1、1初三物理压强检测题班级_ 姓名_一、选择题（292分=58分）1. 在国际单位制中，压强的单位是( ) A.N B.Pa C.J D.m/s2. 一位中学生双脚站在水平地面上,他对地面的压强最接近于 ( )A.1.2103帕 B.1.2104帕 C.1.2105帕 D.1.2106帕3下列做法中，能够减小压强的是( )A.把书包带做得宽些 B软包装饮料的吸管有一端被削尖C.刀钝了用磨刀石磨一磨 D将水平地面上的长方体砖由平放改为竖放4以下实例中，利用增大压强的办法工作的是 ( )A大型拖拉机安装履带 B将菜刀磨得很锋利C滑雪时穿滑雪板 D骆驼长着大脚掌5.小明在下列情况中，对支承面压强最大的
2、是 ( )A双脚站立在地面上不动时 B在走路时C靠坐在沙发上时 D.平躺在席梦丝软床上时6人们在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是 ( ）A在铁轨下面铺设枕木，是为了减小对地面的压力B滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力C菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强D把书包带做得宽些，是为了减小书包对人体的压强7在生物进化的过程中，动物身上的各种器官不断地完善，以适应生存的环境。我们所了解的以下事例中，有减小压强功能的是 ( ）A.号称“森林医生“的啄木鸟，长有细长而又坚硬的尖喙，便于啄开树皮B.人口腔里的牙齿根据咀嚼功能的不同，分出了切牙、尖牙等C.骆驼的体重比马的体重大不
3、了一倍，脚掌面积是马蹄的三倍D.大象长有两个大大的耳朵，不仅可以发挥听觉功能，还能用于散热8某同学在水平道路上骑自行车,当车胎发生慢漏气时,车胎对地面的压强将( )A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 不好确定9. 将一个质量为20N、底面积为 0.05m2的长方体平放在某一水平桌面中央，水平桌面的面积为0.8m2，则长方体对水平桌面的压强为 ( ) A.2.5 Pa B.25 Pa C.40 Pa D.400Pa10一封闭容器装满水后,静止放在水平面桌面上,如图甲所示,对桌面产生的压力与压强分别为F1、P 1；当把容器倒放在桌面上如图乙所示,静止时对桌面产生的压力与压强分别为F 2、P
4、2.则( )A.F1=F2,P1P2 B.F1=F2,P1F2,P1=P2 D.F1SB，对地面的压强pA=pB。下列判断正确的是（ ）AA 的密度一定大于 B 的密度BA 的密度可能小于 B 的密度CA 的质量一定大于 B 的质量DA 的质量可能等于 B 的质量22坦克越过水平路面的壕沟时，有一个简便办法：坦克上备有气袋，遇到壕沟把气袋放下去，给气袋充满气，坦克通过壕沟就像走平地一样。设坦克的质量为 4104kg，履带着地的总面积为5m2，当坦克的前一半履带压在气袋上时，坦克对气袋的压强是（坦克前后是对称的，g 为10N/kg）A410 3Pa B810 3Pa C410 4Pa D810
5、4Pa23动物的生理结构是它适应自然，长期进化的结果，为它的生存起到了重要作用，下列实例用物理知识来解释不正确的是A啄木鸟嘴的尖喙能够让它在啄木时对树木产生很大的压强，从而啄穿树木B壁虎脚掌上的吸盘，能利用大气压强把自己牢牢地粘在墙壁上C骆驼脚掌宽大可以增大它对地面的压强，方便在沙漠中行走D深海鱼到浅海后由于水压的减小所以不能成活24如图 4 所示，是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象。设液体甲的密度为 、液体乙甲的密度为 ，则 、 的关系是 乙甲 乙A. = B. 甲 乙 甲乙C. D.无法确定甲 乙25如图所示，两个完全相同的装满豆浆的密闭杯子，以下列四种不同的方式放在水平桌面上，若
6、杯子上表面面积是下表面面积的 2 倍，它们对桌面的压强大小分别是 p 甲 、p 乙 、p 丙 、p 丁 ，则Ap 甲 p 乙 p 丙 p 丁 Bp 乙 p 甲 p 丁 p 丙 Cp 乙 p 甲 =p 丁 p 丙 Dp 丙 p 乙 p 丁 =p甲图 4426为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材： 用钉子做腿的小桌 海绵 砝码 木板 盛有适量水的矿泉水瓶 装有沙的容器等供同学们选择同学所选的四组器材中，不能达到探究目的的是：A. B. C. D. 27如右图所示，一个装水的密封杯子放在水平桌面上（图甲），若将杯子倒过来（图乙） ，则杯子对桌面的压强不变 杯子对桌面的压强变大水对
7、杯底的压强不变 水对杯底的压强变小28将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上， 再倒水放置。两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为 pA 和 pB, 水对瓶底和瓶盖的压力分别为 FA和 FB，则（ ）A. pAp B FAF B B. pAp B FA=FBC. pA=pB FAF B D. pAp B FAF B29图 6 所示，完全相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上，已知砖的长：宽：高为 4：2：1，若砖平放时对地面的压强为 P1；，立放时对地面的压强为P2，则 P1：P 2 等于A8：l B4：1 C1：4 D.l：8二、填空题（每空 1 分共 18 分）30将重为 25
