1、中考古诗词复习讲座（1）导语：老师们，上午好！很高兴能和在座的同行们有这样一个学习与交流的机会，今天我交流的课题是-怎样上好古诗词复习课？既然是复习，那就一定建立在前期学习的基础之上，这时候的复习课就要带有一定的计划和目的，不能还是“只顾低头拉车，不去抬头看路”，此时的要求是既要低头拉车，又要抬头看路，那么，这路是什么呢？就是我们所面对的中考。因此，心中有个全盘的复习打算是很有必要的。复习建议:1.制订系统的复习计划.2.熟悉近三年考题.3.了解考点.4.告诉学生一些解题的方法5.抓落实,走出复习误区.下面我就以古诗词的复习为例谈谈具体的操作过程。谈到古诗词，它应属于古诗文复习的一部分，这里，
2、有必要说说古诗文在教材中的地位和在试卷中的分量。一、古诗文在教材中的地位和在试卷中的分量。我做了这样一个统计，初中语文教材共有阅读文章 169 篇，文言文有 44 篇，占教材的 26%，其中古诗词 90 首（课文 30 首，课外古诗词背诵 60 首）,所以古诗文是我们平时学习的重要内容。可能老师们也都有同感，我们无论在平时的学习还是之后的复习中，我们都在古诗文上花费了大量的时间，读背默写。那么再看这部分内容在中考试卷中的分量，08 年 22 分，07 年 22 分，06 年 22 分，试题表现为第一大题中的积累与运用部分和阅读理解中的古诗文阅读。二、古诗文默写部分古诗文默写包括古诗词和文言文两
3、个板块，是初中语文学业考试的重要内容之一。近年来古诗文默写考查不断加强。考试范围古诗文默写主要是名句、名段、名篇，复习范围是新课标附录中的优秀诗文推荐篇目 50 篇，其中文言文 16 篇，古诗 22 首、词 12 首。这 50 篇诗文大都是经典名篇，必须一丝不苟地记诵。点击中考08 年河南省中考题古诗文默写。 （共 8 分）（1）_，往来无白丁。 （刘禹锡陋室铭 ）（2）范仲淹在岳阳楼记中心系苍生，胸怀天 下，“_，_”，令人敬仰。（3）北京奥运会即将举行，我们可以引用论语中的“_，_？”欢迎来自世界各地的朋友。（4）运用修辞，能使诗句灵动、表意隽永。 “忽如一夜春风来，_”巧用比喻，为寒冷的
4、边塞增添了无限春意；“烽火连三月，_”，运用夸张，表达了杜甫对家人的强烈思念；“落红不是无情物，_”，运用拟人，使落花有情，表现了它无私奉献的精神。07 年河南省中考题古诗文默写。(共 8 分)(1).学而不思则罔， 。(论语 )(2) ，悠然见南山。(陶渊明(饮酒)(3)大漠孤烟直， 。(王维使至塞上 )(4)人生自古谁无死? 。(文天祥过零丁洋)(5) ， ，此事古难全。(苏轼 水调歌头)(6)苔痕上阶绿， 。 ，往来无白丁。( 刘禹锡(陋室铭)06 年河南省中考题古诗文默写。 （共 8 分）（1）江山代有人才出，_ 。 （赵翼论诗 ） （1 分）（2）_，可以为师矣。 （论语 ） （1
5、分）（3）李白行路难中常被人们用来激励自己或他人努力实现抱负的诗句是：_，_。 （2 分）（4）四季中的花，在诗人笔下各具情态。白居易钱塘湖春行中“_，_”，描绘春花初绽、春草吐绿；杨万里晓出净慈寺送林子方中“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，摹写莲叶田田、夏荷怒放；陶渊明饮酒中“_，_”，再现秋菊淡雅、南山悠悠；王安石梅花中“墙角数枝梅，凌寒独自开”，点染冬梅傲雪、风骨凛然。 （4 分）济南市 08 年中考题(三)古诗文默写考查(10 分)6填写下面诗文的上句或下旬，并填写相应的作家或作品。(1)落红不是无情物， 。(龚自珍 己亥杂诗)(2) ，蜡炬成灰泪始干。( 无题)(3)乱花渐欲迷人眼
6、， 。(白居易 )(4)李杜诗篇万口传， ， ，。(赵翼论诗)(5)在我们的学习和生活中，学会合作，与人和谐相处是十分重要的，这正如孟子在得道多助失道寡助中所说的“ ， ”古诗文默写主要从三方面考查：识记性再现填充诗文中某些诗句、文句。理解性再现理解的基础上填充相关的句子。运用性再现在现实情境下选择恰当的句子作答。复习目标熟悉常见的古诗文默写题型。掌握名篇名句。能够在具体情景中熟练筛选名句填空。复习措施1、化整为零，坚持每天有计划地诵读、背诵、默写。2、列出背诵计划，明确每天每周的背诵任务，对一些记诵难度较大的篇目，要间隔性反复诵读，以加强记忆。3、善于梳理，进行系统记忆，可以从不同角度进行归
