1、限制式作 文 教 學,主講人：顏福南,顏福南背景資料,現職：台中縣東寶國小主任,寫作經歷：曾在國語日報、自由時報、國語週刊、青年日報、小牛頓作文雜誌、人間福報撰寫過二十餘個作文教學及散文專欄。,語文經歷：國語科輔導團團員，擔任語文競賽演說評審、作文評審、全國語文競賽作文指導老師。,出版書籍：殘餘的晚霞、小河兒童文學選集上下兩冊、大觀園裡妙童詩、詩和圖畫的婚禮、小小作文高手、大家來說繞口令、作文魔法書、智慧語文好好玩、語文寫作有高招等十冊。,限制式作文,提供特定材料，或是一篇文章，或是圖片，或是一篇未經處裡的文件片段，然後限定寫作方式與體裁，要求學生依規定來寫作。又稱為供料作文、材料作文 條件作
2、文、情境作文,優點：能提高學童興趣、由簡入繁,相較於完全命題，信度高、教學容易,一、翻譯：,四、改寫：,三、組合：,五、縮寫：,二、修飾：,六、擴寫：,八、引導式作文：,九、文章賞析：,十、文章評論：,十一、文章整理：,十二、仿寫：,七、設定情境作文：,十三、看圖作文：,十四、應用寫作：,範例二、江雪詩中絕和滅各代表什麼意思？（六上，南一版）： 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅， 孤舟簑笠翁，獨釣寒江雪。,一、翻譯,一、翻譯, 說明：,範例一、下面這段文章，請仔細閱讀後，然後翻成白 話文，並寫出你的感想（適合高年級）： 白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓。 翻譯： 感想：,把古文或古典詩詞，
3、翻成白話文。,唐代詩人柳宗元曾寫下這一首詩：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。這首詩寫下了一個乘著小船，穿著蓑衣的老翁，在寒冷的江面上獨自垂釣的畫面。請將這首詩翻譯成白話文，並加上適當的情節。字數三百字左右，題目自訂。,一、翻譯, 說明：就是提供一段不通順的文章，句子可能用字有錯、前後不通、前後銜接不上，要求學生把它修改、潤飾得順暢而精鍊。,二、修飾,下面文中有的用詞不當，有的錯用成語，請將下列文字修飾，使其情意能自然真切，而不會損及原意： 一、上禮拜六在校外教學看見妳，就被妳煞得很慘。妳長得稱得上閉月羞花，聲音也像鶯啼燕囀。從此，妳在我心中音容宛在。二、如果妳給我機會，讓我向妳
4、表明我自己，你一定會恍然大悟我是個善良的人。期待妳的隻字片語，若收到回音，那一定是我一生中最快樂的一天了。,九十五年大學國文學科測驗,二、修飾,今天我們班的運氣實在有夠衰，開朝會時被學務主任點名，說我們班秩序不良而且教室環境髒亂。我們班導師氣到不行，回到班上嚴辭訓斥大家一頓，問我們究竟安什麼心？林大同立刻舉手發言說，我們一定會好好作反省的動作。衛生股長漲紅著臉幾乎快:-:了，他拜託大家每天確實打掃，他一定Q得orz。,王明問班上的星座達人到底我們班為何如此時運不濟，接二連三被挨罵受罰。更慘的是，班上的蒸飯箱莫名其妙又壞了，害得全班只好吃冷便當。偶氣要死，媽媽昨天為我準備的便當，本來粉不錯滴，卻
5、變成難以下嚥的冷飯。想不到今天這麼倒楣，昨天真不應該聽信風紀股長的話，到學校理髮部去理一顆一百塊的頭，今天還不是一樣諸事不順。,九十五年國中學力測驗,二、修飾,下列文句何者有語病：A：春天來了，大地充滿了活潑的生命氣息。B：紅燭映照，新人臉上洋溢著幸福的笑容。C：多霧的春晨，滿山籠罩在朦朧的暮靄中。D：樂透彩券的風行，中獎號碼成了熱門話題。,二、修飾,語詞重複： 我的妹妹很可愛，他常常穿著粉紅色可愛的衣服，笑起來很可愛，是我們家最可愛的寶貝。,錯用語詞： 一、我種下一棵小樹，辛勤的澆水，細心的剪枝，過 了幾個月，終於枯死了。 二、他發明了用兩塊鏡片看東西，能把微小的東西放 大好幾倍。三、玩躲避