8、N、边长为 01m 的正方体物块，放在水平课桌面中央该物块对桌面的压力大小为 N，压强为 Pa；如沿竖直方向将该物块切去一半，则剩余部分对桌面的压强为 Pa31从物理知识的角度来看:磨刀时,刀两侧表面磨得很光滑是为了_,刀刃磨得很薄是为了_；大型平板挂车装有多组双车轮，目的是为了_压强；轮胎上有凹凸不平的花纹，目的是为了_摩擦；人用针缝衣服，用的针尖要锋利，是为了_对布的压强；人手指上带顶针是为了_对手指的压强32拖拉机的履带由一块块的金属板连接而成的,每块金属板上都有一两条凸起的棱,金属板的作用和物理原理是_,凸起的棱的作用和物理原理是_.33小红的妈妈在超市买了很多食品，她用塑料袋提着回家
9、，没走多远就感到手被勒得很痛。请你用学过的物理知识，给她提一个建议： ，这是利用改变 来 （“增大“或“减小“）袋子对手的压强。34一块长方体橡皮，重为0.3N，侧放于水平桌面上时，它与桌面的接触面积是1103 m2，如图所示。它对桌面的压强是 Pa。若沿 ab方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压强 （填“变大“或“变小“或“不变“） 、橡皮的密度 （填“变大“或“变小“或“不变“） 。35一块砖平放和竖放在地面（水平地面）上时，其受力面积之比为4：1，则平放和竖放时，对地第 8题 图 5图 1315面的压强之比为_，压力之比为_.三、实验题（结论每空 2 分共 14 分）36某兴趣小组
10、开展科学探究活动。【提出问题】液体产生的压强跟深度有什么关系?【设计实验】探究液体产生的压强跟深度的关系，用如图所示装置，在弹簧秤下挂一实心圆柱体，容器中盛有某种液体。【获取证据】测得圆柱体的底面积为 5l0-3 米 2，柱体的重为 1 牛顿。当圆柱体缓慢地浸人液体中时(圆柱体始终竖直且没有被浸没 )，记下圆柱体下表面所处的深度 h、弹簧秤相应的示数 F，求得液体在圆柱体下表面处产生的压强为 p，所得数据如下表：【得出结论】根据以上数据可得出的结论是 。 （2 分）h/m 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6p/Pa 1.2103 2.4103 3.6103 4.8103 6103
11、7.210337小明同学利用 A、B 两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图 10 所示。(1)实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的。 （1 分）(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 。 （2 分）(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小是否有关” ，应通过比较图 所示实验。 （1 分）(4)小华同学实验时将物体 B 沿竖直方向切成大小不同的两块，如图 ll 所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。 （2 分）38李磊在“研究液体的压强”的实验中，若保持压
12、强计金属盒所在水中的深度不变，使橡皮膜朝上、朝下、朝任何侧面时，观察压强计的液面高度差如图所示。通过此实验可以说明： _ _ 39液体内部压强与哪些因素有关呢？经过猜想，确定可能与液体的密度有关，还可能与物体浸入的深度有关。为了探究“液体内 部压强是6否与液体的密度有关”这个问题，学习小组进行了探究实验，实验的重要步骤如图（14）所示。如图甲、乙中微小压强计的探头距杯底的高度都为 2cm。证明了液体内部压强与液体的密度有关。但有的同学说这个实验步骤有错误。（1） 请你指出错误是什么：_。 （2 分）（2）纠正错误后。如果微小压强计在两种液体中的示数不同，则探究的结论是：_。 （2 分）四、计算
13、题（每题 5 分）1如图 26 所示，平底茶壶的质量是 0.4kg，底面积 410 -3m2，内装有质量为 0.6kg 的水 ，水面高如图所示，水平放置在桌面中央。 (g=10 N/kg).求： (1)水对茶壶底的压力？(2) 茶壶对桌面的压强？图 262如图 27 所示，AB 是一杠杆，可绕支点 O 在竖直平面内转动，AO：OB=2：3，把边长为 0.2m 质量为 40kg 的正方体 M 系在滑轮下放在水平地面，在杠杆的 B 点施加大小为 120N 的竖直向下的拉力 FB时，杠杆在水平位置平衡,正方体 M 对水平地面的压强为 2500Pa。 （不计杠杆重、绳重和摩擦）(g=10 N/kg).求：（1）正方体 M 受到的重力；（2）A 端所受拉力 FA 的大小（3）动滑轮的重力A BOM图 27FBaBB
