1、新 东 方 听 力 老 师 马 骏 笔 记 整 理由于寒假上课的时候还在上班，有时候刚要出发去上课突然来了很多客户签合同，我这个秘书自然要在旁边监督着他们一个一个签好, 还要回答他们各种各样的问题, 所以经常迟到.也就是说阅读和写作的笔记我不全. 不过还好,听力是每天的第 2 节, 我尽力做到每节必到哈哈 !我的笔记也许不是很完美,但是我们也许总是把所有重点都放到了听写上,固然听写很重要, 但是结课后,大家有没有再认真的回顾自己的笔记呢.我发现很多在听力问答帖里提出的问题,在课上 HORSE 都曾经分析过. 笔记中还有很多的重点,废话不多说了,我在这里总结下, 希望对大家有帮助.我按照 HOR
2、SE 上课的顺序编辑这些笔记,也许会让大家回忆起自己上课时的情景:) 我是寒假强化班 F070006 的, 在双安的教室旧托和新托的区别旧托: A 男女对话(30 个) B 两人长对话 C 一个演讲 (B+C=20 个)新托: 1. 长对话-5 个题目 4 分钟2. 长演讲-6 个题目 6 分钟共 90 分钟 每个段子用 3 分钟完成答题 . 语速慢,内容扩展, 可以记笔记记笔记过程: 编码 + 存储 +提取 (编-何种信息有用 码-识别 ) (听觉存储力) 编的能力是我们考试的能力,码和听觉存储力是听力的基本实力语音识别障碍影响识别的障碍1:语速 解决-跟读,模仿 用 T 的题练习 A 读熟
3、 B 边听边看边读 C 只听 不看 读2:单个单词熟形不熟音 单词的不同发音 解决-跟读 模仿3:英音 ,美音的差异A r 儿音 nervous well last新 东 方 听 力 老 师 马 骏 笔 记 整 理B 个别的 historyC 浊化 t-d+tD 弱化 -倒着的那个 e,发呃的音, 我不会打 butE a:-象花一样的那个开口很大的 AI,不会打. grass classF 半个 0 的哦-半个 0 的哦+l god4:语音现象 连读 前辅后元 put up take offb p d k g t stop by 失爆 Ask Bob to sit behind me 粉色代表
4、省略解决-跟读 模仿语气 语调捕捉力1:重读 单个单词的重读表示责备,抱怨, 不满或者正话反说2:调子有升有降 越升越怀疑3:语气小词 auch Gee whoop词汇1:口语词汇 简单又小do cut make what is done can not be undone 覆水难收cut down on 减少make do with 凑合用2:偏难专业词汇3:一词多义 turn down 拒绝 pick up 买新 东 方 听 力 老 师 马 骏 笔 记 整 理4:习语A:形象理解B:切莫望文生意on edge 紧张 all hands 熟练 have ones hand full 忙碌 b
5、e under the weather 身体有恙 eat ones word 收回说过的话 dog beat 累的象狗一样思维1:first thing first 抓段子主要观点,重要事先说2:形象 cost me an arm and a leg 很贵3:间接回答课程及学习进程说明1:pre-test2:skill 训练+讲义听写 9 篇 补充讲义3:MINI 练习 8 道+听写 16 篇4:听觉导向练习+听写 36 篇5:OG 训练+听写 11 篇6:模拟练习 7 套 (临近考试时)注意事项1:熟练操作计算机 (写作)2:熟悉答题界面3:熟悉各个部分题型及答题技巧新 东 方 听 力 老
6、师 马 骏 笔 记 整 理4:计算机突发事件5:提交听力考前训练revolution / evolution 我不记得为什么说这俩词了.1:旧托 vocabulary used in the conversation and lectures 谈话和演讲中使用的词汇 常用听力中词汇2:跟读模仿 旧 T先听写,再跟读, 语音调调耳朵熟3:听写 新 T,旧 T 提高听力的唯一途径. (重点.)听一句,写一句, 听完再写 (大家看到这是不是大概知道怎么听了.不是边听边写 ,肯定跟不上,是听完这句,STOP,然后写)4:泛听 内容相近 DISCOVERY 国家地理5:note-taking 笔记特征:
