1、国务院关于建立全科医生制度的指导意见,国发201123号国务院 二一一年七月一日 颁布建立全科医生制度，为基层培养大批“下得去、留得住、用得好”的合格全科医生 规范全科医生培养模式。将全科医生培养逐步规范为“5+3”模式，即先接受5年的临床医学（含中医学）本科教育，再接受3年的全科医生规范化培养。 基层单位全科医生职称晋升按照国家有关规定可放宽外语要求，不对论文作硬性规定。建立基层医疗卫生人才流动机制，鼓励全科医生在县级医院与基层医疗卫生机构双向流动。,推行以“5+3”为主体的培养模式，即在5年本科教育后，通过3年的“全科医生规范化培训”或“全科医学研究生学位教育”两种途径对全科医学人才加以培
2、养，要求综合医院的临床科室轮转27个月，基层实践培训6个月，全科理论与职业素质课程贯穿整个培训课程中。,同时重视坚持“3个统一”，即统一全科医学培养的内容和方法、统一学位授予标准统一全科医生执业准入条件。,社区卫生服务机构教学管理,管理什么,教 研 室 制 度,一、全科医学教研室工作制度全科医学教研室工作制度全科医学教研室教学管理工作制度规范化全科医师培训制度全科医师培养制度全科住院医师第一阶段培训方案全科住院医师第二阶段培训方案全科研究生培养制度继续教育与培训制度 外出学习与读研管理制度 出国学习管理制度 实（见）习、进修带教流程图书管理制度附：复兴医院科教科全科医学教学工作制度复兴医院科教
3、科关于外出开会学习费用报销的规定复兴医院科教科关于外出开会学习的注意事项,教 研 室 制 度,二、全科医学教研室工作人员岗位职责在全科医学教研室主任和院科教科的领导下，负责组织实施管理中心的科研、教学及人才培养工作。组织医务人员的技术培训和技术考核，积极开展新技术、新项目，及时总结经验，创造条件，开展科研工作。负责完成年度学分、论文统计、登记工作。负责安排进修、实（见）习工作，按照实（见）习、进修带教流程组织实施，并完成存档工作。负责与医学院校的联系，积极配合医学院校学员完成社区见习、实习任务,充分发挥社区教学基地作用。负责对外学术交流工作，积极参加和举办国内、国际学术交流会和各种学术会议。负
4、责完成中心领导交办的其它工作任务。,教 研 室 制 度,三、全科教学基地例会制度工作人员岗位职责四、全科医学进修、实习医生管理制度,师资准入： 中级以上职称 大学学历，2年以上的社区实践经验目前共有教师36人14人具有高级职称，15人有美国进修经历，3人有澳大利亚进修经历，2人有英国进修经历，2人有博士研究生背景，5人有硕士研究生背景，3人为研究生导师,全科医学教研室师资构成,Every year two family doctors learn family medicine in Wisconsin, USA 2004年,2010年中英社区卫生管理培训班英国伯明翰大学,规范化培训,全科医师
5、5+3+2模式公共卫生医师5+2+1模式社区护理人员5+1+1模式国务院全科医生制度导师制和学分制,全科医师规范化培训情况,合计63人，其中西医28人，中医35人2005级11人，西医1人，中医10人2006级18人，西医4人，中医14人2007级7人， 西医4人，中医3人2008级14人，西医6人，中医8人2009级6人， 西医6人2010级5人， 西医5人2011级2人， 西医2人,社区基地带教7个月,培养目的：全科住院医师在社区环境下学习包括预防、保健、医疗、健康教育、社区康复、计划生育，并培养全科理念，学会提供以家庭为单位，以人为中心，防治结合，连续性，综合的全科服务。全科医疗的团队精
6、神, 善于沟通表达的能力.,社区基地带教7个月,培养内容：(1)社区医疗（包括病历书写，双向转诊等）(2)健康教育(3)预防保健(4)社区康复 要求：在带教医师带领下完成社区康复1 例病人,有条件者可请残联进行评估.(5)计划生育 要求：独立完成社区计划生育教育与宣传1次(6)与居委会的联系 要求：独立完成与居委会的联系2次,社区基地带教7个月,培养内容：(7)医患沟通 要求：进行家庭访视2次，在上级医师指导下完成角色扮演1次(8)社区诊断 要求：掌握社区诊断标准,熟悉所在居委会的社区情况,能回答出本社区的社区诊断结果.(9)家庭病床 要求：独立管理家庭病床1人,社区基地带教7个月教学方法1
