1、投 稿 邮 箱 ： caibian_ 咨 询 QQ； 1965005738投 稿 邮 箱 ： caibian_ 咨 询 QQ； 1965005738科教导刊栏目设置简介 科 教 导 刊 杂 志 社 是 湖 北 省 科 学 技 术 协 会 主 管 主 办 、 主 管 ， 面 向 国 内外 公 开 发 行 的 优 秀 学 术 期 刊 栏 目 设 置 ： 科 教 论 坛 、 师 资 建 设 、 教 研 教 改 、 教 育 教 学 、 高 等 教 育 、 职 教特 教 、 基 础 教 育 、 学 科 园 地 、 文 化 博 览 、 经 管 视 野 、 信 息 之 窗 、 工 程 技 术 、工 业 技
2、术 、 农 林 科 技 、 环 境 科 学 、 学 术 论 坛 等 。 来 稿 涉 及 面 包 括 ： 栏 目 简 介 上 旬 刊 (综 合 版 ):时 评 （ 卷 首 语 ） 、 资 讯 、 特 稿 、 专 访 、 热 点 、 焦 点 、 视 点 、 观 点 、 师 资 、教 研 、 教 改 、 高 教 、 职 教 、 对 策 、 德 育 、 素 质 、 心 理 、 管 理 、 创 新 、 应 用 、科 技 、 文 艺 、 探 索 等 。 中 旬 刊 (文 教 版 )：科 教 论 坛 ， 师 资 建 设 ， 教 育 教 学 ， 教 研 教 改 ， 基 础 教 育 ， 中 等 教 育 ， 幼教
3、 特 教 ， 课 程 研 究 ， 学 科 园 地 ， 文 艺 博 览 ， 信 息 管 理 ， 百 家 论 坛 等 。 下 旬 刊 (科 教 版 ):科 教 前 沿 ， 师 资 建 设 ， 教 育 教 学 ， 教 研 教 改 ， 课 程 研 究 ， 学 科 园 地 ， 信息 技 术 ， 工 业 技 术 ， 工 程 技 术 ， 建 筑 科 学 ， 资 源 环 境 ， 生 命 科 学 ， 农 林 天 地 ，学 术 论 坛 等 。 时 评 ： 对 教 育 方 面 的 实 时 性 评 论 、 点 评 。 对 教 育 方 面 的 负 面 影 响 进 行曝 光 ， 对 教 育 方 面 的 优 良 先 例 继
4、 续 发 扬 光 大 。 特 稿 ： 有 关 名 人 采 访 、 名 人 风 采 、 名 校 风 采 、 名 人 事 迹 的 特 别 报 道 。 资 讯 ： 报 道 时 效 性 的 科 教 领 域 动 态 信 息 ， 为 读 者 带 来 有 价 值 的 信 息 。 热 点 ： 中 国 当 前 的 主 要 教 育 信 息 ， 这 些 信 息 都 是 全 社 会 关 注 的 问 题 。主 要 包 括 ： 教 育 均 衡 发 展 、 教 师 流 动 、 校 园 安 全 、 学 校 乱 收 费 等 。 焦 点 ： 研 究 教 育 领 域 （ 包 括 教 育 体 系 、 教 育 结 构 、 教 育 观
5、念 、 教 育 方法 、 教 育 手 段 、 课 程 教 材 等 ） 所 取 得 的 成 果 及 存 在 的 问 题 ， 提 出 导 致 这 些 问题 的 关 键 点 、 因 素 ， 以 及 解 决 的 方 法 。 视 点 ： 从 特 定 角 度 出 发 ， 对 某 一 事 件 、 现 象 的 解 析 与 探 讨 。 观 点 ： 对 教 育 或 社 会 问 题 、 突 发 事 件 所 持 的 态 度 和 看 法 。 投 稿 邮 箱 ： caibian_ 咨 询 QQ； 1965005738投 稿 邮 箱 ： caibian_ 咨 询 QQ； 1965005738师 资 ： 健 全 师 资 培
