1、六年级 there be 句型专题教案教学设计（一）、教学目标1、知识目标能理解并灵活掌握句型“There be”的陈述句2）技能目标：学会利用身边的人会或物用”There be”句型来询问叙述。3）情感目标：培养学生与他人合作的精神以及用应做事情的基本技能，要求学生能够在小组中于他人交流。（二） 内容分析1.本节课的目的使学生学会使用句型”There be”句型。把所学的知识运用到实际生活中去。2. 教学重难点：能理解并掌握句型”there be”和运用。（三）教学方法1，自然法：让学生根据自己对已学知识的熟练程度来参加活动。2，合作学习法：让学生通过小组合作完成课文朗读，使学生学会使用句型
2、”there be”板书设计： “There be 句型* There is +可数名词单数或不可数名词There are +可数名词复数（四）教学过程Step1 Have a dictationDiagnose test1) There-some rice in the bowl.2) There-some chairs in the room.3) There-an apple on the floor.4) There-a teacher and some students in the classroom.5) There-a pencil and two rules in the box.“There be” 表示在某处有某物或某人，表述某物或某人存在于某个地方。（五）Homework熟记”There be “句型的构成及运用。