7、类，可从主题、朝代、作者、体裁等角度分类记忆。4、容易写错的字要在背诵中圈出后辨析记牢。16 篇文言文的背诵要做到：诵读与理解相结合，在理解的基础上背诵以段落或意义段为单位，化解难点，逐段落实。突出重点，以名篇名段为主，篇幅较长者，要善于抓名段。善于提炼关键词语和重点句子，以关键词句的识记带动全篇识记。题型练习一、对接型这是一种传统默写题型，要求根据提示写出上下句。1、随风潜入夜，-。2、-，一览众山小。3、我寄愁心与明月，-。4、-，甲光向日金鳞开。5、予独爱莲之出淤泥而不染，- - 6、绿树村边合，-。7、-，各领风骚数百年。8、几处早莺争暖树，- 。9、长风破浪会有时，- 。10、安得广
8、厦千万间，-。二、理解型 根据题干中的要求，在对原文整体感知、理解的基础上，筛选出有关的句子1、清朝诗人龚自珍在己亥杂诗中以落花为喻，表明心志的两句诗是_，_ 。2、生活中总会遇到困难和坎坷，但只要你不气馁，不懈地走下去， 一定会达到一个美好的境界，这正如陆游在游山西村中所说： _，_。3、 酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是_，_。4、 “春蚕竟吐丝千缕，蜡炬争燃烬一堆。 ”化用了李商隐无题中_，_两句。5、在饮酒中最能体现陶渊明怡然自得、恬淡闲适的名句是：_，_。6、余光中用“而现在，_，我在这头，大陆在那头”抒发其怀恋故土、期盼祖国统一的浓烈情怀。三、运
9、用型此类题结合现实生活，创设具体的情景，要求考展开想象的翅膀，提取记忆仓库中积累的有关句子。1、日本政府审议通过了右翼势力编写的历史教科书，肆意篡改历史，遭到了许多主持正义国家的强烈谴责，真是“- ，-。 ”2、父亲叮嘱刚开始创业的儿子，今后无论事业成败，都应拥有范仲淹在岳阳楼记中所说的“-，- 的旷达胸襟，不因外部环境的好坏和自己的得失而高兴或忧伤。3、程远独在异国，面对晚霞中森林的奇异风光，心想：加拿大的景色确实迷人，但远离故乡的滋味实在不好受。感叹之中，马致远天净沙?秋思中的名句“-，-”不觉脱口而出。四、开放型 此类题答案不一，要求默写的句子也不限于课内；课内的篇目，也不限定内容，灵活
10、性较大，以考察学生的赏析能力。1、请你写出描写“春” 、 “夏”、 “秋”、 “冬”景色的古诗词各一句天街小雨润如酥，草色遥看近却无。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼忽如一夜春风来，千树万树梨花开。2、请写出三句含有“风” 的诗词名句。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。3、古代诗词中抒写思念故乡，眷恋亲友的诗句很多，请写出三句。举头望明月,低头思故乡。 海内存知己,天涯若比邻。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。4、李白的诗以夸张、奇特的想象见长，请写出两句这样的诗句来。（1）-（2）-五、探源型给出一个成语，
11、要求写出成语出处的有关古诗文句子。1、成语“三顾茅庐” 出自出师表原句是 “_。 ”2、成语“一鼓作气” 出自曹刿论战的原句是“_。 ”3、人生常常面临各种各样的选择。当生和义不能两全时，我们应当“舍生取义”即孟子所说的“_六 、根据题中给出的有关名句，写出与之意境相似或相反的古诗文句子。1、崔颢的名诗黄鹤楼中写道：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 ”马致远的天净沙?秋思中也有两句的意境与此相仿，这两句是： _。2、写出与下列诗句反向立意相应的古诗词。如：满目青山夕照明=夕阳西下，断肠人在天涯。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人=_ 。3、唐代诗人王维以写景见长，在他的笔下，不但有“明月松间照，
12、清泉石上流”的清幽明净之美，在使至塞上中，亦有“_” 的苍凉雄浑之美4、朱自清在散文匆匆中写道：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”，晏殊的浣溪沙中也有表达类似感慨的词句是“_”总结：古诗文默写复习来不得半点偷懒取巧，只有踏踏实实一丝不苟才能取得成效。一分耕耘一分收获，在这里体现的最明显，告诉学生，这部分的试题要做到“考必得分，得必满分”。过渡语：如果说，古诗文的默写通过用功能够达到的话，那么下面所要说的古诗词鉴赏就要有一定的悟性了，这部分也是学生学习的难点之一。当问到怎样赏析这首诗时，经常听到有学生会说， “不会说”或“ 说不好”，就是那种“茶壶里的饺子- 有却倒不出”，要么就是“ 只可意会不可言传”。但是这种能力通过训练是可以得到提高的，我们老师在这时期的工作就是授之以渔，教学生会说，说好。对诗歌的理解不仅要意会还能言传，传出来还要悦耳动听，茶壶里的饺子要倒出来让人品尝，还要让他说，味道好极了。