6、养 培 训 制 度 ， 深 化 人 事 制 度 改 革 ， 采 取 培 养 、 培 训 、引 进 等 措 施 ， 促 进 教 师 队 伍 整 体 素 质 和 教 学 水 平 的 提 高 。 教 研 ： 阐 述 古 今 中 外 教 育 发 展 的 历 史 规 律 ， 对 各 个 历 史 阶 段 的 教 育 制度 和 教 育 思 想 进 行 研 究 。 教 改 ： 阐 述 古 今 中 外 教 育 发 展 的 历 史 规 律 ， 研 究 各 个 历 史 阶 段 的 教 育制 度 和 教 育 思 想 ， 以 及 新 的 教 学 法 、 教 学 思 想 在 教 学 中 的 实 施 运 用 。 高 教 ：
7、 国 内 外 各 高 等 院 校 教 、 管 、 研 人 员 的 工 作 心 得 、 课 题 研 究 、 学科 研 究 、 教 育 探 索 、 体 制 与 改 革 、 信 息 素 养 、 信 息 技 术 教 育 、 课 堂 与 教 学 改革 、 国 内 外 学 术 动 态 等 各 类 文 章 。 职 教 ： 研 究 我 国 职 业 教 育 （ 如 高 职 高 专 、 职 业 高 中 以 及 职 工 的 再 就 业培 训 等 各 种 职 业 培 训 ） 民 办 学 校 的 教 育 情 况 。 对 策 ： 研 究 学 校 领 域 的 管 理 活 动 及 其 规 律 、 学 校 教 育 活 动 的
8、领 导 和 组 织 问题 ， 通 过 一 定 的 机 构 和 制 度 采 用 一 不 定 期 的 手 段 和 措 施 ， 带 领 和 引 导 师 生 员工 ， 充 分 利 用 校 内 外 的 资 源 和 条 件 ， 整 体 优 化 学 校 教 育 工 作 ， 从 而 实 现 学 校的 管 理 目 标 。 德 育 ： 对 学 生 进 行 思 想 、 政 治 、 道 德 、 法 律 和 心 理 健 康 的 教 育 ， 基 本任 务 是 把 学 生 培 养 成 为 热 爱 祖 国 、 遵 纪 守 法 ， 具 有 社 会 公 德 和 文 明 行 为 习 惯的 公 民 ， 进 而 成 为 报 效 祖 国
9、 、 积 极 进 取 、 诚 实 守 信 、 敬 业 乐 群 ， 具 有 社 会 责任 感 和 创 业 精 神 的 高 素 质 劳 动 者 。 素 质 ： 是 以 全 面 提 高 人 的 基 本 素 质 （ 括 道 德 素 包 质 、 智 力 素 质 、 身 体素 质 、 审 美 素 质 、 劳 动 技 能 素 质 等 ） 为 根 本 目 的 ， 以 尊 重 人 的 主 体 性 和 主 动精 神 ， 注 重 开 发 人 的 智 慧 潜 能 ， 注 重 形 成 人 的 健 全 个 性 为 根 本 特 征 的 论 文 。 心 理 ： 研 究 教 与 学 过 程 中 的 心 理 规 律 ， 以 提
10、高 教 育 ， 教 学 水 平 ， 改 进师 资 培 训 和 学 业 考 试 ， 并 推 动 因 材 施 教 。 培 养 学 生 健 全 人 格 和 创 造 力 等 。 管 理 ： 研 究 各 知 名 管 理 者 有 效 组 织 目 标 、 组 织 资 源 和 活 动 ， 有 意 识 、有 组 织 的 协 调 活 动 所 采 取 的 管 理 方 式 和 理 念 。 以 及 这 些 管 理 方 式 和 理 念 经 过实 践 证 实 后 能 在 管 理 方 面 起 到 导 向 性 作 用 ， 形 成 指 导 规 则 和 条 例 。 创 新 ： 为 实 现 一 定 的 教 育 目 标 ， 在 教 育
