1、 世纪金榜 圆您梦想 第 1 页（共 10 页）_语文投稿咨询 QQ：1079627339 _山东世纪金榜书业有限公司古代诗词鉴赏1、 （2010山东滕州一中第二次月考） 阅读下面这首诗歌，然后回答问题。 （6 分）柳州榕叶落尽偶题 柳宗元宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭茑乱啼。注 柳州，位于广西中部偏东。这首诗是柳宗元被贬柳州时所作。（1）请结合诗句说明，本诗表达了诗人怎样的情思？（2 分）答： （2）请从“情” “景”交融的角度来赏析这首诗。 （4 分）答： 答案：（1）表达了诗人仕途坎坷、屡遭贬谪的苦闷和被贬柳州后凄苦迷惘的情思。（2）诗中所写之景是春景，一场春雨
2、使花、叶飘茫， “春半知秋”是作者的感受。 （2 分）作者心中的凄苦使“春”意如“秋” ，景物浸满悲凄；景物的败落又增加并传达着作者的苦闷。全诗情景交融，感人至深。 （2 分）2、 （2010山东济宁实验中学阶段检测）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 （8 分）听 筝柳中庸抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。（1）这首诗题目是“听筝” ，首联即写诗人凝神细听，颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受？（4 分）答： （2）有人说颈联中“独”与“空”勘称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。
3、（4 分）答： 答案：（1）主要通过联想想象，运用比喻手法通过对“柳态”和“啼鸟”的描摹写出了分别后的伤感和思念；(2 分)以视觉写听觉，化无形为有形，更加形象可感。 （2 分）（2） “独”突出了孑然枯坐、愁对孤灯的形象， “空”表现离人远行、无所依从的情景；（2 分）这两个教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网世纪金榜 圆您梦想 第 2 页（共 10
4、页）_语文投稿咨询 QQ：1079627339 _山东世纪金榜书业有限公司字渲染了一种孤寂、凄清的气愤，极写了人物内心的忧郁和思念。 （2 分）3、 （2010江苏罗塘中学上学期学情调查） 阅读下面这首诗，然后回答问题。 寄夫陈玉兰夫戍边关妾在吴，西风吹妾妾忧夫。一行书信千行泪，寒到君边衣到无?（1）全诗四句的写法有一个共同之处：每句都包含两层相对或相关的意思。请具体分析诗的第二句。（5 分）答： （2）这首诗是如何用第一人称的手法来表现主题的？请具体分析。 （5 分）答： 答案：（1） “西风吹妾妾忧夫” ，秋风吹到少妇身上，照理说应该引起她自己的寒冷的感觉，但诗句写完“西风吹妾” 一层意思
5、后，接下去不写少妇自己的寒冷感觉，而是直接写心理活动“妾忧夫”。前后两层意思中有一个小小的跳跃或转折，恰如其分表现出少妇对丈夫体贴入微的心情，十分逼真。（2）通过主人公一系列的心理活动、心理独白，从念夫到忧夫，到寄衣后的悬念，生动地表现了她的内心世界。4、 （2010湖南长郡中学第二次月考） 阅读下面的诗词，根据提示，完成赏析。 （7 分）春闺思 东栏梨花张仲素 苏轼袅袅城边柳， 梨花淡白柳深青，青青陌上桑。 柳絮飞时花满城。提笼忘采叶， 惆怅东栏一株雪，昨夜梦渔阳。 人生看得几清明。【注】渔阳：是唐时征戍之地。(1)缪钺诗词散论宋诗中说：“唐诗以韵胜，故浑雅，而贵蕴藉空灵；宋诗以意胜，故精能