6、球比賽，對方被我們打死了三個。四、媽媽要我處理許多後事。,二、修飾,開頭千篇一律：一、每一個人都有好朋友，我也不例外。（我的好朋 友）。二、每一個人都有難忘的事，我也不例外。（我最難忘 的事）。三、每個人都有學校，我也有自己的學校。（我的學校）,譬喻不當： 一、教室像安靜的墳墓，是我們學習的地方。 二、媽媽像凶猛的老虎，細心的照顧我們。三、大樹像活潑的小妹妹，迎著風跳起舞來。四、雷公轟隆轟隆的吼著，就像爸爸在教訓媽媽，也像老師生氣的對學生說話。,二、修飾,口語、書面語不分：一、他不小心把杯子一倒了。二、電視快要做了。三、這家店很有生意。四、老師我給你講，他用東西用我，用得我好痛。五、爸爸吃到了
7、這個歲數。,用詞不夠深入一、星期天的晚上，爸爸帶我們去逛夜市。夜市裡有很多人，也有很多好吃的東西。二、春天到了，花園裡有好多蜜蜂和蝴蝶一直飛，蚱蜢一直跳，連小鳥也一直唱歌。,二、修飾,錯字連篇：一、太楊西下，我一邊拿著踢柳樹枝，一邊陽著石頭， 想著今天學校發生的事。二、在我的窗海裡，浮現一面面美麗的腦景，那是我小 時候住的鄉下。三、綱路上販賣著各式各樣的網珠筆，令人迷網。,網路用語：一、粉、886、偶、哇勒、醬子、甘迺迪、機車二、明天要開56班親會，想必會來一堆歐氏宗親會的 人 。三、morning call的成績出來了，爐主、顧爐、扛爐的 還是那幾個宮本美代子的同學，要是我考這種成 績，我媽
8、一定AKS 。,二、修飾,誤用資料：題目：如果學校沒有考試一、考試是昔日鄭成功大將軍的將領陳永華所發明的，目的就是為了培育、選拔人才。二、如果有一天，教育部長良心發現廢除考試，讓學生重獲自由，我要帶領全國學生同胞，為這一天舉行派對。三、春天來了，青蛙呱呱呱的在草原快樂的唱歌，迎接春天的到來。四、老虎與大象吵了起來，兩個誰也不讓誰，大象一氣之下，張開大口，咬傷了老虎。,三、組合, 說明：提供若干詞語、拆散的的詩（文）句或段落，讓學生依據這些材料，重新組織成文,下列詩句並未按照原來的順序排列，請重新加以組合。（含標點） 路上行人欲斷魂 清明時節雨紛紛 牧童遙指杏花村 借問酒家何處有 這首詩可以再精
9、簡，你試一試！,清明雨紛紛，行人欲斷魂，酒家何處有？遙指杏花村。,三、組合, 例題：下列有八個成語，請小朋友至少選其中四個，並自訂題目，編寫組合出一篇三百字的短文。,驚慌失措 哄堂大笑 漫不經心 目瞪口呆 津津有味 三心二意 心想事成 胡言亂語,上學途中今天早上當我漫不經心的走向學校時，我發現路上許多同學胡言亂語，隨意的指摘別人，有的同學還一邊津津有味的吃著早餐。突然一輛疾駛的車子迎面過來，差點被撞倒，大家捏了一把冷汗、驚慌失措。,三、組合, 說明：以下有五個句子，請任意（順序可以調換）組合成一篇五百字以內的有趣故事，題目自訂。春天來了，小羊穿起新衣服。牛也想要穿新衣服。老鼠偷偷躲在洞裡吃餅乾
10、。獵人來了。小鳥在樹上快樂的唱歌。,三、組合,例題：以下有三組句子，不必按照先後順序，請將這三組句子組合成一篇四百字以內有意義的短文。天黑了，烏雲密佈有的人在教室，有的人在操場陽光燦爛，大家的臉上寫滿笑容,三、組合,今天一早陽光燦爛，大家的臉上寫滿笑容，我們踏著輕快的腳步走向學校，校園如昔，迎接我們的是綠草如茵和隨風招展的紅色花朵。我們魚貫步入教室，開始了第一堂課。 老師用心的講解每一個細節，有時也穿插一些有趣的笑話，教室裡不時傳來同學朗朗的笑聲，我們在歡笑聲中學習，也在老師的如沐春風中成長。 下課了，有的人在教室，有的人在操場，大家揮汗如雨的奔跑、追逐，享受無拘無束的樂趣，下課十分鐘雖然短暫
