1、 1 (-, -) -;对.感到满意（高兴） 希望，愿意做某事 , , , ) . 见到您很高兴。) . 我们总是很高兴见到你们。) . 我为能参加这个剧的演出而感到高兴。 - 1) - , ?- .2) . 1) .2) , . - () 前者表示“出嫁”的行为，后者表示出嫁的状态。1) .第一人称命令式 () .第二人称命令式2） 两人之间的结识 三人之间的介绍结识) . ) . , .3) 俄语教师 俄籍教师 4) 无补语 .5) ) , , , . . .) ? . , , . . : , “ ”.6) . (-, -) -; , , , ) .) .) .1) . 普希金俄语学院*
2、俄罗斯国立普希金俄语学院（简称“普院” ）是一所从事对外俄语教学与科研的专业院校，始建于1967 年。最初隶属于俄罗斯国立莫斯科大学，1974 年转制为独立的教学与科研院校。经过 30 多年的建设， “普院”已成为俄罗斯对外俄语教学与科研的主要基地和中心。该校拥有教师 150 人，其中多名系俄罗斯科学院院士和通讯院士，34 名教授拥有科学博士学位，100 多名教授具有博士学位。* 亚历山大 谢尔盖耶维奇普希金(1799 年 6 月 6 日/俄历 5 月 26 日)出生于沙俄莫斯科 ，1837 年 1 月 29 日逝世于圣彼得堡，是俄国著名的文学家、伟大的诗人、小说家，及现代俄国文学的创始人。1
3、9 世纪俄国浪漫主义文学主要代表，同时也是现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人，被誉为“俄国文学之父” 、 “俄国诗歌的太阳 ”。他诸体皆擅，创立了俄国民族文学和文学语言，在诗歌、小说、戏剧乃至童话等文学各个领域都给俄罗斯文学提供了典范 。普希金还被高尔基誉为“一切开端的开端 ”。 出生于贵族家庭。童年开始写诗，在沙皇政府专为培养贵族子弟而设立的皇村高等学校学习。学习期间受到当时进步的十二月党人及一些进步思想家的影响。后来发表的不少诗作抨击农奴制度，歌颂自由与进步。普希金的作品除了诗歌以外，主要还有长篇小说上尉的女儿 ，历史纪实语的创始人。 普加乔夫史 诗体小说叶甫盖尼奥涅金 ，中篇小说
4、杜布罗夫斯基 ， 别尔金小说集 等。普希金在创作活动上备受沙皇政府迫害。 1837 年在一次阴谋布置的决斗中遇害。他的创作对俄国文学和语言的发展和影响很大。 童话诗：渔夫和金鱼的故事小说 驿站长 、 村姑小姐 、 黑桃皇后2) : 高尔基剧院, 国立莫斯科罗蒙诺索夫大学3) -; . . , .4) 复，同学们，伙伴们，同事们 , 的复数1） :) 语气词是，是的 - ?- . .是（军人用语）) 的副词 , , , （精密科学）, (守时的人)2） -; - - , - , - , 1. (插) , , ? ./ 向.介绍./ 与某人结识) .) .) .) .1) .- . .- .2)
5、? - , .范围，方面 . . . . , , , .) .) .3) 4) , . - . - - , , .) .) .) .5) : 只与阳性的名词、只有复数的名词连用（后者变成复数二格） 6） ? - : , ?7) 在报社 8) . 经常重复 每逢晚上9) .( .)10） , . - . .) ? , . ( , .) ? , .11) . , , ) .) , .12) ? - : (, ) . 不定式句) ?) ?) ?13）/ , , , ) , .) , , .14） -, . , （ ）, , ; , , -, ) .她画画很好，希望成为艺术家。) .自幼她就憧憬着考上
6、大学。15） （通用） = (公文) = 16） . 谓语副词 .17) 在一课里 在课堂上18） 2 . , ,头. . , , . 国家元首. 政府首脑. 代表团团长. 群众的首领. 家长.: 1）与定量数 词连用时， 使用 间接格形式。, , , , , . 2) 与 2，3，4 以及尾数是 2、3、4 的合成数词连用时，名 词 前有一致定语时，除第一格和第四格使用 ,其他各格使用 的各种形式。 2, 33）当 5 以上的简单数词或以其尾数的合成数词连用，名 词 前有一致定语时，各格均使用4) 有两个复数第二格形式， 常用以表示具体的数，与, 及数量数词连用；而 常用于表示人数多少或笼统
7、不定，与 , , , , , 等词连用。年龄的表示法： .- .快- .已经 .多 .接近，快- .不到 10 .不到 （2） ( ) . .1) . , .2) , , .3) .家庭成员：, , , , , , , , (姑子), (姨子), (舅子), （做呼语时与人名 连用）, , , , （公公）, （婆婆）, （岳母）, (岳父)(儿媳，嫂子，弟媳，妯娌), （女婿，姐夫，妹夫） . (, ) (, , .)1) .2) . . .: 沧海一粟 . 或 逐渐地；一点一滴地. . .但 , ,及一些表示创作型自由职业的词 , , , 只能用前者。 去散步 1) ? ? (用来强调疑问
8、代词、副词或句中的其他词)这是，这 ?这是谁来了？ ? 你这是去哪儿啊？2) - , 2) : ().) ) (, 倒数, .) () -.) -.) (, ) () - , . 表示请求对方“讲，告 诉” ，“讲述，谈谈”, . , . 表示礼貌客气，使 语气缓 和，可用 带的完成体动词第二人称将来时的 , . 疑问句形式2) () . . 表示愿意干某事。. 1) . - 由 组成，由 构成，包括（有）， （成分中）有) .) .) 35 .2) - . 5 .3) .“ ” , , : ; .4) , .5) .6) . . “” “, ”.7) , - - “”.8) . . （只用复
9、)学业成绩，工作成绩，进步 .9) . .教什么10) , .11) .“ ” : , , .12) .谓语副词13) , .(无人称句，做 谓语), . 13) . 3 , , , , , , , , - , , , ? , , : , , , , , , , , , , , , , , , , , ,，, , , , , , (律师), , ?: , () () - () (, ) -. , , ? . , ? , . . , ? . , (课堂、 讲演厅) , . ） / - , 提醒，使记起, -, -; -完, -, -未 -或 - 提醒；使想起，使记起. () 提醒不要忘记许下的诺
10、言. 使大学生记起所学过的单词. . 到故 乡的旅行使我回忆起童年。使觉得像. . 我觉得这个地方像我的故乡。(只用未 )像 ，好似. , . 她的相貌像母亲，而性格却像父亲。 . 从形状来看这 件东西像个星星。 : . ? . , 8 .3) .:我们系是临沂师范学院众多系院之一。 .上海是我国大城市之一。 .4) （常与 连用，用作插入 语 .）顺 便说说，补充说, , . . , , .5) , . （与表示时间或处所的名词连用）正好在，正好从，刚一，直到，紧靠，最 . , , , , , 到最后. 紧靠海边6) , .数词变格：, , , , , -, , , 7) 人们（只用单数） 俗话说 在社会中，在集体中民族 , -. (同位语), . : -, -, -, -8) . 教课, 授课, 指导实习(课), 操持家务, 主持会议, 9) 10) . .11) . , , - 12) . -. -., , , ? ? ?13) . - 14) ., . , , , 说明动作或状态持续多长时间，通常用不带前置词的名词或数词第四格表示，回答 ? ?的问题，有时前面加上 （整整）、（全部）等词，此外， 还可用副词 （很久）、（不很久）等。动词多用未完成体。 . . .15) , 16) , , . . 17) ., , .18) - , .
