶消 化 酶 麦 芽 糖淀 粉。葡 萄 糖熊在入冬之前要吃大量的食物,有些食物成分在体内会转化成脂肪贮存起来。熊冬眠时不食不动,但也需要维持基本生命活动的能量,这就靠分解贮存

13、在体内的脂肪来供能。教育汇-专业教育培训网站 ,上万家培训机构,海量培训课程 教育汇-专业教育培训网站 ,上万家培训机构,海量培训课程 三、生物大分子以碳链为骨架问题警示:怎样理解碳是生命的核心元素,没有碳就没有生命这句话?要点点拨:(1)碳元素是构成生物体的主要成分之一。碳原子有 4 价电子,这 4 价电子可与许多原子相结合,也可以与其他碳原子形成共价键。不同数目的碳原子可以通过共价键形成不同长度的碳链,它们可以是直链,也可以结合成环状或分支状,相邻碳原子之间还可以结合成双键式三键等。(2)生物大分子(如多糖、蛋白质和核酸)都是由许多基本组成单位(又叫单体)连接而成的多聚体。每一个单体都以碳链为基本骨架,由许多碳链连接成更长的碳链(多聚体) 。组成多糖的单体是单糖,组成蛋白质的单体是氨基酸,组成核酸的单体是核苷酸。(3)由碳链构成的有机物再进一步构成生物体最基本的结构单位细胞,这样,生物才表现出生命活动。此内容将在第 3 章进一步学习。

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