1、1,中國醫藥大學中醫學院中醫系,學生生涯路徑地圖,2,中醫學系設立宗旨,繼承和發揚傳統中醫學並整合現代醫學，促進醫學發展。,3,中醫學系教育目標,甲組1.培養兼具中西醫學專業知識及中西醫臨床診療思維與能力的醫師 。2.培養以全人醫療為中心，具人文素養、醫學倫理與視病猶親的中西醫師 。3.培養自主性與終身學習的能力，以促進中西醫學結合的研究與發展 。,4,中醫學系教育目標,乙組1.培養具現代醫學專業知識及中醫臨床診療思維與能力的中醫師 。2.培養以全人醫療為中心，具人文素養、醫學倫理與視病猶親的中醫師 。3.培養自主性與終身學習的能力，以促進中醫學現代化的研究與發展 。,5,中醫學系學生基本素養
2、,仁-視病猶親慎-修己善群勤-終身學習廉-術德兼修,6,中醫學系甲班畢業生應具備之核心能力,臨床照顧病患能力專業知識實作導向學習與改進人際關係及溝通技巧專業精神及倫理社會或健保體系內之行為 (實證醫學)結合中西醫學之能力,7,中醫學系乙組畢業生應具備之核心能力,臨床照顧病患能力專業知識實作導向之學習與改進人際關係及溝通技巧專業精神及倫理社會或健保體系內之行為(實證醫學)傳承與發揚中醫學之能力,甲組雙主修課程規劃理念與學生核心能力培養、市場需求和社會發展需求、以及設立宗旨、教育目標間關係圖,乙組雙主修課程規劃理念與學生核心能力培養、市場需求和社會發展需求、以及設立宗旨、教育目標間關係圖,10,中
3、醫學系101學年度前入學學生之課程架構,一 二 三 四 五 六 七 八,通識及基礎課程,中醫基礎及臨床、西醫基礎及臨床,西醫見習,中醫實習,備註:甲組西醫課程與本校醫學系一致,通識及基礎課程,中醫實習,西醫臨床教學課程,西醫實習,中醫基礎及臨床、西醫基礎及西醫臨床銜接課程,第二階段中醫師國考,第一階段中醫師國考,11,中醫學系102學年度入學學生之課程架構,一 二 三 四 五 六 七,通識及基礎課程,中醫基礎及臨床、西醫基礎及臨床,西醫見習,中醫實習,備註:甲組西醫課程與本校醫學系一致,通識及基礎課程,中醫實習,西醫臨床教學課程(含進階臨床實務訓練),中醫基礎及臨床、西醫基礎及西醫臨床銜接課程
4、,第二階段中醫師國考,共同暨通識課程架構,13,中醫內科PBL課程,14,中醫臨床技能教學,中醫傷科臨床技能試範教學,中醫診斷學臨床技能練習,針灸科學臨床技能示範教學,Mini-CEX OSCE OSCE臨床表現：知識、病史身體檢查、病歷紀錄、態度、醫師專業精神主題結構式臨床技能評估(Objective Structure Clinical Evaluation, OSCE)迷你臨床演講評量（mini-Clinical Evaluation eXercise,mini-CEX)考試：筆試及口試Intern：畢業前一般醫學訓練學習護照,臨床課程評量,16,甲組七年級 西醫實習 (intern)-101學年度前入學學生,實習方式依照各醫院教學部安排有所不同,17,甲組七年級中醫實習-102學年度入學學生,備註:中醫傷科學實習含中醫外科學實習,18,甲組八年級中醫實習-101學年度前入學學生,備註:中醫傷科學實習含中醫外科學實習,19,乙組六年級西醫見習,20,乙組七年級中醫實習,備註:中醫傷科學實習含中醫外科學實習,
