1、砀山实验中学教师备课目标要求一、要做到“四备” ”四重” （备教材、备学生、备教法、备学法；重过程、重体检、重探究、重情感） 。二、要分析学生学习本课会遇到的问题及如何解决这些问题。三、要面向全体学生，了解每一个学生，落实“教会每一个学生”的教学目标。四、初中部教案书写要突出“先学后教，当堂训练；精要讲解，引导自学；堂堂清，天天清，周周清”三原则，按照“问题导学、精要讲解、当堂训练、课堂小结”四环节设计教学过程。高中部教案书写要突出“学、讲、练、评、补”五步循环教学法和“三有” （心中有人、目中有书、手中有法)“四备” （备教材、备学生、备教法、备学法） 、 “一反思”（教后反思）的备课要求。
2、五、要精选学生课外作业、落实分层布置作业，要做到优等生吃得饱、中等生吃的好、学困生吃得了。砀山实验中学初中教师上课目标要求一、要面向全体学生，落实“四环节”教学法，教会每一个学生。二、问题导学：把课堂教学内容设计成若干个问题（包括学生所要复习的内容） ，让学生带着问题自学，教师在引导学生自学时应做到“五个尽量”（尽量让学生自己阅读或观察、尽量让学生自己思考、尽量让学生自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论） 。时间安排控制在 8 分钟左右，最后 2 分钟可安排学生互动。三、精要讲解：教师根据学生的自学情况，作点拨式讲解，做到“三讲三不讲” （讲易混点；讲易错点；讲易漏点。不讲学生
3、已会的；不讲学生能自学会的；不讲学生怎么学也学不会的）重在引导学生自学。时间安排控制在 15 分钟左右。四、当堂训练：当堂训练题要适量，难易要适度，涵盖教学内容的重点、难点及学生所遇到的疑难问题，时间安排控制在 15 分钟左右。五、课堂小结：简要总结重点、难点及学生应注意的问题，布置课后作业，时间控制在 2 分钟左右。砀山实验中学初中教师评课标准一、问题导学（25 分）1、问题导学中教师所设计的问题，能体现教材的要求，由浅入深，层层推进，有利于学生自学，学生能够学会。 （10 分）2、教师了解学生的自学情况，对个别学习困难的学生能重点指导，并能了解学生中存在的疑点、难点。 （10 分）3、时间
4、控制在 8 分钟左右（5 分）二、精要讲解:(30 分)1、能引导学生互动，达到“兵教兵”的效果。 （10 分）2、针对学生感到疑难问题采取“启发式”教学。 （10 分）3、对学生不会的内容，采取恰当的方法释疑解难，对学生易混、易 错、易漏的内容，精要讲解，时间控制在 15 分钟左右。 （10 分）三、当堂训练：（40 分）1、训练难易适中，有层次性。 （10 分）2、能突出教学内容的重点、难点和易混、易错、易漏点。 （10 分）3、做到“堂堂清” ，即达到每一位学生基本都能完成当堂的学习任务。（15 分）4、时间控制在 15 分钟左右。 （5 分）四、课堂小结（5 分）1、用最简练的语言，准
5、备表达课堂教学的重点、难点、指出易错、易混、易漏的问题。 （3 分）2、课外作业布置适度、适量（1 分）3、时间控制在 2 分钟左右。 （1 分）砀山实验中学学科教学工作承包责任书一、教学工作目标要求：1、备课：严格按照学校的统一备课要求书写教案，不上一节无教案的课。2、上课：严格执行教师上课目标要求，上好每一节课，教学内容做到“堂堂清” 。3、作业批改：作业布置适量，难易适度，做到当天作业在晚自习结束前批改完毕。4、学困生辅导：重点在后进生的转化上，要求对该学科学习有困难 的学生，一周单独辅导不少于 2 次，与其家长联系不少于一次。5、教学研究：坚持一周一次集体备课，坚持两周一次集体教研，并
6、记录教研学习笔记。二、奖励办法：1、教案评比：年级组每月组织一次教案检查评比，按比例打出等级：一等奖：60 元，二等奖：40 元，三等奖：30 元。2、赛课：年级组每月组织一次公开赛课活动，按要求评出等级：一等奖：80 元，二等奖：50 元，三等奖：40 元。3、学困生转化：按辅导鉴定承包书确定的差生成绩和人数，每月检测所包差生一人次前进 10 名，奖辅导教师 30 元。前进 20名，奖辅导教师 60 元。4、晨会与考课：晨会缺席一次扣除缺席人一课时工资，缺课一次扣除缺课人该课时工资 2 倍。5、作业批改：年级组每周组织一次作业批改检查，一次不能按时批改者，扣除任课教师一课时工资。6、教学研究：集体备课、教研活动实行点名制，一次缺席扣除任课教师一课时工资，教学笔记一月一查，缺一次扣除任课教师一课时工资的 2 倍。