6、，而贵深折透辟。 ”请从作品中作者对春的描写中，试分析张诗之韵、苏诗之意是如何表现的。 （4 分）张诗之韵 苏诗之意 (2)叠字在诗词创作中独具魅力， “袅袅”写出柳条依人的意态， “青青”是柔桑逗人的颜色，这两个叠词世纪金榜 圆您梦想 第 3 页（共 10 页）_语文投稿咨询 QQ：1079627339 _山东世纪金榜书业有限公司的表达作用是 。 （3 分）答案：(1)（张诗之韵）作者以春意盎然的城郊景象，不仅为女主人公的怀思提供了典型环境，而且以乐景衬哀情，有力地衬托了她深切的思夫之情。 （苏诗之意）作者借东栏梨花盛开、柳絮飞花的美景，抒发出春光易逝、人生如寄的无限感慨，含蕴甚深。(2)不
7、仅渲染出融和骀荡的无边春意，还给女主人公的怀思提供了典型环境诗歌鉴赏：此首诗是苏轼在熙宁十年(1077)四月到徐州任知州时写给孙宗翰的 和孔密州五绝之一。这是一首因梨花盛开而感叹春光易逝，人生如寄的诗篇。含蕴甚深，有弦外之音，题外之旨。首句以“淡白”写梨花， “深青”状柳叶，以暗含伤春之感。第二句是前句的回复，首句写“梨花”“柳叶”之色，次句写梨花盛开、柳絮纷飞之景，加重伤春之色彩。第三句点明“梨花淡白”的主旨。末句补足前句，正是“惆怅”的内容，诗意化用唐诗人杜牧的初冬夜饮：“砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏干。 ”但比之杜诗感慨更深沉。春闺思诗境很像画，甚而有几分像雕塑：一位采桑女子手提空笼（一
8、种篮状竹器） ，斜倚在树旁，神情恍惚若有所忆从这凝思的顷刻，借助作品标题（可命名为“梦渔阳” ） ，观众会悟到很多画外之意。当然，诗毕竟是诗，终究有许多画图难足而只有文字可以传达的东西。“袅袅城边柳，青青陌上桑” 。城边、陌上、柳丝与桑林，已构成一幅春郊场景。 “袅袅”写出柳条依人的意态， “青青”是柔桑逗人的颜色，这两个叠词又渲染出融和骀荡的无边春意。这就使读者如睹一幅村女采桑图：“蚕生春三月，春柳正含绿。女儿采春桑，歌吹当春曲” （采桑度 ） ，真可谓“无字处皆具义” （王夫之） 。于是，这两句不仅是一般地写景，还给女主人公的怀思提供了典型环境：城边千万丝杨柳，会勾起送人的往事；而青青的柔
9、桑，会使人联想到“昼夜常怀丝（思） ”的春蚕，则思妇眼中之景无非难堪之离情了。后二句在蚕事渐忙、众女采桑的背景上现出女主人公的特写形象：她倚树凝思，一动不动，手里提着个空“笼”这是一个极富暗示性的“道具” ， “提笼忘采叶” ，表露出她身在桑下而心不在焉。心儿何往？末句就此点出“渔阳”二字，意味深长。 “渔阳”是唐时征戍之地，当是这位闺中少妇所怀之人所在的地方。原来她是思念起从军的丈夫，伤心怨望。诗写到此已入正题，但它并未直说眼前少妇想夫之意，而是推到昨夜，说“昨夜梦渔阳” 。写来不仅更婉曲，且能见昼夜怀思、无时或已之意，比单写眼前之思，情意更加深厚。“提笼忘采叶” ，这诗中精彩的笔，许会使读
10、者觉得似曾相识。杨慎早有见得，道是：“从卷耳首章翻出。 ”诗经卷耳是写女子怀念征夫之诗，其首章云：“采采卷耳，不盈顷筐。嗟我怀人，置彼周行。 ”斜口小筐不难填满，卷耳也不难得，老采不满，是因心不在焉、老是“忘采叶”之故，其情景世纪金榜 圆您梦想 第 4 页（共 10 页）_语文投稿咨询 QQ：1079627339 _山东世纪金榜书业有限公司确与此诗有神似处。但就诗的整体说，彼此又很不同。 卷耳接着就写了女子白日做梦，幻想丈夫上山、过冈、马疲、人病及饮酒自宽种种情景，把怀思写得非常具体。而此诗说到“梦渔阳” ，似乎开了个头，接下去该写梦见什么，梦见怎样，但作者就此带住，不了了之。提笼少妇昨夜之梦
