1、1龙山县第一小学集体备课教案课 题 语文活动 3 主备人 教者 课 型 课时 1 时间 节数 知识与能力：1、能在田字格中正确书写汉字，并能从字形结构上分辨这些汉字的特点。2、能通过平时的积累，按要求填写词语；能仿照例句和提示语将句子补充完整。积累生活中的一些流行语。过程与方法：通过平时的积累，利用小组合作优势解决学习中的的问题。教学目标情感态度价值观：养成良好的学习习惯，能将平时积累的知识灵活运用到学习、生活中。重点：能按要求写词写句重 难 点 难点： 动手收集资料，积极参与语文活动教学方法教法： 导引，评议法 学法：读、写、议相结合教学准备多媒体课件教学过程集体备课 个性设计2一、激情导入
2、二、走进“写字板”1、学生先认读“睁、挣、净”和“形、影、彩”这两组汉字2、师指名学生读，及时纠正错音。3、提问：这两组汉字从形体上看有什么特点？4、学生讨论、交流，师点拨。5、学生试着给六个汉字组词，并指导进行书写三、走进“我能写”1、学生读题目，弄清题意。2、指名学生说，师点拨。3、学生根据老师的点拨，利用学过的知识自己填写。4、小组交流，师巡视。指名将学习成果在班上展示并评议四、走进“我能说”1、学生复习本单元内容。2、学生自由读题目，弄清题意。指名学生说，师点拨。3、学生试着补充句子。指名学生展示成果。四、走进“读读背背”1、学生先自由读词语，读正确，读流利。2、学生自读自悟，弄懂这些词语的特点和大意。3、学生分组讨论、交流，再指名学生说4、学生自由读，体会、背诵。五、课堂小结学生背诵“百宝箱”里的词语，并试着再列举一些流行词语3板书设计作业设计 一我会组词。挣 形 潮 睁 彩 嘲 二我会写。绿油油 - - -走来走去 - - - 整整齐齐 - - -教后反思4执教教师：