11、 领 域 进 行 的 创 新 活 动 ， 包 括 教 育体 系 、 教 育 结 构 、 教 育 观 念 、 教 育 方 法 、 教 育 手 段 、 课 程 教 材 以 至 教 育 的 时间 和 空 间 等 涉 及 教 育 领 域 的 方 方 面 面 。 应 用 ： 探 索 新 的 教 学 法 、 教 学 思 想 在 教 学 中 的 实 施 应 用 。 科 技 ： 报 道 科 学 技 术 方 面 的 突 破 和 发 展 ， 技 术 技 能 的 改 革 和 运 用 。 追踪 新 技 术 改 造 、 革 新 ， 研 制 以 及 新 产 品 、 新 工 艺 上 市 的 情 况 。 文 艺 ： 涉 及
12、中 外 历 史 文 化 （ 历 史 文 化 遗 产 、 名 人 等 方 面 ） 、 文 化 事 业史 研 究 ， 文 物 、 科 技 考 古 、 自 然 历 史 以 及 中 外 文 化 艺 术 研 究 ， 主 要 有 建 筑 艺术 （ 世 界 各 地 建 筑 成 果 ） 、 雕 塑 艺 术 、 摄 影 艺 术 等 。 投 稿 邮 箱 ： caibian_ 咨 询 QQ； 1965005738投 稿 邮 箱 ： caibian_ 咨 询 QQ； 1965005738探 索 ： 以 各 学 科 领 域 的 发 展 趋 势 为 视 角 的 原 创 性 论 文 和 各 行 业 在 自 主创 新 方 面
13、 的 最 新 进 展 报 告 为 主 体 的 论 文 。 科 教 论 坛 ： 报 道 科 教 领 域 政 策 资 讯 、 前 沿 理 论 、 最 新 成 果 以 及 领 导 者 治校 方 略 、 改 革 之 道 等 。 基 础 教 育 ： 全 面 发 展 我 国 基 础 教 育 (包 括 幼 儿 教 育 、 小 学 教 育 、 普 通 中等 教 育 )， 推 行 义 务 教 育 ， 落 实 国 家 “科 教 兴 国 ”伟 大 战 略 ， 提 高 全 民 的 整体 素 质 。 中 等 教 育 ： 研 究 中 等 职 业 教 育 ， 包 括 高 中 教 育 阶 段 进 行 的 职 业 教 育 、
14、高中 后 职 业 培 训 ， 报 道 在 九 年 义 务 教 育 的 基 础 上 培养 数 以 亿 计 的 技 能 型 人 才 和 高 素 质 劳 动 者 等 。 幼 教 特 教 ： 关 注 幼 儿 阶 段 以 及 残 疾 儿 童 的 所 实 施 的 教 育 。 探 讨 儿 童 教 育和 特 殊 儿 童 教 育 所 采 用 的 教 育 方 式 、 课 程 、 教 材 、 教 育 设 施 等 。 课 程 研 究 ： 涉 及 对 教 学 内 容 及 教 材 、 课 程 纲 要 、 学 科 课 程 标 准 、 学 科 教材 、 学 习 材 料 的 研 究 。 报 道 近 期 新 课 题 的 研 究
15、进 展 ， 成 果 。 新 课 程 研 究 给 科技 领 域 和 生 活 领 域 带 来 的 变 化 等 。 学 科 园 地 ： 对 各 个 学 科 教 学 中 存 在 的 问 题 进 行 具 体 分 析 、 总 结 并 提 出 具有 针 对 性 、 创 新 性 的 意 见 与 建 议 ， 并 加 以 实 施 。 百 家 论 坛 ： 汇 集 文 化 ， 生 物 ， 医 学 ， 经 济 等 各 个 方 面 ， 包 括 大 学 通 选 课 、选 修 课 精 华 ； 名 校 有 影 响 的 专 题 讲 座 、 主 题 演 讲 ； 社 会 各 界 学 者 、 名 流 的 精彩 演 讲 。 信 息 技