7、A 只有自己能看懂B 越少完整单词越好.C 英汉相结合D 符号, 线条,曲线,画图并用E 简练, 主要在听F 写而有用G 可追忆性检验笔记标准:笔记能复述出 100%文章做长对话笔记,要分清人物考试围绕笔记考长对话只关心问和答,语言生活化新 东 方 听 力 老 师 马 骏 笔 记 整 理考试中1:了解题目2:合理利用有效信息提示3:笔记4:不确定的问题不要死想B 类问题:所有的细节不需要理解,与主题有关 50%得分题C 类问题:理解目的,态度 25%送分题P 类问题:组织结构 推导,举例,比较 ,影响 25%失分题B 类 50% Basic comprehension1:Gist (main
8、idea or overall topic) 4-62:details 8-12每个段子都考主题题 推导用多个内容推导ETS 女尊男卑 一般女音都是积极的,好的一方面对话笔记 GIST1:首先记 WHO 找 WHO 谈话,为什么谈话 目的听准开头 talk about开头句型对话目的全文重复训练关键词(名词/动词)DETAIL事实 the fact is.描述新 东 方 听 力 老 师 马 骏 笔 记 整 理定义原因 because since therefor举例 for e.g比较 A dislike B A unlike B强调 语气,强调句式 最高级 程度副词 ONLY时间数字人名,地
9、名 身份,发生事情问答 设问 A 问 B 答结尾 next把握对话-整体,宏观, 脉络上把握, 把文章切割,用问答句切割听写的过程 (.多可怕的一节课.哈哈)1:生理上无底线2:刺激 ,.压力3:理智4:量化 ,分阶段P 类 25% listen carefully (P 和 C 的笔记我都记在平时的练习中了. 笔记本上没写. 主要就是 HORSE 带我们做题了 )听力做题时的两个误区1:try to understand everything 解决-听力导向词2:unfamilier with the topic 解决-多读, 多了解新 东 方 听 力 老 师 马 骏 笔 记 整 理听力实力
10、两个基本缺陷1:lost attention解决-听写2:lost memory解决-听写历史类段落总概括一:发明史-谈发展演变摩天大楼 冰箱二:发展史-谈在美国的发展钟表 交通 周末 邮政 船媒 黄石公园三:艺术史-谈艺术在美国的发展舞蹈 摄影 雕刻 音乐 民间艺术四:历史事件-谈美国历史中代表性的事件内战 热气球 历史争议五:历史人物-谈美国历史中代表性的人物作家 艺术家 领袖六:科学历史自然科学 天文 数学 争议或错误七:美国历史宪法 制陶 农业 钱币新 东 方 听 力 老 师 马 骏 笔 记 整 理历史类段落必听要素1:主题 -主题题信号词develop development ori
11、gin history historic historical evolution trend2:影响 (双方)发展,发明过程中何对其影响,其作用影响,什么影响, 怎样影响3:特点4:时间5:人物生物学-听生物六要素1:什么生物2:habitat3:特殊之处4:濒危否?(濒危原因,如何补救)5:与人类关系 生物学家6:与科学技术关系 应用到研究中新 东 方 听 力 老 师 马 骏 笔 记 整 理总结各个部分要听的内容和会出题的题目一: 开头-1:主题2:结构题3:目的题对话开始的时候,先在纸上写对话的目的演讲开始的时候,先在纸上写为什么要有这个演讲二: 结尾-1:尾巴推断题2:NEST 题三: 强调-1:程度副词2:强调句式3:最高级4:语气 ONLY四: 转折-1:转折词2:行文层次举例, 比较, 时间/人物/事物, 定义/描述, 问答, 原因结果OK 啦.这些就是馄饨可以记下的可以看的懂的笔记,其他的一些都零落的记在了讲义习题中,大部分是些单词,就是每次做完题以后 HORSE 会给我们一些段落中出现的生词.希望大家上课都认真记笔记,这也是一笔财富:)大家一起加油哦!呵呵!
