1、1 悦考网 20102011 学年度上学期期中检测七年级语文试题一、基础知识及其运用（30 分）1、下面加点的字注音完全正确的一项是（ ）（3 分）A、消遣（qin） 苦心孤诣（y） B、不辍劳作（zhu）戏谑（xu） C、销声匿迹（n）哽咽（yn） D、绚丽（xn）可汗（hn ）2、请用楷书写出下列词语所缺的字：（3 分）（1）言简意（ ） （2）（ ）露头角 （3）（ ）费苦心（4）（ ）然大悟 （5）含辛（ ）苦 （6）任劳任（ ）3、古今诗文积累（10 分）（1） ,却话巴山夜雨时（2）海内存知己， 。（3 会当凌绝顶， 。（4） 不畏浮云遮望眼， 。（5）酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中
2、的颈联（第五、六句）是_， 。（6）论语六则中阐明学习与思考应紧密结合的句子是_,_。（7）成语“扑朔迷离”出自木兰诗，其原句是_,_。2 悦考网 4、名著阅读（6 分）冰心在忆读书中写自己从小就着迷于西游记、水浒传、三国演义三部名 著中那些栩栩如生的人物形象。相信你也有同感，不知你最欣赏的是哪一个呢？（8 分） 我最欣赏 中的 （2 分）。 1一句话写出与这个人物有关的一个故事梗概（2 分） 2推荐理由（4 分）： 35、口语交际：4 月 23 日是“世界读书日”。某班准备在这天下午三点，在教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与这项活动，请按要求完成以下任务。（6 分）（1）为营造活动氛
3、围，教室需要张贴名人语录，请你推荐一则有关读书的名人名言（包括出处）（2 分）（2）4 月 22 日下午，你代表全班去邀请语文张老师参加这次主题班会，你会对他怎么说？请你把要对张老师说的话写下来。（注意：称呼、时间 地点及事情要交代清楚。）（4 分）二、阅读（60 分）（一）三峡（18 分） 3 悦考网 三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有 时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影， 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃
4、，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“ 巴东三峡巫峡 长，猿鸣三声泪沾裳。”6.三峡选自 ，作者 ， （朝代） 家（4 分）7.解释下列加点字的意思。（8 分）两岸连山，略无阙处（ ）清荣峻茂，良多趣味（ ）（ ）空谷传响，哀转久绝（ ）至于夏水襄陵，沿溯阻绝（ ）（ ）虽乘奔御风，不以疾也（ ）（ ）8.翻译文句（6 分）自非亭午夜分，不见曦月 1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也 2（二）阅读春选段,完成文后第 915 题（20 分）春a 桃树、杏树、梨 树，你不 让我，我不 让你，都开满了花赶趟儿。b 红的像4 悦考网 火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了
5、眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风“，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引（A、绊 B、伴 C、拌）地 卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天（A、嘹 B、缭 C、燎）亮地响着。9、请给段文字拟一个小标题：（1 分） 10、解释段中加点的词。（2 分）（l）卖弄： （2）宛转： 11、在段
6、括号里选择恰当的词填在横线内，它们分别是（ ）（ ）（2 分）12、第段划线句子运用了什么修辞方法？有什么作用？（4 分）a、句： b、句： 13、“ 吹面不寒杨柳风“ 诗句中的 “杨柳风“指的是什么？ （2 分） 14、段用诗句开头在文段中有何作用？从那个角度写出了风的特点？（2+3分）15、春风本是无形、无味、无色的，但作者却将春风描绘得有形有味、有声有色，请从原文中找出这些语句填在横线上。 （至少两5 悦考网 句，4 分）（三）阅读意外的收获一文，回答第 1620 题（9 分）我走进教室的 时候，教数学的孙老师怒气冲冲地对我说：“那个张辰，上课时竟把前面两个女生的辫子结在一起，还在上面别