11、，卻是我們一天當中最快樂的時光。 下午原本晴朗的天空變了顏色，一下子天黑了，烏雲密佈，大家的心中充滿不安，因為很多人都沒有帶雨具，望著越下越大白花花的雨滴，心中只能期待：媽媽，快來接我啊！,四、改寫, 說明：提供一篇或一段詩文，讓學生改變其形式或內容的作文方式。,如：散文改詩歌、詩歌改散文 第一人稱改成第三人稱 放羊的孩子改成放牛的孩子， 說謊的個性改成誠實的個性,四、改寫, 說明：唐代詩人賀知章曾寫下少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰，兒童相見不相識，笑問客從何處來？請你以這首詩為背景，把這首詩改寫成一篇五百字以內有趣的故事，故事要有情節，可以用第三人稱或第一人稱來描寫，把賀知章的故事搬上想像與
12、創作的舞台。,五、縮寫, 說明：在不改變內容和中心思想的條件下，按照一定要求，將文章縮短的寫作方式。,將下列各句分別縮寫為二十字至四十五字（含標點），縮寫之後不能改變原句的意思。 1.全校籃球比賽，我們輸了。同學都非常難過失望，經過老師的鼓勵後，我們並不氣餒，繼續努力，充滿信心和希望。 2.當我們在牆上掛了新月曆，農曆新年就不遠了。過年前幾天，家家戶戶忙著張貼春聯，到處喜氣洋洋的迎接新的一年。,籃球比賽我們輸了，同學都非常難過。老師的鼓勵後， 我們充滿信心和希望。,當掛上了新月曆，農曆新年就不遠了。過年前幾天，家家戶戶忙著貼春聯，喜氣洋洋。,五、縮寫, 說明：縮寫的教學應用：,寫出本課（段落）
13、大意： 1.找出人事時地物 2.找出關鍵語詞,六、擴寫, 說明：以一段話為基礎，將文旨擴大鋪排，拉長文句，化簡單為豐繁。,請閱讀下列文章，並根據括弧內的提示來描寫形容，完成本文： 我在三年級時，班上有位同學，他不但長得很帥（有多帥？）更令人羨慕的是他很聰明（有多聰明？）只是他有個嚴重的缺點（什麼缺點？）讓大家都很討厭他（如何討厭？）,他的外表很帥，眼睛圓圓大大的，更令人羨慕的是他很聰明，成績名列前茅，只是他喜歡惡作劇，常常捉弄別人，大家都不喜歡和他交朋友。,六、擴寫,譬喻擴寫,形容詞的擴寫,春天萬紫千紅的春天,情感溫暖的情感,爺爺疼愛我爺爺像知心的朋友一樣疼愛我。,媽媽照顧我媽媽像天使一樣，細
14、心的照顧我。,六、擴寫,時間、地點的擴寫,動作的擴寫（對話常用到）,老師對我說老師揮揮手，對我們說,媽媽說： 媽媽露出親切的笑容說：,妹妹哭了夜深人靜，妹妹在房間裡哭了。,小鳥唱歌春天來了，樹林裡的小鳥快樂的唱歌。,六、擴寫,文章的接寫,故事的續寫,白雪公主續集：白雪公主自從嫁給了王子之後，每天茶來伸手，飯來張口，身材起了一百八十度的變化，越來越肥胖了。 有一天,夜深人靜，獨自在家，風呼呼的吹，窗戶砰砰的作響，漆黑的夜晚讓我心情七上八下。忽然，門外傳來叩叩叩急促的敲門聲，我打開門一看，（請以三百左右的字數，來接寫完成這篇文章）,六、擴寫,文章的接寫（九十五年大學學測）,請以雨季的故事為題，接續
15、下列的文字，完成一篇散文。,雨季來時，石頭上面長了些綠絨似的苔類。雨季一過，苔已經乾枯了，在一片未乾枯的苔正開著小小藍花白花，有細腳蜘蛛在旁邊爬。河水從石縫間流下，,七、設定情境作文, 說明：是就我們所見所聞的某一現況或虛擬的事件，設定一些情境，讓學生發表議論、感想的命題方式。,下列是關於魚的三種不同的情境，請發揮你的想像力，寫一篇富創意的短文。1. 大海中的魚 養在魚缸裡的魚 餐桌上盤子裡的魚提示：1.可以從人或魚的角度敘寫。 2.文章的主題要切合設定的情境。 3.僅選擇其中一種情境寫作。 4.字數限三百字到四百字,七、設定情境作文, 例題：今天早上，李小真沒來，大家都十分擔心。上課時，張老