11、境及她此刻的心情，一概留给读者，让其从人物的具体处境回味和推断，语约而意远。这就以最简的办法，获得很大的效果。因此， 春闰思不是卷耳的摹拟，它已从古诗人手心“翻出”了。5、 （2010福建泉州七中第一次月考） 阅读下面这首诗，按要求答题。楸 树 韩愈幸自 枝条能树立，可烦萝蔓作交加。旁人不解寻根本，却道新花 胜旧花。【注】幸自：本自。新花：指夏日萝蔓攀附在高大的楸树上新开的花。请从表现手法的角度，对这首诗作简要的赏析。 （6 分）答： 答案：此诗借物讽人。藤本萝蔓缠绕着高大的楸树，人们只见它花开灿烂，不知它附树而生，便说新花胜于旧花了。诗人用楸树象征权贵，用藤蔓象征小人，用藤蔓攀附楸树而新花灿
12、烂象征，小人攀附权势而喧宾夺主。在诗人看来，世人不识本相而对小人借势升腾的羡赞根本就是谬赞。此题考查古代诗词鉴赏能力（D 级） ，引导考生从“怎么写”切入，去把握“写了什么” 。可以从景理关系入手，把握诗的一、二句描写生物界景观，三、四说人世间情理，讽喻世人要看清小人借势升腾的本相。也可从情事关系入手，攀附的藤蔓新花受赞实指小人借势升腾受到舆论赏识之事，作者就此事表达了对小人的厌恨，对权贵和小人抱团造势的不满，以及对世人不明真相被忽悠被愚弄的遗憾。6、 （2010湖南雅礼中学第三次月考） 阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。(7 分)苏武庙温庭筠苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。云边雁断胡天月，陇
13、上羊归塞草烟。回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。茂陵不见封候印，空向秋波哭逝川。【注】甲帐：汉武故事栽，武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐，其次为乙帐。甲以居神，乙以自居” 。 “非甲帐 意指汉武帝已死。丁年：壮年。茂陵：汉武帝的陵墓。封候印：苏武持节归来，汉宣帝赐他爵关内侯，食邑三百户。世纪金榜 圆您梦想 第 5 页（共 10 页）_语文投稿咨询 QQ：1079627339 _山东世纪金榜书业有限公司这是一首吊古诗，是诗人瞻仰苏武庙前所写。诗人见到些什么?想到些什么?(5 分)答：诗人见到了苏武庙的古祠高树。 (1 分)想到的是：一是首联想到苏武“魂销汉使前”的故事，想象当年苏武
14、骤然见汉使的情景，将其羁留匈担十九年的各种难以言状的情感，尽写入“魂销”二字； （1 分）二是颔联追思苏武当年望雁思归、荒塞牧归两幅画面，概写苏武幽禁在异域的漫长岁月。 （1 分）三是颈联想到苏武归来，宫殿楼台依旧，而自身已衰老； (1 分)四是尾联想到苏武归来后哭悼武帝。 (1 分)通过写所见所想，诗人抒发了怎样的思想感情?(2 分)答：本诗“见”是发端，而后全是想象，追思历史，抒发了对苏武的崇敬之情和世事变迁的怅惘之情。(2 分)7、 （2010山东诸城一中 10 月月考） 阅读下面这首唐诗，回答问题。 （8 分）鹧鸪天建康上元作赵鼎客路那知岁 序移，忽惊春到小桃技。天涯海角悲凉地， 记得
15、当年全盛时。花弄影，月流辉。水晶宫殿五云飞。分明一觉华胥梦，回首东风泪满衣。注：作于宋南渡后的元宵节。华胥梦：传说黄帝梦游华胥之国，该国社会繁荣祥和。（1）这首词第二句中的嵋凉”字可否换成“见”字?请简述理由。 （4 分）（2）本词主要运用了什么表现手法来表达感情?请作简要分析。 （4 分）答案：不能换成“见” 。 （1 分）因为“惊”字与首旬的“那知”相呼应，不但表现了时序推移之速，而且写出了如梦初醒之情， （1 分）充分表达了作者恨时思国的爱国情怀。 （1 分）而“见”字仅仅是客观叙述，不能充分表达作者的情态和情怀。 （1 分） （共 4 分，意思对即可。如答可以换，言之成理可酌情给分，但