7、了一枝笔！”我顿时火冒三丈，这个张辰，从进了我们班开始，就没有让我省心过，迟到、旷课 、作 业 不做、上 课做小动作、搞 恶作剧、课间打架让我头痛不已。同学们陆续 回家了。张辰坐在座位上，隔着晃 动的人影和我对峙，一脸的倔强和漫不经心。我耐心地等同学们走光，想起他的种种劣迹，我 酝酿着情绪，想给他来一场雷霆之怒的爆发。商标注册 www.hw-|商标转让|商标注册 |商标转让 www.tmsoon.org我干硬地咳嗓子，为怒吼做充分准备。就在这时，有个学生气喘吁吁地跑来告诉我说，我班有个学生的自行车钥匙不见了， 让 我帮忙把车锁撬开。于是，我赶紧跑去为他们排忧解难去了。那个车锁很 难撬，费了我九
8、牛二虎之力，等到大功告成时已是暮色四合。我长长吁了口气，嘱咐那个学生路上小心，然后自己也想骑车回家。就在开 车锁的时刻，我忽然想起张辰来，我想他大概早就跑得没影了。不过我还是走向教室，向那边望了望。出乎意料的是，在暗暗的暮色里，那个小小的影子还站在那儿，我的心动了动，怒气随之烟消云散了。我想，教育也不是万能的，点石成金总有失败的可能，算了，让他走吧。就在我想草草打发他走掉的时 候，我看到他在冷风里打了个寒战。那一刻，我心里突然升起了一股温情。6 悦考网 我摸着他的头，俯下身子和气地说：“张辰，谢谢你还在这儿等我，天黑了，我送你回家吧，好吗？”他猛然抬起头来，眼睛很亮地闪了一下，随即又黯淡下来，
9、支支吾吾地说：“ 不不用了，我妈妈没有下班。” 我笑着说：“我只是想送你回家而已。” 他没有说话，跟在我身后，坐上了我的自行车。路灯已经亮了，远远看过去，像星星列 阵，很美。我慢慢地骑车，怕夜风冻着他，他的衣服穿得很少。按照他的指点，我送他到离家不远的地方停下，“谢谢老师！”他一 边大声说着，一边飞快地跑了。很快我有了新发现：张 辰再没出现在没做作业的名 单中；任课老师表扬张辰上课听讲很认真；课间做广播操，张辰把胳膊和腿都伸展得很到位我想，再调皮的学生也有反常的时候，恐怕时间长不了。但在课堂上，我 还是及时表扬了他。从此张辰像换了个人一 样，期中考 试的成绩竟然前进了十多名。开家长会那天，我见
10、到了张辰的爷爷，这才知道张辰父母离婚了，妈妈不要他，爸爸在外地工作，他只好和爷爷过“老师，谢谢你，那天晚上你把张辰送回家，孩子告诉我说，第一次有老师11专门送他回家”我背过身，忍住夺眶欲出的泪，不为自己意外的收获，是 为自己曾经冷漠12而惭愧我蹲下来，把张辰搂在怀里，拍拍他的后背。他矮矮的个子，只比蹲着的13我高一点点，但我知道，他会健康地成长，长得比我更高 16、从记叙的顺序看，本文材料安排的顺序是（ ）（1 分）A、顺叙 B、倒叙 C、插叙 7 悦考网 17、文中主要叙述了“我”关爱学生的两件事，请概括这两件事的主要内容？（2 分）（1）_（2）_18、根据你的理解，第段中， “他猛然抬起
11、头来，眼睛很亮地闪了一下”的原因是，_（用原文语句回答）（2 分）19、下列说法正确的一项是（ ）（2 分）A、面对张辰的恶作剧，假如“我”当时真的发怒，也会达到教育张辰的目的，让他改过自新。B、第 6 段中，“我”的怒气会“烟消云散”的主要原因是我认为教育不是万能的，点石成金也有失败的可能，想放弃对张辰的教育。C、题目“意外的收获” 是指想不到当初送张辰回家会使他的爷爷对“我”充满感激之情。D、“我蹲下来，把张辰搂在怀里，拍拍他的后背”一句中的“蹲”、“搂”、“拍”三个动词生动具体写出了老师对张辰充满关爱和希望之情。20、你认为文中的“我”是一位什么样的老师？（2 分）（四）阅读小 名一文，
12、回答第 2124 题（13 分） 大约我的出生与水有关，于是颇懂得斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿 ”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“ 淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。 不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人 唤我小名竞有些不舒服了，好像有一种不 被尊重的感觉。 终于有一天，我在听到 妈妈 又一声“ 淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“ 妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗?” 然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。但妈妈终 究还是改不了。8 悦考网 那天是我 16 岁生日聚会，好多同学都跑
