1、某学校“世界无烟日”宣传教育活动总结范文一是强化宣传，营造氛围。利用校园网站、微信公众号、黑板报、电子屏等工具，转发各类控烟消息，大力宣传烟草危害，传播控烟相关知识，提高全市师生对烟草危害知识的知晓率。学校以世界无烟日为契机，通过开展观看专题片、召开主题班会等形式，开展交流讨论，营造“原来香烟，拒绝吸二手烟”的浓厚氛围，让广大师生形成正确、科学的思想认识，倡导健康的生活方式。学校组织召开以“拒绝烟草危害”为主题的控烟健康知识讲座，向学生普及吸烟有害健康的知识，向学生介绍“禁烟”标志的含义。学生们交流畅谈绿色环保的方式方法，收集采纳有效、实用的方法，进行实际运用。引导学生们劝阻身边的人赶快加入禁
2、烟的行列中来，增强师生参与控烟的社会责任感。二是普及知识，珍爱生命。无烟日当天，学校开展主题活动，向师生普及世界无烟日知识，重点讲述烟草带来的危害以及如何防止二手烟，让师生了解宣传活动的意义。各班主任向学生宣读xx学校戒烟倡议书 ，提议大家为营造健康、清洁、无烟的学校环境而努力，积极倡导学生“合理饮食、适量运动、心理平衡”的健康生活方式。各个班级制作“禁烟”图案，并在班主任的带领下在横幅上签名，倡导师生在生活中珍爱生命，关注健康，建设无烟校园。组织开展手抄报评比活动，提升师生、家长对烟草危害的认识。学校印刷致学生家长一封信 ，将烟草预防知识传播给每一个学生、每一个家庭。三是开展活动，加强教育。
3、进一步加强对控烟工作的组织领导，制定详细的实施措施和工作目标，落实责任到个人，将创建无烟校园与优化学校环境、建设文明和谐校园、德育工作有机结合起来，常抓不懈，提升禁烟控烟工作的实效性。动员全体师生积极参与无烟校园的创建活动，强化学生的控烟知识、态度和行为，促进师生养成良好的文明行为与习惯。组织学生走向街头，对过往社区居民宣传吸烟的危害、控烟法律法规知识。组织“吸烟与健康”征文比赛活动，充分发挥师生的主体地位和主观能动性，使禁烟、控烟、戒烟深入人心。学校还组织教师走进社区，向居民推广戒烟方法和措施，提高居民对吸烟危害的认识，增强人们爱护身体健康和他人健康的意识。四是加强干预，形成机制。学校在公共场所设“禁止吸烟”的醒目标志和警示牌，严谨在禁烟区吸烟，形成“远离烟草、促进健康”的良好氛围，为师生营造健康卫生的学习环境。制定并完善检查巡视制度，成立专门的控烟监督团队，由校长任组长，副校长、总务主任为副组长，班主任为成员，全面负责“无烟学校”的创建。学校制定完善控烟检查制度、考核制度以及奖惩办法，将学校控烟工作的重点、职责与义务进一步明确，层层签订控烟工作责任书。学校德育处组织少先队员组成红领巾监督小组，负责检查监督教师的吸烟行为，努力帮助教师成功戒烟。学校还将控烟工作纳入学校年度工作计划之中，与教师师德考核挂钩，并形成制度化管理。
