1、 和庄镇东高小学2009-2010上期教师专业理论学习实施方案为更加有效地开展校本教研各项活动，提高广大教师业务理论水平，激发改革创新意识，尽快适应新课改及现代教育发展的需要，根据镇中心校对教师专业理论学习的要求，为保证学习活动开展的扎实有效，特制定我校教师专业理论学习方案如下：一、指导思想实施新的课程标准，需要科学的理论做指导，需要先进的思想做引领，推行新课改最关键的吃紧是教师教学思想的落后和教学观念的陈旧，只有开展专业理论学习，才能换思想，更观念，自觉投入到教学改革中来。为尽快适应新课改和现代教育发展的需要，我们除了组织教师认真学习中心校编 的专业理论学习 ， 要组织教师学习新课标、 思
2、理论、课改 。学习活动 和制 ， 学习活动的 效 制，对学习活动 加 领导、认真 、 心组织、务求学习效 。、 标 务学习活动的开展，教师对课程标准有更的理，提高教师对currency1教育课程改革的认识，进一“理 校本教研的意和做fi，学习和理 思 理论，进一“fl 教育要求的教育理念，理思，一思想，fl 标，制定行 ，”推进课程改革，中 教研，一心一意求 。、加 领导， 领导组组 ： ：改、高、 、学习一 ：专业理论学习 ，保证 小 的学习 。一 小 的自学 思 。 学习 ：学 ，理论 实 ，理论 实 的 。学习 程为 思，思想 ，提高 的 程，为 提高， 改革，实 的 程。做到学后 ，
3、中有学。学习 ：新课标、新课改理念 思 中心校编 的专业理论 中教育 上的 。、学习 式根据中心校的要求，我校实 ， 活动领导组研 决定采 学习和自学的 式。 自学为主，分组讨论，中 。五。学习要求一次中学习 ，学习后自学要求 篇学习都有记录，字数在 00字 上，认真写， 应付。领导带头，认真组织学习，参 讨论 ，共同提高。 理论 实 ，学 至 的 。要求教师学习活动同教研和课例研 起来，在教研活动中加 研讨，理论升华。学习活动同教学创新、课题研 起来， 先进教学思想、方fi、课堂模式为指导，理论得 实 。学习活动和 教学、教研、教改都是辅的， 能顾此失彼，要学、教 重。4 次学习束后， 个教
4、师要写 学习 思，学习阶段小。六、学习活动 评为了保证学习活动有效，学校 对活动开展程 评， 记入教师个人监测 评绩。和庄镇东高小学教师专业理论学习实施方案和庄镇东高小学009年8月附： 思 理论学习表学习 学习方式 主 人 备注、5 评课怎样让 个参 者都有收获 自学、9 一样的课堂 学 、 一样的课堂 自学、 一样的课堂 学 、 7 一样的课堂4 自学、 9 一样的教 学 律 学 高、 一样的教 学 律 自学、 6 “环节“校本教研让教研更有针对 学 、 从课程 标角 审视“维 标”自学4、 一节“ ”具匠心的阅 课 学 4、7 业改革之我见 自学4、9 走 课程改革的误区 学 高4、 4 “导” 一片艳阳天 自学4、 6 让 “”起来 学 改4、 教师 离 开听课评课 自学4、 让业 试为孩童年打下快乐底色 学 4、 8 设民主、科学的班 自学4、0 给教师的五条 议 学