16、术 ： 以 信 息 为 主 要 研 究 对 象 ， 以 信 息 的 运 动 规 律 和 应 用 方 法 为 主要 研 究 内 容 ， 以 计 算 机 等 技 术 为 主 要 研 究 工 具 ， 扩 展 人 类 的 信 息 功 能 信 息 传播 。 如 计 算 机 在 各 个 领 域 应 用 的 论 文 。 工 业 技 术 ： 研 究 对 象 主 要 以 冶 金 、 机 械 、 能 源 (电 力 、 石 油 、 煤 炭 、 天然 气 等 )、 化 学 、 建 筑 材 料 等 重 工 业 ； 食 品 、 纺 织 、 皮 革 、 造 纸 、 日 用 化 工 、文 教 艺 术 体 育 用 品 工 业
17、等 轻 工 业 ； 以 及 手 工 业 建 筑 科 学 、 水 利 工 程 等 为 主 的文 章 。 工 程 技 术 ： 涉 及 建 筑 工 程 技 术 、 信 息 工 程 技 术 、 生 物 工 程 技 术 、 生 命 科 学技 术 、 系 统 工 程 技 术 、 军 事 工 程 技 术 、 卫 星 工 程 技 术 以 及 物 理 、 化 学 、 天 文学 等 研 究 性 论 文 。 建 筑 科 学 ： 涉 及 可 持 续 建 筑 技 术 研 究 、 设 计 与 应 用 ； 居 住 建 筑 、 公 共 建筑 节 能 设 计 、 改 造 与 评 估 ， 低 能 耗 或 超 低 能 耗 建 筑
18、研 究 与 应 用 ； 建 筑 围 护 结构 节 能 创 新 与 应 用 ； 绿 色 建 材 新 工 艺 、 新 技 术 开 发 及 在 工 程 中 的 应 用 ； 新 能源 及 可 再 生 能 源 在 建 筑 中 的 应 用 。 资 源 环 境 ： 主 要 涉 及 资 源 环 境 经 济 学 的 产 生 、 发 展 与 研 究 体 系 ， 人 口 与资 源 、 环 境 、 经 济 的 关 系 ， 可 持 续 发 展 理 论 、 循 环 经 济 理 论 、 一 般 化 资 源 的投 稿 邮 箱 ： caibian_ 咨 询 QQ； 1965005738投 稿 邮 箱 ： caibian_ 咨
19、询 QQ； 1965005738稀 缺 与 供 求 原 理 、 共 享 资 源 的 最 优 利 用 、 自 然 资 源 利 用 与 管 理 制 度 、 环 境 经济 评 价 、 环 境 经 济 政 策 、 环 境 核 算 、 国 际 环 境 经 济 问 题 等 。 生 命 科 学 ： 阐 述 与 生 命 特 性 有 关 的 重 大 课 题 的 科 学 。 研 究 生 命 现 象 、 生命 活 动 的 本 质 、 特 征 和 发 生 、 发 展 规 律 ， 以 及 各 种 生 物 之 间 和 生 物 与 环 境 之间 相 互 关 系 的 文 章 。 农 林 天 地 ： 开 展 农 业 发 展 战 略 研 究 ， 生 物 技 术 和 计 算 机 在 农 林 业 上 应 用的 研 究 ， 为 促 进 我 国 农 林 经 济 发 展 提 出 了 有 价 值 意 见 和 观 点 的 论 文 。 对 象 包括 农 业 科 学 、 农 业 工 程 、 植 物 保 护 、 农 作 物 、 园 艺 、 林 业 、 水 产 和 渔 业 等 。
