1、英语语法不容易记，但借助语法口诀，却可起到事半功倍的效果。英语语法的叙述，讲究科学性，追求严谨。故而中学生看起来，不免有些枯燥，看不下去。为此，全国各地的师生们编写了不少英语语法口诀，以帮助记忆。收集起来，大致有 20 余首。1、英语的词类句子要由词组成，英语词类有十种：句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容：冠、介、连词和感叹，虚词附加或沟通。词类功能掌握了，造句之时好运用。2、语序歌主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。状语位置更特殊，不能全和汉语比。3、肯定句变一般疑问句have 和 be 提句首，其它助词 Do 开头。时间、人称由 do 变，动词只把原形留。谓语助词有几个，第一助词提
2、句首。4、肯定句变否定句否定词语加 not，放在 be 和 have 后。其它要加动词 do，do 的后面加 not，时间、人称由do 变，动词原形总保留。谓语若是助词多，not 紧跟第一个。5、名词的所有格名词只变数，不分主宾格。人和动物类，可变所有格。撇（ ）后加 s，相当汉语“的” 。时间、距离等，也变所有格。6、名词变复数单数变为复数式，加上“s”统言之。下列结尾名词后，要加“s”先加“e”：发音ts和z，或是辅音加“o”时。有些名词变复数，词尾变化要注意：“y”前字母是辅音，一律变“y”为“ie” ；遇到“f / fe” ，有时需要变“ve”少数名词不规则，特别情况靠硬记。7、时间名
3、词前所有介词的速记年月周前要用 in，日子前面却不行。遇到几号要用“on” ，上午下午又是“in” 。要说某日上下午，用 on 换 in 才能行。午夜黄昏用 at，黎明用它也不错。at 也在时分前，说“差”用 to， 说“过”要用 past。8、介词用法歌介词加宾语，才能有实意。表、定、状、宾、补，词组在句里。9、介词顺口溜in 在里， out 在外，在旁边的是 beside，靠近的为 by。on 在上，under 在下，above 在上头，below 在底下。10、be 的用法歌动词 be，变化大， “I”用“am” “You”用“are”Is 用于它（ it） 、他（he） 、她（she）
4、复数一定要用“are” ，切莫用错闹笑话。11、动词的时态四种时间各四式，联想对比便于记。时间现在和过去，各自还有将来时。一般、完成、进行式，完成进行是四式。四四共有十六种，看来复杂掌握易；除去 have / be 以外，动词变化有规律。12、动词形式的变化动词根本是原形，变化形式有四种：原形词尾加“s” ，现在第三单人称；过去原形加“ed” ，过去分词也相同；原形加上“ing ”，现在分词或动名。原形词尾加“s” ，如同名词复数式。若加“ed / ing”，以下情况要注意：词尾有 ie 只加 d，Ing 去掉无声 e ；词尾 ie 变成 y ，然后再加 ing ；辅音之后 y 结尾，Y 要变
5、 i 加 ed；现在分词不变 y，直接加上 ing；词尾重读闭音节，结尾辅音都双写， r 做结尾也一样，重读音节 r 双写；结尾字母若是“t ”，不是重读也双写。过去分词过去式，不按规则也有些。13、动词不定式不带 to 的动词四看（notice，observe，see ，watch） ，三使役（have，let，make） ，二听(hear，listen to)，一感觉（feel） 。按：在上述动词后做宾语补语用的不定式不带 to。14、非谓语动词动词不做调话用，不定、分调与动名。to 加原形不定式，词组可做名、副、形。分调现在和过去，相当副词和形容。原形加上“ing ”，动词具有名词性。1
6、5、基数词变序数词（之一）基变序，有规律，词尾字母 tdd 。八减 t，九减 e，f 要把 ve 替。ty 把 y 变成 i ，记住山前有个 e。 指 first、second、third。 指 eight 去掉 t，nine 去掉 e，five 和twelve 去掉 ve 加上 f。 指 twentytwentieth 等。16、基数词变序数词（之二）第一、二、三要全变，其余“th ”加后边，“th ”里有例外，你需格外记明白：八减 t，九减 e，字母 f 代 ve，ty 变 tie。 one-first，two-second，three-third。 four-fourth，seven-s
7、eventh，hundred-hundredth。. eight-eighth ，nine-ninth。 five-fifth，twelve-twelfth。 twenty-twentieth，sixty-sixtieth。17、There be 的位置和用法说明何时何地有，there be 在主语前。随着主语第一个，be 的形式做变换。18、be going 的用法be going 是助动词，后跟加 to 不定式。说明“准备”或 “就要” ，时间人称只变 be。19、have+gothave 作为动词“有” ，情态动词 have；have got 惯用语，got 可有也可无。若变否定疑问，去
8、掉 got 再加 do；或把 have 提句首，not 加在 have 后。20、以 or 结尾的词售票员班长（照）镜子，蓖麻教授（找）医生。按：有些同学常把-or 结尾的词误拼为-er 结尾的词。初中课本 1-6 册只有六个以-or 结尾的词。它们是：doctor n.医生（第一册） ；monitor n 班长（第二册） ；conductor n.售票员（第四册） ；mirror n 镜子（第五册） ；castor n 蓖麻（第六册） ；professor n 教授（第六册） 。21、以 f（e）结尾的名词复数以 f（e）结尾的名词，在中学课本里，出现了不少。其名词复数形式：有的直接在-f
9、（e）后加 s；有的要改-f （e）为 ve 再加-s；个别单词上述两种形式均可（如handkerchiefhandkerchiefs 或 handkerchieves） 。似乎不易记住这些规则，可只要记只下面这首顺口溜，相信你就不会觉得难了。妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光。按：顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以上-f（s）结尾的名词： wife（妻子） ，knife（小刀） ， wolf（狼） ，thief（小偷） ，shelf（架子） ，self（自己） ，life（生命） ，half（一半） ，leaf（树叶） 。这九个词变复数时，都是改 -f（e）为 ve 再加-s 。由 self 构成的复合词，其变化与 self 相同（如myselfourselves；yourselfyourselves；himelf，herself，itselfthemselves） 。利用顺口溜来学习英语，至少有三大好处：一是节省了时间。死记硬背效果差不说，还费时间，而利用顺口溜，效果又高又省时；二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜，看似容易，其实也难；三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。