16、師說他因為一、小真如果生病了，請你寫一封信來關心小 真？二、小真如果轉學了，你想告訴他什麼？三、小真如果發生車禍意外了，你會如何安慰 小真，表示你的友誼？,七、設定情境作文, 例題：公車被歹徒挾持了，乘客心慌意亂，不知如何是好？請你任選以下身份，寫一封四百字以內的信給歹徒，化解這場危機。一、歹徒的媽媽（以親情感動）二、歹徒的好朋友（以說理為主）三、見義勇為的路人（以法律優先）,八、引導式作文, 說明：在作文之前先提供材料，有的很簡短，只有一、二句話或格言，有的是一首新詩，有的是一段短文或一段寓言，有的則是一段新聞或一種現象、流行的描述，或只是一小段文字說明文句。引言後題目採開放式（自訂題目）或
17、半開放式（的啟示、我對的看法）,人生在世，須有所付出。面臨需要幫助的人，我們應該伸出援手，唯有付出，生命才會更加充實。其實我們周遭，處處充滿了這種高貴的情操，如義消、義交、導護、醫院義工，他們都奉獻出時間、金錢和溫暖的情誼。請以義工為主題，自擬題目，寫出你的看法：,八、引導式作文,題目：體諒別人的辛勞說明：一天的生活當中，有許多人為我們做許多事，不可能凡事只靠自己。如果能多體諒別人，懂得感謝和寬容，不僅自己覺得快樂，家庭、社會也將會更溫馨和諧。想一想：在你的生活周遭，親長、朋友、社會大眾，哪些人為你付出、為你服務？你應當用什麼樣的心態、行動來面對或回報他們？若他們的付出或服務不能盡你如意時，你
18、又該如何？,九十五年國中學力測驗,八、引導式作文, 說明：快樂是什麼？快樂就是坐在書桌前，泡一杯咖啡，一邊閱讀，一邊享受咖啡的濃郁。書中的情節浪漫感人，手中的咖啡清淡芬芳，陶醉在獨自的書香世界。（請以類似的句型，寫出三段快樂是什麼，每段字數不超過一百字）,八、引導式作文, 說明：請閱讀下面這篇文章：一隻蜻蜓被人們捉住，關在透明的盒子內。蜻蜓憤怒不已，在小盒子裡東飛西撞，卻找不到逃生的地方。蜻蜓不知道自己被關在盒子裡，掙扎了幾個小時後，便不再努力了，頹喪的跌坐在盒子內，再也不想飛翔了。過了幾天，人們打開盒子後，把蜻蜓放到戶外，蜻蜓得到了自由，卻飛不起來了。請以蜻蜓的悲歌蜻蜓的自述我想飛自由的滋味
19、等等為主題，寫下蜻蜓的心情與告白，字數五百字以內。,九、文章賞析, 說明：根據題目所提供的一篇或一段文章，要求應考人從遣詞造字、氣氛營造、佈局結構、風格特色等方面加以鑑賞分析。,李白的靜夜思是一首家喻戶曉的好詩，請就這首詩的情境、用詞分析、平仄押韻，寫出你的賞析與見解，文長三百字到四百字。白日依山盡，黃河入海流、欲窮千里目、更上一層樓。賞析：,十、文章評論, 說明：在題目中提供一篇或一組文章、報導、故事等，讓學生就其中的思想、觀點、寓意加以分析評論。,細讀下面一段文章，領會其中心思想，然後以讚美別人為題，寫一篇評論，文長不拘。稱讚別人就是對別人灑香水，久而久之，自己也會變得芳香，受人歡迎。有道
20、是好言一句三冬暖，對於別人的優點，我們能給予欣賞肯定，這是一件難能可貴的事情啊！從今天起，大家試著多多誇獎周遭的人。例如讚美同學漂亮的髮髻，讚美媽媽的好手藝，讚美別人優秀的成績多一分欣賞，就少一紛爭執，人與人之間建立的深厚情誼，就是從讚美開始的啊！,十、文章評論, 請針對以下吳生的的觀念、態度，寫一段文字描述。,A同學疑似偷竊事件A生：老師，我沒有偷東西！吳名士當值日生也在場，可以為我作證！吳生：我不知道，我在算數學，沒有注意到。老師：吳名士，這關係到同學的清白，請再仔細想想，你們兩人同時在教室，一定有印象的！吳生：我已經說了我在算數學，哪會知道啊！而且，這干我什麼事？,十一、文章整理, 說明