16、不能超过 2 分）答案一：主要运用了反衬（对比）的表现手法（1 分） 。词人通过回忆当年全盛时的欢乐反衬（对比）南渡后客居的悲凉（2 分） ，突出了沉重的爱国之思（1 分） 。答案二：主要运用虚实相生的表现手法（1 分） 。上片实写南渡后客居的悲凉，下片转入对当年全盛时欢乐生活的回忆，结尾两句又跌入悲怆的现实（2 分） ，表达了沉重的爱国之恩（1 分） 。【浅释】赵鼎是宋代中兴名臣，此词作于健康（南京）上元（元宵）节时，表达了沉重的爱国感世纪金榜 圆您梦想 第 6 页（共 10 页）_语文投稿咨询 QQ：1079627339 _山东世纪金榜书业有限公司情。金兵南侵，转徒异乡，不知不觉又是一年的
17、春天到了，因为小桃到了上元节即着花。从开封到南京虽然不远，但总觉得到了天涯海角一般，心里特别凄凉，不禁回忆起在汴梁时的繁华景象。花枝在皎洁的月光下是何等地婀娜多姿，宫殿晶莹剔透，云彩多么绚丽。往事晃如一场“华胥梦” 。东风一吹像惊醒了似的，不禁潸然泪下。8、 （2010广东惠州第二次调研） 阅读下面的诗歌，然后回答问题。 （7 分）处士卢岵山居温庭筠西溪问樵客，遥识主人家。古树老连石，急泉清露沙。千峰随雨暗，一径入云斜。日暮鸟飞散，满山荞麦花。（1）请赏析颔联与颈联在写景上的差异。 （3 分）（2）王国维说：“一切景语皆情语。 ”这首诗写景的含意是什么？请对此加以分析。 （4 分）答案：【（1
18、） （3 分）颔联写一路所见，是近景。意境高古、清幽（或“幽雅” ） ；颈联写入望的远景。景象阔大、幽渺（或“幽深” ） 。 要点：近远景之别，意境（效果）之别。答对 1 点得 2 分，答对 2 点得 3 分 （2） （4 分）这首诗采用侧面烘托的手法（1 分） ，通过对卢岵处士山居景色的描写，反映卢岵生活的古朴和人品的高洁，以及作者的景慕之情。 （3 分） （答对手法 1 分；答对“卢岵形象” 、 “作者感情”中 1 项得 2 分，答对 2 项得 3 分） 】9、 （2010广东湛江 14 中 10 月月考） 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 （6 分）半山春晚即事 王安石春风取花去，酬我以
19、清阴。翳翳陂路静，交交园屋深。床敷 每小息，杖屦 或幽寻。唯有北山鸟， 经过遗好音。注：床敷：安置卧具； 杖屦 ：扶杖漫步（1）本诗题为“半山春晚即事” ，诗人笔下“半山春晚”有什么特点，请简要概括。（2 分）（2）请结合全诗，简要分析尾联“唯有北山鸟，经过遗好音”的妙处。 （4 分）答案：（1）春花凋谢，春风和煦，树木茂盛，空山鸟鸣，环境静谧。2 分，写出两个特点 1 分，写出 4个特点即可得 2 分（2）以动衬静（或：寓情于景，情景交融，以有声写无声） 。 （1 分）头两联突出了环境的安静，第三联截取两个生活片断写出了诗人安静悠闲的生活，在此宁谧的氛围里，突然传来清脆悦耳之声（2 分） ，
20、世纪金榜 圆您梦想 第 7 页（共 10 页）_语文投稿咨询 QQ：1079627339 _山东世纪金榜书业有限公司从“唯有” “好音”可以看出，诗人对半山生活的喜爱之情。 （1 分）10、 （2010浙江台州中学第二次月考） 阅读下面两首宋诗，完成 12 题。 （6 分）别 滁 夜发分宁寄杜涧叟欧阳修 黄庭坚花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。 阳关一曲水东流，灯火旌阳一钓舟。我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。 我自只如常日醉，满川风月替人愁。注：庆历八年，欧阳修由滁州知州改任扬州知州，此诗乃当时所作。分宁即今江西修水，诗人的家乡。此诗是诗人离家赴任时所作。1、这两首诗都用了“常日醉”三个字，但表
