1、第 1 页 共 4 页一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题目的括号内，多选、不选或错选均不得分。每小题 1 分，共 20 分）1.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到( )。A. 德育内容上 B. 德育规律上C.德育原则上 D.德育方法上2.我国最早的一部教育专著是( )。A.论语 B.学记C.礼记 D.演说家的教育3.文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是( )。A.行为主义 B.科学主义C.经院主义 D.人文主义4.为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是( )。A.科学知识 B.信息技术C.文化发展 D.政治体制5有些教师不讲职业
2、道德，对学生进行谩骂、体罚、变相体罚等，其行为侵犯了学生的( )。A.人身自由权 B.人格尊严权C.身心健康权 D.隐私权6.“宽著期限，紧著课程”是( )的语言。A.孔子 B.韩愈C.朱熹 D.王夫子7.( )是学校进行全面发展教育和素质教育的基本途径。A.课外活动 B.教学活动C.实践活动 D.团队活动8.教师备课和上课的主要依据是( )。A.教学计划 B.教学大纲C.教科书 D.教学参考书9.学生的思想品德是在( )中形成和表现出来的。A.上课 B.读书和作业C.活动和交往 D.谈话和讨论10.进入 20 世纪以后，义务教育普遍向( )教育延伸。A.初等 B.中等C.高等 D.成人11决
3、定教育的领导权的是( )。A.生产力 B.政治经济制度C.文化 D.科学技术12.中国古代“外铄论”的代表人物是( ).A.孔子 B.荀子C.孟子 D.老子13学生具有发展的可能性与( )。A.现实性 B.潜在性C.可塑性 D.普遍性14.学校教育的基础是( )。A.学生 B.班级第 2 页 共 4 页C.知识 D.课程15.教育与教学的关系是( )A.部分与整体 B.后者包括前者C.整体与部分 D.前者被后者包括16.( )是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。A.备课 B.上课C.课外辅导 D.作业的检查与批改17 德育工作的出发点是( )。A.德育意义 B.德育内容C.德育目标 D.
4、德育任务18对教育结构的变化具有制约作用的是( )。A.专业结构 B.学科结构C.科技结构 D.生产力水平19.“拔苗助长” 、 “凌节而施”违背了个体身心发展的( )。A.阶段性 B.顺序性C.不平衡性 D.互补性20.素质教育是以培养( )为重点的教育。A.实践能力 B.健康的体魄C.高尚的道德 D.创新精神二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将正确答案的序号填在题目的括号内，多选、少选或错选均不得分。每小题 1 分，共 10 分）1.定型的教育组织形式包括了古代与近代的( )。A.前学校 B.前社会教育机构C.学校 D.社会教育机构E.高等学校2“内发论”的
5、主要代表人物有( )。A.孟子 B.华生C.威尔逊 D.洛克E.格塞尔3.教育目的具有( )等特性。A.历史性 B.时代性C.社会性 D.阶级性E.自然性4.聘任教师的形式有( )。A.招聘 B.续聘C.解聘 D.不聘E.辞聘5依据课程任务，可将课程分为( )。A.基础型课程 B.拓展型课程C.技能性课程 D.知识性课程E.研究型课程6.贯彻直观性原则的要求是( )A.正确选择直观教具和现代化教学手段B.直观要与讲解相结合第 3 页 共 4 页C.调动学生学习的主动性D.发扬教学民主E.重视运用语言直观7根据使用的主要教学方法，可以将课分为( )。A.讲授课 B.演示课C.练习课 D.实验课E
6、.复习课8.德育是各个社会共有的社会教育现象，具有( )特性。A.社会性 B.历史性C.阶级性 D.民族性E.继承性9.班主任的领导方式有( )几种。A.独裁的 B.民主的C.权威的 D.放任的E.自由散漫的10.人力资本投资包括( )形式。A.学校教育 B.职业训练C.科技发展 D.卫生保健E.信息搜寻三、填空题（每空 1 分，共 10 分）1.能够影响受教育者的数量和教育质量的是_。2.失明者通过听觉、触觉等方面的超常发展得到补偿，这是身心发展的_规律。3.教育目的对整个教育工作具有_作用、_作用和评价作用。4_是公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利。5在教育教学中采用“一刀切、
7、一锅煮” 、整齐划一的方法，违背了个体身心发展的_。6.夸美纽斯主张把教学建立在_的基础上，这是以_为基础提出的教学论。7.班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为_和_，形成目标体系，推动班级管理的管理方式。四、判断题（判断下列各题的正误，井在题后括号内打“”或“” ，每小题 1 分，共 10 分）l.学校的基本单位是年级。 ( )2.德育过程就是学生品德的形成过程。 ( )3.测验的难度是指测验对考生的不同水平能够分辨的程度。 ( )4.启发式和注入式是两种不同的教学法。 ( )5.潜课程不属于课程的范畴。 ( )6.民主的师生关系主要是教师要热爱学生、信任学生，对学生
8、有没有严格要求并不重要。 ( )7教育目的是高度概括的、总体的，是很抽象的。 ( )8.信息技术制约着教育结构的变化。 ( )9 生产力的发展要求教育的发展必须与其保持致，绝对不可超越其发展的水平和速度。 ( )10.墨家主张“弃圣绝智” 、 “弃仁绝义” ，教育应“复归”人的自然本性。 ( )第 4 页 共 4 页五、名词解释（每小题 2 分，共 10 分）1.学校教育2.人力资本3.发展个性4.美育5.教师六、简答题（每小题 5 分，共 20 分）1.学生有哪些本质属性？2.基础性课程的基本内容。3.如何理解教学为给人全面发展提供科学的基础和实践？4.教师备课应做好哪些工作？七、论述题（共 10 分）结合教学实际说明怎样才能上好一节课？八、案例分析题（共 10 分）某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子，上面写着“数学 23 分，语文46 分” 。这个学生耷拉着脑袋，满眼泪花。你的感触是什么？请从教师的职业道德和义务方面分析这位教师的行为。
