1、中国自考人(http:/ ) 改写昨日遗憾 创造美好明天 中国自考人(http:/) 用科学记忆系统永久免费在线学习 700门自考专业课 第 1 页 全国 2010 年 4 月自学考试教育学（一）试题课程代码：00429一、单项选择题（本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1捷克教育家夸美纽斯的代表作是（ ）A 论科学的价值和发展 B 大教学论C 普通教育学 D 教育漫话2实用主义教育学的主要代表人物是（ ）A梅伊曼 B拉伊C杜威 D狄尔泰3我国唐朝官学体系中的“二馆六学”
2、，其突出的教育特征是（ ）A宗教性 B生产性C普及性 D等级性4我国首次颁布“六三三”学制是在（ ）A1902 年 B1903 年C1911 年 D1922 年5 “给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家，或者使他们成为乞丐和盗贼。 ”这一观点属于（ ）A环境决定论 B遗传决定论C主体论 D辐和论6我国对教师实行的职业许可制度是（ ）A教师资格制度 B教师任用制度C教师培训制度 D教师考核制度7 “教育在于使青年社会化，在我们每一个人之中，造成一个社会的我。 ”这种观点属于（ ）A神学的教育目的论 B社会本位
3、的教育目的论C教育无目的论 D个人本位的教育目的论8体育活动可以改善和提高神经系统的工作能力，这表明了体育具有（ ）A社会功能 B娱乐功能C教育功能 D健体功能9以直接经验为主的课程，其典型表现形式是（ ）中国自考人(http:/ ) 改写昨日遗憾 创造美好明天 中国自考人(http:/) 用科学记忆系统永久免费在线学习 700门自考专业课 第 2 页 A学科课程 B活动课程C综合课程 D分科课程10将学生按照智力测验分数或学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是（ ）A复式教学 B小组合作学习C分层教学 D小班教学11教学工作的中心环节是（ ）A备课 B作业
4、布置和批改C上课 D课外辅导12直线式班级组织结构的图式通常是（ ）A校长教导主任班主任 班长 B副校长教导主任班主任班长C教导主任班主任班长 组长 D班主任班长组长学生13咨询者用各种方式鼓励来访学生充分表达对引起情绪困扰的事件的感觉，这种方法的主要目的是（ ）A调整情感 B改变认知C训练行为 D磨炼意志14直接影响测验区分度的测验指标是（ ）A实用性 B有效性C可信度 D难度15职业教育法在我国教育法体系中属于（ ）A教育法 B部门教育法C教育行政法规 D教育行政规章二、名词解释题（本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分）16教育 17教育方针 18课程计划19教学手段20学生申
5、诉制度三、简答题（本大题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分）21简述封建社会学校教育的基本特征。22简述学校公益性的主要特点。23简述确定教育目的的客观依据。24简述中小学教育评价的主要内容。四、论述题（本大题共 3 小题，25 题为必答题，26 题和 27 题任选一题，两题均答者，以前一题计分。每小题 10分，共 20 分）25联系实际阐述我国中小学教师应当具备的职业素养。26联系实际阐述智育的功能。中国自考人(http:/ ) 改写昨日遗憾 创造美好明天 中国自考人(http:/) 用科学记忆系统永久免费在线学习 700门自考专业课 第 3 页 27联系实际论述在教学实践中贯彻因材
6、施教原则应遵循的基本要求。五、案例分析题（本题 15 分）28 向前小学最近对本校评选“ 三好学生”的制度进行了改革，把“评选制”改为“ 申报制”。所 谓“ 评选制”，就是学校事先按照班级学生人数 5%或 10%的比例确定“三好学生”的人选名额，然后下达给各班。各班再按指 标推选出符合条件的“三好学生”，上报学校接受表彰。 这种“评选制”很容易产生这样的弊端：当选的“三好学生”总是集中在少数几位学业成绩拔尖的学生身上，而其余学生任凭如何努力，获评的机会总是很少。因此，很容易使许多学生产生这样的认识：“我努力了也没有机会”。现在推行的“申报制” 则力图改变这种状况，并使学生能从小树立“只要努力了，目标就能实现”的观念。其做法是：开学初，学校颁发“ 三好学生”的各项目标要求；期末，学生自己对照要求， 检视自己的表现是否符合要求。符合要求的就申报，没有指标 名额的限制。只要达到了，同学们认可，老师也认可，就可上 报学校接受表彰。这种制度实施后受到了全校学生的热烈欢迎。请运用“学生主体性”与“教育评价功能”的相关原理分析上述材料。