21、：在題目中提供一段或數段具有相關性的資料，要求學生將這些資料加以整理，組織成一篇調理清楚、主題明確的文章。,下面有三項資料，是駱駝的自述，仔細閱讀後，寫一篇介紹駱駝的說明文。（字數一百字至一百五十字，包括標點。）我叫晴晴，我的身體長得很高，脖子很長，在沙漠裡能看得很遠。上星期我在沙漠裡行走了七天，又找不到水源，幸好我是不會覺得口渴的，因 為我,十一、文章整理, 說明：下面有三個對話，分別是三隻流浪狗的自述，請你整理以下資料，寫一篇四百字以內，題目自訂，有關流浪狗的告白或故事。流浪狗甲：我常在半夜裡冷得發抖，找不到東西吃，沒有溫暖的地方可以依靠，尤其寒冷的冬天流浪狗乙：我最怕遇見小朋友了，有的會
22、拿石頭丟我，有的會拿樹枝追我，有的用水柱沖我，我嚇得拼命跑流浪狗丙：我最懷念以前的歲月，小主人常常抱著我，逗我開心，沒想到只有短短幾個月，他就不再理我，害我流浪街頭,十二、仿寫, 說明：提供一段或一篇範文，要求應考人運用自己所掌握的材料，寫成類型相似的文章。,以人物詩為例,爸爸,起床了！爸爸的叫聲像火車的笛聲一樣尖銳的從耳邊呼嘯而過靜靜的睡著的家忽然就像窗外的風一樣騷動了起來一一的穿衣聲一一的走路聲一一的談話聲都跟著爸爸的喊叫聲一起出發了爸爸是火車頭帶著全家一起動這部老火車頭還很有力呢一叫大家都跟著往前衝,老師,不要吵！老師的叫聲像飛機啟動的聲音很快的飛進耳朵吵鬧的同學忽然就像門外的樹葉安靜了
23、下來一一的說話聲的剪刀聲一一的桌椅聲都隨著老師的喊叫而停止無聲老師是駕駛員帶著全班一起飛翔這一架飛機輕輕的滑向天空叫醒全班搭上了學習的班機,十二、仿寫, 說明：有人說：時間像流水，一去不回頭；有人說：時間像化妝師，在臉上畫出智慧的皺紋；有人說：時間像雕刻師，在群山間雕刻出動人的山水畫。請你用三個譬喻方式，寫出關於時間的描寫或是感言與看法。字數四百字左右，題目自訂。,十二、仿寫, 說明：說明：如果我中了樂透，我要在海邊買一棟房子。當夏天來時，我就可以徜徉在涼涼的海水中，快樂的消暑；秋天來的時候，我可以漫步在金色的沙灘，欣賞紅色的落日。我也可以和三五好友在海邊觀賞滾滾的浪花，聆聽海浪沙沙的演奏，無
24、拘無束，忘卻了煩惱與憂愁。請以如果我為題，寫出三或四段（每段不超過150字），每段開頭都要一樣的文章,十三、看圖作文, 說明：提供單幅或多幅圖畫，讓學生據此來寫作，通常用於中低年級。,請看下面這幅抽象的圖案，發揮你的想像力，用具體的事物為主題，像雨後的彩虹橋的自述等等，題目自訂，以故事或是自述的方式都可以，題材不拘，寫出一篇四百字左右的文章。,單幅（兼顧觀察與想像）,看 圖 作 文（通常用於中低年級）,多幅,看 圖 作 文（通常用於中低年級）,十四、應用作文, 說明：也稱為實用文學，是指將文學應用於日常實用性事物的寫作，例如：新聞、廣告、柬帖、書信、啟事、門聯、公告等等。,王大空先生的愛犬走失
25、了，他要在社區張貼尋犬啟事，以下是王先生口述的這件事： 走失的瑪爾濟斯犬，白色的，兩歲大。很傷心不知道為什麼走失，為了這件事，還跟太太吵架，太太認為我不小心。我家裡的電話：37594569，如果能找回來，我可以給找到的人五千元謝禮。是在昨天（三月四日）不見的，明明把門鎖上了，怎麼會不見？就怕給補狗隊給捉走了，我怕萬一晶片不能顯示，那就完蛋了請從王先生這段談話中，挑出可用的訊息，幫他寫成一張啟事。,十四、應用作文, 說明：時間來到了西元5000年，科學家發明了一種彩色的藥丸，無味臭無味，看起來晶瑩剔透。吃下了這種藥丸，你的願望就會實現，不管是你要多大的房子，多美的衣服，多貴的玩具，只要透過腦波就可以偵測你的念頭，彩色藥丸就會給你全新的世界。請你為這項新產品寫一篇推銷的廣告，吸引大家的注意，讓大家踴躍來購買。字數四百到五百字以內，題目自訂。,生活是寫作的土壤閱讀是寫作的肥料,讓學生的寫作根植於生活，以閱讀增加寫作的能力,
