运用估算解决问题评课议课.DOC

运用估算解决问题评课议课1、教师教学内容丰富，语言有感染力，能够激起学生学习的欲望，注重肯定孩子，及时表扬和鼓励，学生参与学习活动的热情高，教学效果好。2、课堂上注重对学生良好学习习惯的培养，从区分 0 与 6 的写法这个细节处，从小培养学生认真书写的习惯。3、整节课教师教得比较轻松，学生也学得比较主动，充分显示了教师与学生为主体，有效组织学生进行学习活动。4、课堂教学过程中，教师能够结合生活实际，适当改变例题的情节，创设学生喜欢和熟悉的课堂情境，让同学们把陈老师解决一个购票带钱的问题，学生兴趣浓厚。5、最值得一提的是教师在组织有效的复习后，让学生掌握了初步的估算方法后，例题的教学放手让学生自己试做，然后让学生把不同的做法都板眼在黑板上，组织学生结合生活实际讨论，每种估算的结果是否符合生活实际，从而指出正确的估算方法是要求把数估大，否则所带的钱会不足。6、最后的联系能够结合课堂时间分男、女生分别完成，教师教学机智灵活、老练。