21、达的情感是不相同的。请结合诗的具体内容简要赏析。 （分）答_2、两首诗的结句都有特色，你更喜欢哪一句？请说明理由。 （2 分）答_答案：1欧诗中的“常日醉”写出了诗人与众宾客一起开怀畅饮时的神情意态和诗人矛盾、激动的心情，饯行时当地民众所表现出来的真挚友好之情，使诗人的内心久久不能平静。黄诗中的“常日醉”是说我只是像往常那样喝醉了酒，下文景物的多愁善感与自身的浑然沉醉构成对比，因而他的醉是借酒浇愁的外在表现。 （3 分）2答案有两种。喜欢欧诗的结句。结句用的是反衬手法，在饯别宴会上作为助兴的音乐，因离别在即，所以越是悦耳的曲调，内心就越感到难受。结句发人思索，使诗意余韵不尽。 （4 分）喜欢黄
22、诗的结句。结句是说弥漫在水天之间的风月在替人悲愁。以景物的凄凉衬托人的愁绪。拟物为人，以景传情，点明景替人愁，意味深长。 （4 分）11、 （2010吉林长春 11 中上期期中考） 阅读下面的唐诗，然后回答问题。 齐安郡晚秋 杜牧 柳岸风来影渐疏，使君家似野人居。 云容水态还堪赏，啸志歌怀亦自如。 雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。 可怜赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼。 注齐安郡，即黄州。此诗为杜牧受权贵排挤，谪任黄州刺史时作。 （1）诗题为“齐安郡晚秋 ”，诗歌借哪两个意向来表现“晚秋”的？颔联和颈联分别表达了诗人什么样的感世纪金榜 圆您梦想 第 8 页（共 10 页）_语文投稿咨询 QQ：107
23、9627339 _山东世纪金榜书业有限公司情？请简要分析。 （6 分）（2）尾联运用了什么样的艺术手法？诗人的用意何在？（5 分）答案：（1）柳影稀疏（或柳叶凋落） ；北雁南飞。 （2 分） 颔联中诗人游赏山水，吟啸抒怀，看似闲适自得；但颈联中雨夜人散，酒醒闻雁，诗人倍感孤独寂寞。 （每联分析 1 分，感情 1 分，两联共 4 分）（2）手法：对比、用典、虚实结合。 （适当分析） （3 分，只答“对比”或“ 用典”或“虚实结合” ，不作解说，得 1 分。 ）用意：以当年英雄在赤壁争雄，和如今只有蓑翁坐此钓鱼进行对比。用以表达自己虽有建功立业的雄心，却壮志难酬的不平之意。 （2 分 ） （共 5
24、 分）12、 （2010湖南长沙一中第四次月考） 阅读下面这首唐诗，根据要求，完成赏析。 （7 分）秋怀（其二）孟郊秋月颜色冰，老客志气单。冷露滴梦破，峭风梳骨寒。席上印病文，肠中转愁盘。疑虑无所凭，虚听多无端。梧桐枯峥嵘，声响如哀弹。注 孟郊老年居住洛阳，在河南尹幕中充当下属僚吏，贫病交加，愁苦不堪。（1） “冷露滴梦破”主要运用了哪些表现手法？请简要赏析。 （3 分）答： （2） “（孟）郊寒”是对孟郊诗歌特征的评价。请从内容上概括这首诗是从哪些方面表现“寒”的特征的？（4 分）答： 答案：（1）比喻，冷露如泪，滴破残梦，用以表现诗人抑郁忍悲之情；虚实相生，实写住房破陋，寒夜难眠，虚写诗人
25、梦想的破灭，人格的消损；情景交融，用秋天霜露的阴冷环境表现作者心情的伤痛和晚境的凄凉。 （2）“秋月” “冷露” “峭风” “枯桐”等意象构筑的意境（自然环境）的凄寒。诗人年老多病、漂泊异乡的愁苦。诗人苦吟一生而穷困失意的悲哀。世纪金榜 圆您梦想 第 9 页（共 10 页）_语文投稿咨询 QQ：1079627339 _山东世纪金榜书业有限公司13、 （2010宁夏银川一中第三次月考） 古代诗歌阅读（10 分）鹧鸪天游鹅湖，醉书酒家壁 辛弃疾春入平原荠菜花，新耕雨后落群 鸦。多情白 发春无奈，晚日青帘酒易赊。闲意态，细生涯。牛栏西畔有桑麻。青裙缟袂谁家女，去趁蚕生看外家。1请从景与情的关系角度赏
