1、万国明师三人行韩友谊、季宏、段波教你如何做真题（万国民法段波老师 2012 赛季大型公益辅导活动之三）时间：2011 年 12 月 16 日（本周五）晚上八点 地点：YY 语音频道 43063566人物：韩友谊（刑法韩友谊 ） 、季宏（行政法季宏） 、段波（万国民法段波 ）流程：1. 段波老师开场2. 上半场季宏老师主讲（讲义见附录）3. 韩友谊老师点评4. 中场神秘嘉宾突击连线5. 下半场韩友谊老师主讲（讲义见附录）6.季宏老师点评7.三位老师与考生朋友互动知己之后，更要知彼上 ISTUDY 测测你与通关的距离（万国民法段波老师 2012 赛季大型公益辅导活动之四）时间：2011 年 12
2、月 16 日2011 年 12 月 31 日地点：万国 ISTUDY 平台（）人物：全体 2012 年司法考试考生（须在 ISTUDY 平台简单注册）内容：一套涵盖司考十五个部门法，题型、数量、难度与真题相当的模拟题（测试结果将告诉你距离通关的距离有多远）提示：本活动由万国学校鼎力支持，优加团队具体实施，全程公益，不收任何费用。优加来到你身边优加公益辅导计划落地上海（万国民法段波老师 2012 赛季大型公益辅导活动之五）提示：“优加 100”计划旨在通过系列个性化服务来提高学员水平，使其在课堂学习的基础上有效增加 100 分，尤其适用基础薄弱、自律性差、时间不足的考生。 现该活动全面落户上海，
3、凡报名参加上海万国班级（包括业余全程、精品系列）者，均可申请参加 热线：021-63537452、021-55066742。详见http:/ ”的知识难题例：乙基于强奸故意正在对妇女实施暴力，甲出于义愤对乙进行攻击，客观上阻止了乙的强奸行为。 （2011 年卷二第 7 题，单选）观点：正当防卫不需要有防卫认识正当防卫只需要防卫认识，即只要求防卫人认识到不法侵害正在进行正当防卫只需要防卫意志，即只要求防卫人具有保护合法权益的意图正当防卫既需要有防卫认识，也需要有防卫意志结论：a甲成立正当防卫b甲不成立正当防卫就上述案情，观点与结论对应正确的是哪一选项？A观点观点与 a 结论对应；观点观点与 b
4、结论对应B观点观点与 a 结论对应；观点观点与 b 结论对应C观点观点与 a 结论对应；观点观点与 b 结论对应D观点观点与 a 结论对应；观点观点与 b 结论对应例：甲乙是楼上楼下，因为有点别扭，夜里，因 为楼道内无灯，甲躲藏在楼道内杂物堆中，等乙下班回来，自己带上面具，穿上 长 袍装鬼吓乙某，乙某回来时果然被吓到，在急聚惊慌的状态下随手抓起杂物中的一个铁棍，狠狠的打了“ 鬼”两下，甲某当场死亡。2、真题中知识点会出现真正的“合纵连横”复杂题目例：关于罪数的认定，下列哪些选项是错误的？（2011 年卷二第 56 题，多选）A引诱幼女卖淫后，又容留该幼女卖淫的，应认定为引诱、容留卖淫罪B既然对
5、绑架他人后故意杀害他人的不实行数罪并罚，那么对绑架他人后伤害他人的就更不能实行数罪并罚C发现盗得的汽车质量有问题而将汽车推下山崖的，成立盗窃罪与故意毁坏财物罪，应当实行并罚D明知在押犯脱逃后去杀害证人而私放，该犯果真将证人杀害的，成立私放在押人员罪与故意杀人罪，应当实行并罚3、真题中展示最新的观点和理论知识更新例：对于同一刑法条文中的同一概念，既可以进行文理解释也可以进行论理解释一个解释者对于同一刑法条文的同一概念，不可能同时既作扩大解释又作缩小解释刑法中类推解释被禁止，扩大解释被允许，但扩大解释的结论也可能是错误的当然解释追求结论的合理性，但并不必然符合罪刑法定原则关于上述 4 句话的判断，
6、下列哪些选项是错误的？（2011 年卷二第 51 题，多选）A第句正确，第句错误B第句正确，第句错误C第句正确，第句错误D第句正确，第句错误例：关于不作为犯罪，下列哪些选项是正确的？（2011 年卷二第 52 题，多选）A宠物饲养人在宠物撕咬儿童时故意不制止，导致儿童被咬死的，成立不作为的故意杀人罪B一般公民发现他人建筑物发生火灾故意不报警的，成立不作为的放火罪C父母能制止而故意不制止未成年子女侵害行为的，可能成立不作为犯罪D荒山狩猎人发现弃婴后不救助的，不成立不作为犯罪（二）读题能力1、抓住主旋律犯罪构成的基本要素：主体、行为类型以及所侵犯的法益例：关于货币犯罪的认定，下列哪些选项是正确的？
7、（2011 年卷二第 59 题，多选）A以使用为目的，大量印制停止流通的第三版人民币的，不成立伪造货币罪B伪造正在流通但在我国尚无法兑换的境外货币的，成立伪造货币罪C将白纸冒充假币卖给他人的，构成诈骗罪，不成立出售假币罪D将一半真币与一半假币拼接，制造大量半真半假面额 100 元纸币的，成立变造货币罪2、看清小陷阱例：甲将一只壶的壶底落款“民國叁年”磨去，放在自己的古玩店里出卖。某日，钱某看到这只壶，误以为是明代文物。甲见钱某询问，谎称此壶确为明代古董，钱某信以为真，按明代文物交款买走。又一日，顾客李某看上一幅标价很高的赝品，以为名家亲笔，但又心存怀疑。甲遂拿出虚假证据，证明该画为名家亲笔。李
8、某以高价买走赝品。 （2011年卷二第 8687 题，不定项选择）例：甲将一只壶的壶底落款“民國叁年”磨去，放在自己的古玩店里出卖。某日，钱某看到这只壶，误以为是明代文物。甲见钱某询问，谎称此壶确为明代古董，钱某信以为真，按明代文物交款买走。又一日，顾客李某看上一幅标价很高的赝品，以为名家亲笔，但又心存怀疑。甲遂拿出虚假证据，证明该画为名家亲笔。李某以高价买走赝品。 （2011 年卷二第 8687 题，不定项选择）二、怎么用？（一）阅读模式读题思考阅读答案反思阅读解析（二）测试模式1、不考虑时间一次2、严格按照时间一次3、八月份进入“学习高原期”时测试4、 “复盘”寻找问题：从哪里跌倒，就重新走一遍，仔细寻找被绊倒的细节。如何利用行政法历年真题季宏（万国行政法独家签约教师）一、真题是“宝”真题会告诉我们：何种知识点会考查知识点的哪个角度会考查何种知识点会经常考知识点会考到何种难度会如何设置陷阱二、对真题掌握到何种程度目标：看到某一知识点，就能联想到真题中是否涉及到、考查频度、考的是哪个角度、如何设置陷阱的手段：研读每一真题时，所涉及的知识点本身要弄懂、能说清楚每一选项为什么正确或错误（理由必须是符合法学逻辑的） ，并能将错误选项改正确了