13、来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边 忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立即称谢着打开了蛋糕盒。我喊道：“妈妈，拿刀子来!” 妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点!” “咦!你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字!” 萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。 晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!”语气里已有了几分不耐 烦。 妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气
14、：“对不起!高翔!”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。 没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。 不知怎的。妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。 分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四， 妈妈则沉默着，显 得有些黯然。我大人似的笑笑，反 过来抚慰着他 们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。” 火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他 们挥手告别，一直不言不 语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她追着，跑着，挥动双手，脱口喊了出来 “写信回来。淼儿!” 我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水
15、夺眶而出。 9 悦考网 21本文贯穿全篇的线索是 。 (2 分) 22“我”曾两次抗议妈妈喊“我”小名，这两次抗议在语气上有什么不同?妈妈的表情如何?(摘引原文回答)(4 分) 第一次抗议的语气 妈妈的表情 第二次抗议的语气 妈妈的表情 23为什么妈妈在送别“我”的时候脱口喊出了“我”的小名?(3 分) 24结尾一段中的“什么东西”应该是指什么?(4 分) 三、作文（60 分）25、两道题任选一题（1）好书伴我成长（2）最让我_的人要求：（1）任选一题，写一篇文体规范的记叙文，字数 600 字左右，不得出现真实的人名，班级。（2）如选第二题，应先把题目补充完整，横线上可填“感动、 感激、牵挂、
16、愧疚、敬佩、难忘”等均可。10 悦考网 参考答案一、基础知识及其运用（30 分）1、（2 分）（A） 2、（1）赅（2）崭（3）煞（4）恍（5）茹（6）怨3（1）何当共剪西窗烛（2）天涯若比邻（3）一览众山小（4）只缘身在最高层（5）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（6）学而不思则罔，思而不学则殆（7）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离 4、名著阅读（略）5（1）题略（2）（2分）例“张老师：我班 4 月 23 日下午三点在教室举行有关读书主题班会，想邀请您参加我们的班会，好吗？.”二、阅读（60 分）（一）18 分6、水经注 郦道元 北魏 地理（4 分）7、 通“缺”，中断 山峰高峻 实在、确实 消失 顺
17、流而下、逆流而上 即使 快（8 分）8、如果不是正午和半夜，是看不见太阳和月亮的。（3 分）这中间相隔一千二百里，即使骑着飞奔的马驾着疾风，也不及它快（3 分） （二）20 分9、春花争艳图（1 分） 10、 有意显示、炫耀。 形容声音抑扬动听。 1 2（2 分） 11、 （2 分） 12、a、拟人，生动地写出了各种花争相开放的情景。b 比喻、排比，生动地表现了花色的鲜艳多彩。（4 分）13、春风。（2 分）14、生动。通过触觉写出春风的温暖轻柔。（5 分）15、略（一句 2 分，共 4 分）（三）（9 分）16、（1 分）（A）17、（2 分）（1）“我”为一位学生撬开自行车锁（2）“我”天黑时送张辰回家18、（2 分）孩子告诉我说，第一次有老师专门送他回家19、（2 分）（D ）20、（2 分）他是一位对学生充满爱心，教育方法得当而又勇于自责反省的好