26、析上阕。(6 分)2下阙描绘了怎样的农村景致？(4 分)答案：1、词的上阕借景抒情，以乐景写哀情。前两句把农村写的恬静而又生机勃勃，白色的荠菜花开满田野，土地耕好了，又逢春雨，群鸦在新翻的土地上觅食，这样美好的景致正好衬出作者内心的愁绪、苦闷，后两句中“白发”正好体现出愁来，因万种思绪染白了头发，只能借酒浇愁，即使春天的美景也无法排解愁苦，反而让读者更深切受到作者无可奈何的情绪。 （借景抒情，1 分。以乐景写哀情，1 分。分析景 2 分。分析情 2 分。 ）2、下阕写出了农村的清新、恬静、闲适。村民悠闲自在，生活的井井有序，牛栏左右的空地上种满了桑麻，春耕刚完，新蚕刚生，春播未及，不知谁家的年
27、轻媳妇，穿着白衣青裙，趁着大忙前的闲暇赶着走娘家。 （特点概括 1 分，分析解说 3 分。 ）14、 （2010北京海淀区上学期期中考） 阅读下面这首诗,完成-题。(10 分)九日齐山登高作者：杜牧江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独沾衣。注释:此诗写于杜牧被贬任池州(在今安徽南部,北临长江)刺史其间。牛山:晏子春秋记载,齐景公游牛山时,面对美景,因感叹人生短暂而流泪。下列对诗句的理解,不正确的一项是(3 分)A.首联写了诗人和朋友在重阳佳节携酒登山,远跳长江,江南的景色已初显秋意。B.颈联中,诗人想以酩酊大
28、醉来酬答朋友的情谊,不为夕阳西下、人生迟暮而感伤。c.尾联中,诗人借典故抒怀,既点明了人生的短暂无常,又表达出了悟生死的释然。D.全诗在记叙中写景,在叙事中抒情,于议论中用典,情景交融,意蕴丰厚,兴寄高远。世纪金榜 圆您梦想 第 10 页（共 10 页）_语文投稿咨询 QQ：1079627339 _山东世纪金榜书业有限公司首句“江涵秋影雁初飞”形象地描绘了无限的“秋影”倒映在水中的景象,一个“涵”字,非常传神地写出了江水 、 的特点。(2 分)有人评价这首诗“抑郁之思以旷达出之”,请结合颔联简要分析。(5 分)答案：（3 分）B（2分）清澈、平静、浩渺（答出其中两个即得满分，意思对即可）（5
29、分）要点：在颔联中诗人感叹活在尘世上，难得开心一笑(1 分)，因此，重阳登临之际，便应头插菊花，尽享欢乐（1 分） 。 “尘世难逢开口笑”表达抑郁之思（1 分） ， “菊花须插满头归”表达旷达之情（1 分） ，一个虽遭贬谪但却乐观旷达的人物形象跃然纸上（1 分） 。 （意思对即可）15、 （2010黑龙江双鸭山一中上学期期中考） 阅读下面这首诗，完成 13 题。一鹭图 刘羽 芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。 一生清意无人识，独向斜阳叹白头。 1、诗中“雪衣公子”是什么？根据诗歌的意境说说“清意”指什么? （4 分）2、这是一首题画咏物诗，诗人笔下描绘的是怎样一个形象？主要运用了什么手法来展现这一形象？请简要分析。 （4 分）3、这首诗歌托物言志，说说作者借这个形象抒发了什么情感。 （3 分）答案：1、白鹭 清高、高洁的志向 2、描绘了白鹭洁白美好、心存高洁但又孤独寂寞、无人理解的形象。 烘托（衬托）：首句，以“芳草”、“垂杨”、 “碧流”组合成一幅春意盎然的画面，有声有色，动静结合，以优美的背景烘托（或从正面衬托）白鹭美好的形象。拟人：次句， “雪衣公子” 以拟人手法描写了一个洁白美好的白鹭形象。直抒胸臆：后两句尤其是末名的“独” 、 “叹”两字直抒心存高洁而无人理解的愁苦之情。3、抒发虽有高洁的志向却不被人理解的愁苦之情