7、临床一对一带教,社区基地带教7个月教学方法2 讲述法,除全科医学概论、预防保健、康复等内容外增加小讲课 社区慢性病管理 社区精防管理 社区健康教育,社区基地带教7个月教学方法3 案例教学法,全科-专科联合查房SOAP讲评健康教育讲评社区诊断讲评,讲 评,SOAP讲评健康教育讲评社区诊断讲评 在讲课后要求学员完成一定的任务，根据学员完成情况作分析、点评，提出其问题，提高学习效果。,健康教育模拟讲课评比,2011年共举行3次健康教育模拟讲课评比,水,维生素,镁,铁,钙,磷,钾,钠,砷,硒,脂肪,葡萄糖,氯,蛋白质,水,维生素,镁,铁,钙,磷,钾,钠,砷,硒,蛋白质,脂肪,葡萄糖,氯,每天我们该喝多
8、少水,社区基地带教7个月教学方法4 其他多种教学形式第二届 中英交流第八届 CHS学术大会视频会 2011-6-15 第一届 中加交流 2012-9-25 首都医科大学-国际学院留学生带教,This is a 45 year old female ,presenting with chief complaint of dizziness. D: Hello, sit down please. What can I do for you?P：Doctor, recently, I have been feeling dizzy.D: When did it begin?P：About 2 wee
9、ks ago.,D: 你好，请坐。有什么需要帮忙的？P: 大夫，我最近经常头晕。D: 什么时候开始的？P: 大概有2个星期。,Teacher: While the patient goes to check, we can discuss the medical records. Her presenting symptom is dizziness, and we can diagnose it of vertigo caused by hypertension. So what disease should we exclude?,老师:趁病人去检查的时间，我们讨论一下这个病历，她的主要症
10、状是眩晕，从目前的情况我们初步诊断为高血压所致的眩晕(vertigo)，你想想我们都需要排除哪些疾病呢？,Student: Differential diagnosis of dizziness mainly includes Menieres disease、Vestibular neuronitis and Vertebrobasilar ischemia.,学生：（思考）眩晕的鉴别诊断主要有梅尼埃病Menieres disease， 前庭神经元炎Vestibular neuronitis、 椎基底动脉供血不足VBI,社区基地带教7个月教学评估考核,增加考核增加出科考试增加平时考评 SOA
11、P书写 健康教育评分,研究生课题一览表1,教学硬件教研室面积,教学软件-制定大纲,教学软件撰写教案、教材,教学软件年终评估,科研项目论文撰写,比较中日小学生守则,日本小学生守则在学校生活部分提出以下要求:1.不迟到，进校后不随便外出。 2.听到集合信号时，迅速在指定场所列队；进教室开门窗要轻；在走廊和楼梯上保持安静，靠右行。3.上课铃一响即坐好，静等教师来；听课时姿势端正，不讲闲话，勤奋学习。4.遇迟到、早退、因故未到等情况，必须向老师申明理由，有事事先请假。5.严格遵守规定的 放学时间，延长留校时间要经老师许可。 6.上学放学时走规定的路线，靠右行，不要绕道和买零食。7.遇地震、火灾等紧急情况时不惊慌，按老师指示迅速行动。,中国小学生守则 1热爱祖国，热爱人民。2遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。3热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。4珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。5自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 7孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。8热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。9诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。10热爱大自然，爱护生活环境。,谢 谢 ！,
