1、把早教加盟中心的教育带回家早期教育被接受和认可了，但家长并没有全部尊崇早教的理念。很多家长在给孩子报有早教课程的基础上，在家对孩子又是另外的做法，虚荣心、攀比心、好胜心等在家长中间依然屡见不选，这些问题的存在势必带家长进入一个早教的误区，对孩子造成不良影响。重视学习知识，忽略学习兴趣的培养和综合能力的开发。有关权威调查显示：有 70%的家庭把早教与知识灌输相提并论。科学研究早已证实，3 岁以前的孩子虽然能靠鹦鹉学舌的方式将内容死记硬背下来，但记住的内容并不能帮助他们提升心智水平，也无助于提高他们的学习能力，甚至反倒给儿童带来心理压力，降低他们的学习兴趣，这样的早教贻害不小！学龄前儿童的发育特点
2、决定，他们的早期教育的着眼点应该是培养健康的心理、愉快的情绪、合作的精神、思维的方式、动手的能力、语言的表达等等，而知识的学习和积累主要依赖于孩子的体验，换言之，硬性灌输的知识难以转化成孩子的能力，这是家长尤其要了解的。 把早教的责任完全推给早教学校，忽略家长在早教中的角色。许多家长虽然接受了早教的理念，但实际上并没有尊崇早教的理念。比如一些家长，只管每次带孩子去上课，一周一两次，陪着上课就算完成了“早教”任务，就期待孩子能真的得到智力的开发和能力的提升。但实际上，效果微乎其微，究其原因不是早教学校的问题，而是家长忽略了早教学校和家庭早教的衔接关系：一方面，孩子在早教学校学习的内容需要家长在生
3、活中给与必要的重复和强化，这是由孩子的认知特点决定的；另一方面，早教学校的教学理念也需要家长在生活中给与贯彻，以统一的标准让孩子接受持续的教育，而非学校一套，回家就变成另一套，这样的双轨早教成效可想而知！不顾及孩子的个体差异，用单一指标来评价孩子的成就。许多家长在一起谈论孩子的时候，总是习惯性的会相互比较，即使有时候表面应承，内心总会觉得自己的孩子不如人家，一旦听到人家同龄的孩子会了什么或者自己的孩子有什么比不过，家长就立刻心急如焚的希望早教班能帮助孩子“拔苗助长” 。正如十个手指都不一样长，一胎多胞胎的个性脾气都有差异一样的道理，每个孩子都有自己独特的一面，不能以同一个标准去要求每一个孩子，并动不动就给孩子贴上“笨” 、 “比不过人家孩子”的标签，这样对孩子的自信心也将产生不可挽回的伤害，而正确的早教方式是“尊重差异，因材施教” 。早期教育是一个家长和孩子共同学习成长的过程，在此期间需要家长全程参与宝宝的成长，也需要家长用正确的方式去理解和进行早教，而不是盲目跟风和攀比。只有正确的认识好早教，才能为孩子的成长保驾护航，做好前锋和护卫。
